吃喝了一會兒，賈珉開始布置任務(wù)。
“現(xiàn)在，我把今后的分工情況了說一下?！?p> 見賈珉說正經(jīng)事兒了，眾人都開始認(rèn)真傾聽。
“第一，焦利負(fù)責(zé)買地和建房的事情，要在兩個月內(nèi)建完，
具體的事情，就按照我昨天交代給你的去辦?！?p> “第二，造酒的事兒，就由南兒負(fù)責(zé)?！?p> “第三，打井的事兒，由寧兒負(fù)責(zé)，以后打井培訓(xùn)的事兒，也要由你負(fù)責(zé)起來?！?p> “第四，靈芝的事兒，由風(fēng)花負(fù)責(zé)?！?p> “第五，勤務(wù)的事兒，繼續(xù)由雪月負(fù)責(zé)?！?p> “第六，鐵匠鋪還是由劉鐵山負(fù)責(zé)。劉成暫時跟著打鐵，過一段時間，另有任用?！?p> “第七，吳紅梅繼續(xù)負(fù)責(zé)養(yǎng)豬的事情?！?p> “第八，焦利和平兒要把賬目記好，做到記錄清楚，數(shù)目準(zhǔn)確。賬物相符，賬賬相符?！?p> “第九，平兒作為我的副手，平時負(fù)責(zé)常務(wù)管理，我不在家的時候，所有的事情，都由平兒做主。”
“第十，從明兒個起，兩個園子實行全封閉管理。沒有我的允許，不準(zhǔn)任何人進(jìn)去，包括你們?！?p> “第十一，劉成你不是說你們村里的方秀才要來拜訪我嗎，就請他明天來吧?！?p> “第十二，平時不要忘了學(xué)習(xí)，這個月底，我要考試。不及格的，嘿嘿，你們知道的，到時候可別怪我不客氣?！?p> “您就放心吧，四爺，就像您說的，都是給我們自己學(xué)的，我們明白這個理兒。”
劉鐵山將說了一句，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)勁頭十足，比南兒這些年輕人都努力。
“明白就好，行了，我就先回去休息了，你們再樂一會兒，省得我在這兒，你們受拘束。”
賈珉也喝的有些暈乎了，就回去睡覺了。
劉成所在的村子，叫做劉家村。
方秀才是劉家村最大的地主，家有良田300多畝。從12歲起考童生，20歲中了秀才，此后多次參加科舉，均是鎩羽而歸，至今還只是個秀才。
不過，因為是地主，家里有些產(chǎn)業(yè)，在城里還有間當(dāng)鋪，所以，倒是村里數(shù)一數(shù)二的大戶人家。
聽得連劉鐵匠和劉CD開始學(xué)習(xí)識字，方秀才就對賈珉頗感好奇。幾次跟劉成說要來見見賈珉，因為一直沒有時間，賈珉才安排今天相見了。
因為有秀才的功名，所以，方秀才見了賈珉可以不跪。他倒也是個爽快人，客氣一番后，就開門見山。
“聽聞四爺正在用一套漢語拼音，連劉鐵匠和劉成在一個來月就識了七八百字，鄙人甚是好奇，可否見識一下？”
能夠有個文化人來探討一下，賈珉還是很高興的，于是，就把漢語拼音的相關(guān)事項，跟方秀才說了一下。
漢語拼音的最大特點，就是能夠大大地提高識字效率，這一點，也恰好是方秀才最為看重的。
當(dāng)然，拼音字母的發(fā)音，算是第一關(guān)，也是最難的一關(guān)。只要過了這一關(guān)，以后就要好辦多了。
方秀才本就是識字的，賈珉給他講了一會兒，就明白了思路。
以前學(xué)習(xí)讀音，用的都是切韻的方法。
比如“方”字，就分成聲母f和韻母ang兩部分。聲母可以用一個比較常見的字，比如反“字”，韻母也找一個比較常見的字，比如“唐”，最后這個“方”的發(fā)音，就標(biāo)注為“反唐切”。
這樣，不僅效率低，而且時常會走進(jìn)死胡同里。前提就是“反、唐”這兩個字，得先會發(fā)音。這就容易形成一個怪圈兒。
一看到方秀才臉上那越來越興奮的表情，賈珉就知道，這個方秀才動心了。
此前，他曾經(jīng)跟劉成。劉鐵山一起聊過這個方秀才，對他進(jìn)行過一番分析。
他是個人品還不錯的人，家里雖然有錢，卻不是個為富不仁之人，還時常做些扶危濟(jì)困的事兒。
他也算是個讀書人了，既然不缺錢，現(xiàn)在缺的就是名了。要想獲得名聲，一是繼續(xù)走科舉之路，中舉人，然后進(jìn)士。
還有一條路，就是治學(xué)和教書育人了。
對于方秀才來說，前一條路似乎走的不順，這兩年也沒參加科舉，似乎有點兒心灰意懶的樣子。
如果想要成名，教書育人這條路，對他就是最好的選擇了。
教書育人這條路，也有兩個途徑可走。一是走精英教育的路線，培養(yǎng)科舉人才。
二是走基礎(chǔ)教育的路線，就像賈珉對他的團(tuán)隊現(xiàn)在做的那樣，進(jìn)行掃盲和基本的算數(shù)教育，這是啟蒙教育。
這條道路，見效快，易于普及。操作起來也很簡單。作為老師來講，是很容易出名的。
賈珉決定，拉方秀才入伙兒。這個家伙，將來很有可能會成為自己的一個得力助手。
但是，方秀才還需要先試一下自己的實力才行。
現(xiàn)在的讀書人，脾氣都很臭，每每自命清高，要是他看不起的人，是不愿意被人驅(qū)使的。
對于方秀才這樣的人，顯示實力的最好方法，就是寫詩了。
于是，賈珉就把那首《子夜歌》寫了出來。
“這是在下偶然寫得的一首小詞，還請先生指正?！?p> 方秀才一看，臉色就變了。
“四爺如此神作，天下又有幾人可比，方某佩服，佩服?？煞褓浗o在下，回去也好仔細(xì)把玩?！?p> “自是送給先生的。在下跟先生一見如故，有些心里話，倒是想跟先生推心置腹地談?wù)?。不知先生是否愿意？?p> “愿意，自是愿意的。”
“我這套漢語拼音方案，若能推廣開來，是一件無上功德。若是將來引起朝廷重視，實行起來，必將澤被天下。只是我雜務(wù)繁多，一時無暇顧及。我看先生倒是個極好的人選，若是先生操持此事，必是一件留名青史的美事?！?p> 方秀才到底是有些見識的，自然意識到了這意味這什么。
這件事要是做成了，不僅可以天下成名，也確實值得在歷史上留下一筆的。
“四爺，你你，你是說我嗎？”
“當(dāng)然，不是你自己，是我們兩個。但是，今后就主要靠你了?！?p> “在下自是愿意的，四爺如此厚愛，敢不肝腦涂地？此事宜早不宜遲，何時可以操辦？”
方秀才都沒細(xì)想，就決定了。
“自然是越快越好，只是我這里屋舍不夠，恐怕還得拖上一時。”
“我家里有房子啊，20多間，都閑著呢，略微為收拾一下，便可入住?！?p> “如此倒是甚好，只是怕不方便?！?p> “哪里會不方便？我那宅子正嫌寂寞，每日里有些瑯瑯讀書聲，方有些生氣。若是人數(shù)不多，吃住都可由在下承擔(dān)?！?p> “先生心意倒是好的，只是將來人數(shù)一多，天長日久，吃住開銷就是個大數(shù)目了。我倒是有個主意?！?p> “四爺快快講來。”
“如是一些中等以上人家的子弟，我們倒是可以收些束脩。若是那貧苦人家，就可以免他吃住用度，如此，以富濟(jì)貧，既承擔(dān)得起，也可持久。若是那窮苦人家，除了沒錢，孩子也是要勞作的。父母怕是未必讓孩子來，若是給孩子一些補(bǔ)助，既能識字，又能得些銀兩，父母也就會支持了?！?p> “此計甚妙，銀兩我倒是也可出一些?！?p> “自然不能叫你自己出，我也可以出一些，這一出，咱們給它起個名目，就叫做助學(xué)金如何？”
“助學(xué)金？好，能幫助窮人家子弟讀書，也是圣人心愿，正是有教無類之舉?！?p> “這學(xué)堂的名目，我倒是想了一個，在下府中有個族學(xué)，本是供府中子弟讀書識字的。咱們這所學(xué)堂，就叫做族學(xué)分院。借著府中名義，也好張羅些?！?p> “有了府中的名頭。自是好的。就聽四爺?shù)陌才拧Ｖ皇沁@漢語拼音，我倒是要好好地參詳一番?！?p> “我這里每天晚間都上課，先生盡可前來。焦利、平兒他們，也可教你。以先生的資質(zhì)，最多三天，便可學(xué)會。只是有一點，咱這分院開辦起來之后，還請先生留意一下，再找?guī)讉€先生來。”
“四爺?shù)囊馑际?？?p> “第一期，怕是不會來太多人的。不過，只要第一期結(jié)束，別人見了效果，就會蜂擁而來，到時候，先生一個人就招架不住，須得未雨綢繆，早作籌劃為好?！?p> “這十里八村的秀才和童生，我倒是都認(rèn)識，也有個七八個，學(xué)堂開起來之后，我就把他們叫來觀摩，他們自然會感興趣?！?p> 又研究了一會兒后，方秀才亟不可待地回去籌劃了。
除了象賈府這樣的勛貴之家可以世襲之外，其他人要想出人頭地，唯一的道路就是科舉。
這個時代，對于絕大多數(shù)人家來說，讀書都是一件奢侈的事兒。
在自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)條件下，一個勞動力不參加生產(chǎn)，而是脫產(chǎn)讀書，對于一個家庭來說，也是一場賭博。
至于原因，一是前景未定，投入巨大的精力，將來考不上功名，就是一次投資失敗。二是投入周期太長，回報太慢。
所以，盡管想讀書的人很多，但是，許多人卻因此望而卻步。
漢語拼音就是解決識字周期長的最好工具。
但是，僅僅是識字，還只是一個啟蒙教育，距離能夠科舉甚至是獲取功名，還有很長的路要走。
絕大多數(shù)的人，還是無法進(jìn)入仕途的。在這里的人看來，此前那些書，就算是白讀了。
實際上，書哪有白讀的道理？只是沒有用到正地方而已。