第二十六章 教室外就是江湖
“停！住手！”
趙楫預(yù)備猱身而上，只要將志學(xué)逼退，便可打通逃往教室的道路。誰知那志學(xué)卻不準備再打了，主動退出兩步，雙手連擺，不斷作出暫停罷斗的手勢。
見此情形，趙楫也不著急跑了，保持著格斗的姿勢站在原地，等著對方下文。志學(xué)見趙楫依言停手，松了口氣，兩臂攤開，做了個類似投降的手勢。
趙楫明白對方這是釋放善意，表示撤了防備，于是也垂下雙臂，算是作出回應(yīng)。只是心里仍提防著，畢竟剛才的初次見面并不那么令人愉快。
至此雙方總算表面上不那么劍拔弩張，算是恢復(fù)到可以對話的狀態(tài)了。志學(xué)沖趙楫點了點頭，朗聲道：
“自我介紹下，我姓耿，叫耿志學(xué)?！?p> “柳卉欣。”
雖然靈魂互換已將近一個月，可每次報出這個名字，趙楫心里還是免不了異樣。
“志學(xué)哥！她就是一班那個書呆子?！?p> 蘇靜婉嬌笑一聲，又湊向耿志學(xué)，“壓低”聲音道。那音量恰巧能讓趙楫聽見，語氣中的嘲諷根本毫不掩飾。她故意如此，一則想與耿志學(xué)拉近關(guān)系，而來也是有意讓趙楫郁悶，卻又發(fā)作不得。
趙楫確實發(fā)作不得，畢竟耿志學(xué)雖然罷手，可立場不明。他若貿(mào)然動手，多半討不了好。剛才那兩下碰撞，雙臂和左腳到現(xiàn)在還疼得要命，雖然耿志學(xué)也好受不了，但柳卉欣的身體畢竟鍛煉時間太短，還是他比較吃虧。
不過耿志學(xué)的表現(xiàn)倒是讓趙楫氣順了不少。他先退了一步再次與蘇靜婉拉開距離，見蘇靜婉毫不知趣的繼續(xù)靠過來，索性直接用手將她格開。
“哈！”
那邊趙楫沒忍住，直接笑出聲來。
“志學(xué)哥！”
蘇靜婉狠狠的瞪著趙楫，卻也不敢造次，氣得連連跺腳。
“原來你就是柳卉欣，久仰久仰！”
耿志學(xué)微笑著沖趙楫一抱拳，很江湖的打了個招呼。同為理科生，耿志學(xué)本就覺得柳卉欣這名字耳熟，聽蘇靜婉那么一說，立即便對上了號。他是軍官子弟，長期混跡江湖，卻不像出身富家的蘇靜婉那般瞧不起普通人。相反，對于任何努力向上，奮斗求存的人都抱有一份尊敬。因此這個抱拳禮雖然有玩笑之意，他做得卻也一絲不茍，相當(dāng)鄭重。
“客氣客氣！”
人敬我一尺，我敬人一丈。趙楫是貴族，講究禮尚往來，別人施禮是一定要還禮的。當(dāng)下抱拳回禮，動作卻是比耿志學(xué)標準多了。
說起來，禁軍和宮廷之中都沒有這等江湖禮節(jié)，趙楫之所以知道，卻是多虧了他那位道士師父——便是教他二十歲前保持元陽的那位。
兩人都不是啰嗦的性子，客套完直接進入正題。耿志學(xué)直視趙楫，伸手指著蘇靜婉道：
“剛才你打了她，我向你出手不是幫她出頭，而是為了兄弟姐妹們大家好……”
原來，英德中學(xué)因材施教的教學(xué)理念決定了學(xué)校雖然提供多種多樣的教育資源，但管理是相對寬松的。這就導(dǎo)致不少學(xué)生逃課、逃學(xué)、混社會……
對于這樣的學(xué)生，如果是考入學(xué)校的普通生，自然是按規(guī)矩辦事，警告、記過、開除了事。但若是花費巨資的“贊助生”，便沒這么簡單粗爆了。學(xué)校會第一時間通知家長，由家長決定處理方案；無論家長如何決定，學(xué)校都會照做。而很多家長選擇不予處理……
于是，英德中學(xué)里便出現(xiàn)了趙楫走出教室后看到的那一幕。很多學(xué)生根本就不上課，直接選擇在教室外游蕩。對此，校方的態(tài)度是視而不見，放任自流。
對于這種做法，校方有一個很奇葩的解釋：英德中學(xué)要培養(yǎng)的是未來的精英，而不是象牙塔里長大的書呆子。我們的教學(xué)環(huán)境就是要盡可能的模擬真實社會，不僅僅模擬好的，不好的也要模擬。既然社會中有不好的東西，我們也不能掩耳盜鈴當(dāng)成不存在。
當(dāng)然，社會中有法律來規(guī)范每個人的行動，英德中學(xué)也有校規(guī)，雖然明目張膽的實行了雙重標準，但仍然有最終的底線。那就是：任何人不得觸犯法律，特別是不得使用暴力。
即使是贊助生，你可以不遵守任何一條校規(guī)，甚至完全不來學(xué)校，只要你交足“贊助費”，學(xué)校便不會開除你的學(xué)籍。但對于校園暴力，學(xué)校的態(tài)度是零容忍。幾年來已經(jīng)有好幾個不信邪的富貴子弟被送上了法庭。
正是因為后果嚴重，所以雖然學(xué)校里有不少不良學(xué)生，但校園的秩序還算良好。
這次蘇靜婉敢對柳卉欣出手，是打定主意大不了這書不念了，反正她也沒興趣，原本就屬于那種不上課整天瞎混的學(xué)生。至于違法，輕傷害又是初犯，大不了民事賠償，她根本不放在心上。
說回耿志學(xué)為什么要對趙楫出手。
自從耿志學(xué)憑著一雙拳頭，當(dāng)上了英德中學(xué)的老大。這主持“公道”維持地下秩序的責(zé)任，他便當(dāng)仁不讓的擔(dān)了起來。
什么？學(xué)校禁止暴力，他怎么憑著拳頭當(dāng)上老大的？很簡單，因為所有學(xué)校都一樣，只能管到學(xué)校內(nèi)的事，至于學(xué)生在校外干了些什么，學(xué)校是完全管不著的。
因為學(xué)校的態(tài)度如此堅決，耿志學(xué)規(guī)定：學(xué)生之間如有矛盾可以找他進行調(diào)解，或自行約定在校外解決。任何人不得在校內(nèi)使用武力，否則他必要作出懲戒。
這個規(guī)定的目的是為了讓學(xué)校放松對學(xué)生的監(jiān)管，畢竟若是校內(nèi)長期平安無事，學(xué)校就沒必要盯得太緊了。學(xué)校盯得松，他們這些不良學(xué)生就要好過得多。當(dāng)然，這在客觀上也起到了維護學(xué)校秩序的作用。
說到這，趙楫就明白了。這不就跟大宋的漕幫這樣的幫派差不多嘛？大家制定了一套地下秩序，有事不經(jīng)過官府，不按王法處置，而是開香堂，按幫規(guī)處理。
耿志學(xué)就是學(xué)校的地下老大，教室里的事老師處理，出了教室就得按他的規(guī)矩來。趙楫打了蘇靜婉，雖是自衛(wèi)，但畢竟是打了。
所以耿志學(xué)出手，目的是懲戒打人者，以維護他制定規(guī)矩的權(quán)威性。