第076章 我們來(lái)約定

　　　　慕眠問(wèn)又開(kāi)始看自己發(fā)呆的朱雉，“以前我不在的時(shí)候，你吃完飯都會(huì)做什么？”

　　朱雉沉默了兩秒，就雙手操作電腦。

　　幾分鐘后，慕眠就明白小助為什么會(huì)說(shuō)朱雉是最強(qiáng)雄性，將他超越了荀澈。

　　因?yàn)?，這個(gè)孩子，真的是個(gè)天才。

　　不！鬼才！

　　他在編程，已經(jīng)超越絕大數(shù)人的數(shù)據(jù)編程。

　　這對(duì)于朱雉來(lái)說(shuō)就好像是玩樂(lè)，消遣時(shí)間的樂(lè)趣。然而，慕眠相信要是有圈內(nèi)人發(fā)現(xiàn)他的編程數(shù)據(jù)，絕對(duì)會(huì)驚為天人，想盡辦法把他拉進(jìn)自己的團(tuán)隊(duì)里。

　　最重要的是朱雉不僅數(shù)據(jù)編程厲害，他對(duì)生物學(xué)的細(xì)胞學(xué)、分子學(xué)、進(jìn)化學(xué)等都有涉及，要不然不會(huì)制作出‘Lilith’這個(gè)生物智能的早期雛形。

　　如果不是慕眠接受了莉莉絲的智能知識(shí)，也不能輕易看懂朱雉的編程內(nèi)容。

　　在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全球的世界，朱雉的能力絕對(duì)可怕。在荀澈沒(méi)有防備的情況下，和朱雉對(duì)上的話(huà)，兩者的勝率真不好說(shuō)。

　　除非荀澈能找到朱雉本人在的位置，給他致命的一擊。要不然，就是荀澈被朱雉玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　慕眠看朱雉已經(jīng)認(rèn)真去打電腦，就站起來(lái)觀(guān)察著周?chē)?p>　　兩旁高大的書(shū)架上，慕眠掃了一眼，見(jiàn)書(shū)籍很規(guī)則的被分類(lèi)。其中科學(xué)系、生物學(xué)系、還有醫(yī)學(xué)系。

　　這些書(shū)出現(xiàn)在一個(gè)14歲小孩的屋子里，一般人看到絕對(duì)不會(huì)想到這些都被讀過(guò)。

　　當(dāng)慕眠看到書(shū)架上的高中教科書(shū)的時(shí)候，竟然會(huì)覺(jué)得不和諧。

　　她把教科書(shū)抽出來(lái)，轉(zhuǎn)身就見(jiàn)朱雉又湊到自己身邊來(lái)了。

　　“昨天你為什么要黑一中的奧數(shù)測(cè)試題？”這書(shū)倒是讓慕眠想起昨天的事。

　　如果不是朱雉這一舉動(dòng)，也不會(huì)讓她發(fā)現(xiàn)朱雉，連目標(biāo)也被換了。

　　朱雉眨了下眼睛。

　　慕眠竟然從他面無(wú)表情的臉上，看出點(diǎn)迷茫的神采。

　　她又問(wèn)：“為什么會(huì)消耗精神過(guò)度昏迷？”

　　朱雉看著她，不說(shuō)話(huà)。

　　慕眠道：“你可以先想到哪個(gè)問(wèn)題，就先回答?！?p>　　朱雉伸出一根手指，“請(qǐng)求。”

　　慕眠自動(dòng)理解翻譯，“有人給你這個(gè)請(qǐng)求，所以你這么做了?！?p>　　朱雉眨了下眼睛，然后伸出第二根手指，“和莉莉絲玩?！?p>　　“和我玩？”昨天她的確和朱雉在網(wǎng)上斗智斗勇，不過(guò)以她的技術(shù)，不至于把朱雉逼得精神消耗過(guò)度才對(duì)。

　　朱雉又眨了兩下眼睛，望著慕眠微笑，“莉莉絲很棒，查到我了，來(lái)找我了?！?p>　　難得聽(tīng)他在現(xiàn)實(shí)中說(shuō)這么長(zhǎng)的話(huà)，不過(guò)話(huà)語(yǔ)的內(nèi)容卻讓慕眠震驚了一瞬。

　　她明白了，朱雉精神消耗過(guò)度不是和她爭(zhēng)斗造成，而是發(fā)現(xiàn)了小助的數(shù)據(jù)流。不過(guò)他不會(huì)想到有小助的存在，還以為是慕眠的手段。

　　這是第一次，小助被人察覺(jué)到了。

　?。壑魅耍祜舻木袼季S超過(guò)了地球標(biāo)準(zhǔn)。］小助也忍不住冒出頭。

　　慕眠沒(méi)說(shuō)話(huà)，小助下句就來(lái)了，［主人和朱雉結(jié)合，生下的子嗣一定……］

　　它后面的話(huà)沒(méi)繼續(xù)說(shuō)下去，因?yàn)楦惺艿侥矫咛鹈鄣那榫w。

　　根據(jù)經(jīng)驗(yàn)所得結(jié)論，慕眠出現(xiàn)這種情緒波動(dòng)，代表的絕對(duì)不是好事。

　　小助很識(shí)時(shí)務(wù)的閉嘴了。

　　慕眠笑瞇瞇對(duì)朱雉說(shuō)：“小豬，告訴我，是誰(shuí)向你請(qǐng)求黑一中的好嗎？”

　　朱雉眨眼。

　　慕眠已經(jīng)明白了，眨眼睛就代表朱雉點(diǎn)頭。

　　他走到電腦桌前隨便在鍵盤(pán)上點(diǎn)幾下，一個(gè)對(duì)話(huà)框就出現(xiàn)了。

　　原來(lái)向朱雉請(qǐng)求的人是臨江市一所私立學(xué)校的學(xué)生，也是這次要和C市一中比賽的高中生。

　　只是讓慕眠沒(méi)想到是，這個(gè)請(qǐng)求的學(xué)生，竟然會(huì)在網(wǎng)上稱(chēng)呼朱雉同學(xué)。

　　“你是天藍(lán)高中的學(xué)生？”慕眠問(wèn)道。

　　朱雉在網(wǎng)上把自己的學(xué)生信息放出來(lái)。

　　他是天藍(lán)高中的高一生，資料平凡無(wú)奇。唯一特別點(diǎn)的，就是他申請(qǐng)成功的長(zhǎng)期休學(xué)。

　　慕眠想想也覺(jué)得對(duì)，如果朱雉沒(méi)有隱藏自己的智商身份，早就該在臨江市出名了，被國(guó)家特招都不是沒(méi)可能。哪里會(huì)像現(xiàn)在這樣，幾乎沒(méi)有人知道他。

　　“他怎么知道你有能力黑進(jìn)一中？”慕眠點(diǎn)了點(diǎn)屏幕里那個(gè)男生頭像。

　　朱雉：“讓他知道。”

　　不知道是不是和慕眠說(shuō)了幾次話(huà)，朱雉在面對(duì)她的時(shí)候，話(huà)還是少，不過(guò)至少能交流。

　　把這句話(huà)說(shuō)完后，朱雉就在電腦上打字。

　　‘他知道了，安靜。’

　　‘老師聽(tīng)他的、學(xué)生聽(tīng)他的?！?p>　　下一句，‘他聽(tīng)我的。’

　　慕眠意味不明的望著朱雉，“真棒啊?！?p>　　這到底是算孤獨(dú)癥還是不算呢？他太聰明，哪怕有社交障礙，也和社會(huì)隔絕，有著自己不一樣的世界觀(guān)。可是又能像藏在黑暗中的陰影，以不一樣的方式融生存在這個(gè)社會(huì)里，然后將身邊的環(huán)境改造成自己的世界，以自己舒服的方式來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　被她夸獎(jiǎng)了的朱雉又微笑看她，然后朝她仰起臉，張開(kāi)手。

　　慕眠眨了眨眼睛，給了他一個(gè)擁抱。

　　朱雉暗淡的眼睛瞇起來(lái)，繼續(xù)昂頭看她。

　　慕眠就在他臉上輕輕親了下。

　　做完了這一切，慕眠就放開(kāi)了他。而很顯然，慕眠所做就對(duì)上了朱雉了所求，得到了自己想要獎(jiǎng)勵(lì)的朱雉，很知道滿(mǎn)足的沒(méi)有耍賴(lài)撒嬌求更多。

　　他乖得不像話(huà)，卻也偏執(zhí)的不像話(huà)。

　　當(dāng)晚上的雙人份晚餐送來(lái)，兩人吃完后，慕眠就在思考接下來(lái)該怎么辦。

　　一直呆在朱雉這里肯定不行，她不可能為了攻略朱雉，就一直陪他在這所房子里度過(guò)。

　　何況，按目前的情況來(lái)說(shuō)，她已經(jīng)成功攻略了朱雉。完不完成任務(wù)，不過(guò)是一念之間。

　　一旦完成任務(wù)后，她就等于解開(kāi)了最主要的一道枷鎖，離開(kāi)朱雉也不會(huì)遭到懲戒系統(tǒng)的阻撓。而不完成任務(wù)，她也不是不可以離開(kāi)朱雉。正如之前她和荀澈分隔兩地，前提是朱雉的身體沒(méi)什么問(wèn)題，不會(huì)又一次出現(xiàn)生命危險(xiǎn)。

　　這樣一算來(lái)，其實(shí)不拱了這朵嬌弱小白花，也一樣可以離開(kāi)。

　　慕眠歪頭，望著已經(jīng)把外賣(mài)垃圾丟了，朝自己走來(lái)的朱雉。

　　“小豬豬~”慕眠甜蜜如對(duì)情人，又像是哄著孩子的語(yǔ)調(diào)，鉆進(jìn)朱雉的耳朵里。

　　朱雉兩只耳朵似觸電的抖了抖，一雙眼睛已經(jīng)緊緊看著她。

　　“我們來(lái)做個(gè)約定怎么樣?！?