開學(xué)第一天的晚自習(xí)照常開課，按課程表上周二的晚自習(xí)應(yīng)該是數(shù)學(xué)，也就是該由數(shù)學(xué)老師帶班，一般晚自習(xí)不會再學(xué)新課，帶班老師只是負責答疑和維持秩序，學(xué)生們也可以在數(shù)學(xué)老師的晚自習(xí)課上復(fù)習(xí)其他課程，總之，只要是跟學(xué)習(xí)有關(guān)的一切活動，老師都會極力支持。
早在白天上課的時候，于洪新就跟韓文華商量過，第一天的晚課由他來帶，作為班主任，他還有很多事情沒處理完，也有很多學(xué)生還沒完全熟悉，他希望利用晚自習(xí)的時間，更深入了解一下這一屆新生。
學(xué)校的晚自習(xí)分兩大節(jié)，第一節(jié)從六點開始，到七點半結(jié)束，第二節(jié)從七點半到九點。兩節(jié)晚自習(xí)的區(qū)別在于，第一節(jié)是學(xué)校要求全體學(xué)生必須上的，而且每一天的自習(xí)課都會有帶班老師跟讀，第二節(jié)則采取學(xué)生自愿，老師也不隨堂跟讀。一般來說，第一節(jié)晚自習(xí)結(jié)束后，大部分學(xué)生就算放學(xué)了，只有少部分住宿的學(xué)生會留在教室繼續(xù)學(xué)習(xí)，一般這類學(xué)生就是班級的優(yōu)等生了。
六點鐘，于洪新在講臺前的椅子上坐著，講臺下的學(xué)生們都安靜地復(fù)習(xí)功課，因為是第一天上課，每門課程基本都沒講太多知識，因此也沒有作業(yè)可寫。大部分學(xué)生基本都是拿著一本教材在預(yù)習(xí)，還有少部分坐在后排的男生在偷偷開小差，新書擺在課桌上，課外書放在大腿上，正經(jīng)的在掛羊頭賣狗肉。
林麗的位置是萬年不變的第一排，在老師的眼皮底下，她不敢有任何小動作，她翻看著白天學(xué)過的英語教材，用鋼筆在本子上寫著新學(xué)的單詞，又把每個單詞的音標都標注清晰，她很想在教材上也標上音標，但是新書的墨香還在，她又一時不忍心下筆。
呂佳坐在一邊，也在認真地背單詞，筆尖在紙上劃過的聲音充斥著安靜的教室，同學(xué)們都在這充滿希望的第一天奮發(fā)向上著。
于洪新看著教室里的45名學(xué)生，這種認真學(xué)習(xí)的勁頭讓他很滿意，盡管他知道很多學(xué)生是因為老師在才這樣“認真”，但他有信心把這些學(xué)生都帶好。
他看到大部分的學(xué)生都在看英語，于是，他站起來清了清嗓子說：“晚自習(xí)如果帶班老師不講課，你們可以自由復(fù)習(xí)，想學(xué)哪科都可以。你們有問題也可以隨時舉手問我，我的任務(wù)就是給你們答疑。”
同學(xué)們的表情稍顯輕松些，大部分人還是沒有換掉英語書，盡管思維和眼睛并不在一個畫面，大家也不想在班主任的第一節(jié)自習(xí)課上給他留下不好的印象。
于洪新的教案其實早幾天就寫完了，這會兒他并沒有什么工作可做，他在教室里來回踱了幾圈，然后走到教室中央的位置時，他叫起了一個正在認真寫字的男同學(xué)，示意他跟自己出去一下。
男同學(xué)默默起身，望著于洪新的背影，他內(nèi)心深處的壓抑和慌張無處安放，他的腳步極輕，輕到除了身邊的幾個同學(xué)，根本沒有人注意到他跟著于老師出門，門被帶上那一刻，教室里幾個同學(xué)抬起頭，只看到一個灰色的背影消失在門外，這個新同學(xué)，甚至沒有人能叫出他的名字。