一套歷史真題攤開(kāi)了放在桌面上，卻并沒(méi)被吃掉。
劉明驚奇地發(fā)現(xiàn)，小龍龜伸出爪子捏起一粒米飯，在卷子上爬行幾步，似乎很有章法地把米飯粘在一個(gè)特定的位置上。
目光掃過(guò)，那個(gè)位置剛好是一個(gè)字母：C。
然后這道題目是：
宋代，有田產(chǎn)的“主戶”只占民戶總數(shù)的20%左右，其余大都是四處租種土地的“客戶”，導(dǎo)致這種狀況的重要因素是？
A.經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重衰退。B.坊市制度崩潰。C.土地政策調(diào)整。D.政府管理失控。
選C！
憑借高超的記憶力，劉明迅速就得出了正確答案，竟然剛好是C。
難道是巧合？
然而他很快就注意到，這道題目的序號(hào)是第26題，之前25道選擇題目，剛好對(duì)應(yīng)了25粒大米飯，端端正正地粘在某個(gè)選項(xiàng)上。
臥槽！
劉明心想你這是要上天啊，會(huì)說(shuō)成語(yǔ)也就罷了，你還會(huì)考試？
趕緊翻到最后標(biāo)準(zhǔn)答案對(duì)照一下，劉明更是目瞪口呆。
26道題目，包括了高中歷史的方方面面，涵蓋范圍極廣，也具有相當(dāng)?shù)碾y度，并不是簡(jiǎn)單記憶就可以搞定的內(nèi)容。
劉明粗略估計(jì)，就算自己來(lái)答這套題，26道也得錯(cuò)個(gè)兩三道，很正常。
然而龍龜小武的成績(jī)是……全對(duì)。
劉明瞬間就不開(kāi)心了，敢情我高中苦讀三年，還加上桂花仙釀開(kāi)了一次外掛，到頭來(lái)居然不如一只烏龜？
不帶這樣打擊人的！
“你……前些日子吃的參考書(shū)、考試卷，都變成知識(shí)儲(chǔ)備了？這種學(xué)習(xí)方式也真是大開(kāi)眼界……現(xiàn)在這些題目，都難不住你？”
“不費(fèi)吹灰之力，小試牛刀?！?p> 我擦！
劉明一愣，從這烏龜嘴里說(shuō)出來(lái)六個(gè)字的詞語(yǔ)有點(diǎn)意外，轉(zhuǎn)念一想，成語(yǔ)詞典里也并非所有成語(yǔ)都是四個(gè)字的，這“不費(fèi)吹灰之力”也在成語(yǔ)范疇之內(nèi)。
你這么吊，你家里人……你家里人肯定是不知道的！
劉明忽然有了一個(gè)想法，如果讓小武緊急去大量吞吃理科相關(guān)教材、試卷，能不能讓它擁有可以幫自己考理綜試卷的能力？
但這里有個(gè)重要的問(wèn)題啊，客觀選擇題，可以用大米飯粒來(lái)解決，那主觀題怎么辦？
“這些，會(huì)做么？”
劉明直接把卷子翻到背面，找到一些簡(jiǎn)答、論述題。
“輕而易舉?！?p> 小武把小腦袋一點(diǎn)，仿佛完全不知道什么叫謙虛。
劉明心想你要學(xué)會(huì)低調(diào)啊，你爸爸就是因?yàn)椴恢赖驼{(diào)，脾氣太急，才被人活活打死的，你這副脾氣還真像你老爸。
“那你做幾道我看看?！?p> 劉明目不轉(zhuǎn)睛地盯著小武，精彩不容錯(cuò)過(guò)。
馬戲團(tuán)見(jiàn)得多了，無(wú)非就是些貓狗識(shí)字、猴子算數(shù)之類(lèi)的東西，基本都是用特定的方式做好了條件反射關(guān)聯(lián)，并不是那些動(dòng)物真正理解了題目本質(zhì)。
可誰(shuí)見(jiàn)過(guò)烏龜答高考真題？
剛才它已經(jīng)以26道全對(duì)的戰(zhàn)績(jī)，證明了自己在選擇題方面的強(qiáng)大實(shí)力。
如果主觀題也難不住它的話，那這完全是一只高考龜??！
在劉明的目光注視下，小武慢慢爬上試卷，小腦袋低垂向下，似乎在很認(rèn)真地審題。
“胸有成竹?！?p> 小武依然只能用四字成語(yǔ)來(lái)表達(dá)意圖，頓了一頓，又用甕聲甕氣的奇怪腔調(diào)無(wú)奈道：“無(wú)能為力?！?p> 呃，這到底是會(huì)還是不會(huì)？
劉明被這倆反義詞弄迷糊了，皺眉想了想，試探著猜道：“你是說(shuō)，這些題目難不住你，只是你沒(méi)辦法把答案寫(xiě)出來(lái)？”
小武很明確地點(diǎn)了點(diǎn)頭，肯定了劉明的猜測(cè)。
唔，是這樣。
劉明心想這倒也正常，小武吃了一肚子的各種教輔材料，解決這些題目是沒(méi)什么難度的，問(wèn)題在于表達(dá)方式。
這次進(jìn)化出語(yǔ)言能力，卻因?yàn)樽罱K吃下的是成語(yǔ)詞典，形成了這種聞所未聞的說(shuō)話風(fēng)格。
書(shū)寫(xiě)能力顯然還不具備，一只圓滾滾的小烏龜用爪子握住筆桿奮筆疾書(shū)，這畫(huà)面光是想一想都覺(jué)得詭異。
“算啦，我再想別的辦法?！?p> 劉明也沒(méi)有強(qiáng)求，順口問(wèn)道：“小武啊，你雖然最后吃掉的是成語(yǔ)詞典，可之前亂八七糟的書(shū)也有不少啊。再說(shuō)了，成語(yǔ)詞典里也不光是只有成語(yǔ)，那又不是一本目錄……怎么就變成現(xiàn)在的樣子，交流起來(lái)累死人了！”
小烏龜搖搖頭，仿佛也很無(wú)奈，“陰差陽(yáng)錯(cuò)，造化弄人?！?p> 呃！
劉明撇了撇嘴，什么造化弄人，造化弄龜還差不多，我可搞不清楚你們龍龜一族進(jìn)階時(shí)會(huì)有怎樣的禁忌和需求，你那個(gè)不負(fù)責(zé)任的老媽沒(méi)給我說(shuō)，我當(dāng)然沒(méi)辦法配合，只能是走一步看一步了。
“以后你都是這說(shuō)話方式，改不了的？”
“有朝一日，遙遙無(wú)期。”
劉明聽(tīng)懂了，這是說(shuō)短時(shí)間內(nèi)，只能是這副鳥(niǎo)樣子了，看來(lái)需要適應(yīng)的是自己。
“吃飽了沒(méi)，沒(méi)事兒的話去休息吧，我……”
話說(shuō)了一半，卻見(jiàn)到小龍龜并沒(méi)有安靜下來(lái)，而是四腳并用，爬到劉明的書(shū)包里，用嘴叼出一本書(shū)來(lái)。
正是那本剛剛指引劉明采摘了微靈花的無(wú)字天書(shū)。
“你想吃這個(gè)？！”
這回不用小武說(shuō)話，劉明從它期待的小眼神中，就已經(jīng)知道了這小家伙的意圖。
“這書(shū)我有用的，你不能吃?！?p> 無(wú)字天書(shū)不知記載了多少天材地寶的藏匿地點(diǎn)，那可是千里眼親筆撰寫(xiě)的尋寶地圖，哪能給你隨便吃掉。