第三章
畢業(yè)真的是極其有意思的，因?yàn)殡S之而來的便是一大堆小傳單：小升初過渡培訓(xùn)班、寒假培訓(xùn)班、初中知識(shí)培訓(xùn)班……但是我們班的同學(xué)一直有一個(gè)習(xí)慣：把它們用來折紙飛機(jī)。
每次傳單一發(fā)完，教室中便飛起了許許多多五彩繽紛的紙飛機(jī)，把教室弄得真的像一個(gè)空戰(zhàn)基地一樣，只少了一陣槍林彈雨的轟炸聲。
忽然，金榮杭走了過來：“還記得那一次嗎？我們?cè)趻咔鍧崊^(qū)的時(shí)候。我給你一個(gè)小小的提示：紙飛機(jī)?！?p> 金榮杭以前和我并不太熟的，因?yàn)榘嗉?jí)里位置的關(guān)系，我們隔得很遠(yuǎn)，中間就如同隔著一條銀河，但是兩邊隔的既不是牛郎，也不是織女。后來值日表改變，我們從五年級(jí)開始就在一起掃地，掃清潔區(qū)。六年級(jí)更換了值日表，我們還是在一起掃地的，而且恰巧的是還是在掃清潔區(qū)。第一天掃地我們是各管各的，但是第二次、第三次，我們便開始聊了起來——我是一個(gè)話很多的人，在QQ上面聊天的時(shí)候別人說一句我說十句，而金榮杭總是憋著一肚子的新聞，不說怎么可以憋得下來呢？于是就這樣，幾次下來，我們就熟悉了——不是有句俗話說嗎，“一回生二回熟”，我們就從此成了朋友，無話不談，我們總會(huì)一邊在清潔區(qū)掃地一邊聊著天，我們過來貌似就是為了聊天的。朱自清說人的嘴巴最大的功能就是為了說話，我表示深深的贊同。
“當(dāng)然記的啊！那是一群一年級(jí)小朋友們?cè)谌蛹堬w機(jī)，就像我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)一樣?！蔽荫R上從記憶當(dāng)中拎出了這一條信息，然后笑了，“當(dāng)天我們還掃得累死累活呢！”
金榮杭這才說出想說的：“六年之后的他們，也就成了我們。想想也真是快，六年時(shí)光就這樣過去了，真是‘光陰似箭，日月如梭’，對(duì)了，說起這句話我就想起上回有人問我一個(gè)有意思的事，在夏令營(yíng)那邊……”他臉上的傷感消失了，眼睛閃閃發(fā)光。我連忙打住他：“金榮杭同志，請(qǐng)注意，你現(xiàn)在又扯遠(yuǎn)了?！彼筒辉僬f話了，好像電視被按了靜音。
紙飛機(jī)還在飛來飛去，四十八個(gè)紙飛機(jī)，四十八個(gè)同學(xué)，四十八段記憶，就這樣放飛在畢業(yè)季的蔚藍(lán)的天空了嗎？
“洪暉宇！”溫友溈拿著個(gè)紙飛機(jī)過來，“你們?cè)诟墒裁茨?？?p> “想這六年?！苯饦s杭搶先替我說了。
霎時(shí)間，愛開玩笑的溫友溈也沉默了。我們?nèi)齻€(gè)人站在一起，看著教室中一架架紙飛機(jī)揚(yáng)帆起航，我想：若是我們都能回到六年前那無憂無慮的時(shí)光，那該多好?。?p> “同學(xué)們……”那廣播里的鈴聲又想起了，同學(xué)們飛也似的跑回了座位，紙飛機(jī)也不見了——只剩下一架紙飛機(jī)與朱成塔的叫聲：“我的紙飛機(jī)??！”
我抬頭一看，電風(fēng)扇上面有一個(gè)紅色東西在轉(zhuǎn)動(dòng)著——紙飛機(jī)。事后，我從別人口中得知，朱成塔和別人打賭紙飛機(jī)不會(huì)飛到電風(fēng)扇上，然后開始“作死”，把紙飛機(jī)往電風(fēng)扇上面用力一扔，然后就沒有然后了……
可謂“一方有難八方支援”，不管上課鈴聲的余韻還沒有流盡，同學(xué)們忙關(guān)掉了電風(fēng)扇，在桌子上搭起了一個(gè)椅子，就像一架云梯。朱成塔緩緩向上爬去，手高舉起來，卻遲遲不決。這時(shí)，我的心提到了嗓子眼——現(xiàn)在有人在電風(fēng)扇開關(guān)旁邊，要是有人誤觸了開關(guān)……
“找死啊！”一向溫文爾雅的練老師一見這危險(xiǎn)情節(jié)，不顧形象大吼起來。這一叫不得了，朱成塔一下子跌了下來，幸虧付方湘和蘇義恒扶住了。老師開了電風(fēng)扇，上面的紙飛機(jī)一下子沖了下來，砸到朱成塔頭上。我們一班哄堂大笑……
“朱成塔挺有冒險(xiǎn)精神的。他能有勇氣，也能有勇氣退卻?！?