打醬油的小學(xué)生活
晚上聊天的時(shí)候爸媽問楓晴今天上學(xué)怎么樣啊，是不是有很多小朋友啊。楓晴沒說話覺得和那群孩子成朋友還很遙遠(yuǎn)，覺得從小到現(xiàn)在自己承認(rèn)的朋友只有一個(gè)人那就是哥哥楓雨，盡管兄弟倆時(shí)不時(shí)因?yàn)橐恍┈嵤卖[矛盾，但兩個(gè)人畢竟兩人一起生活了六年。
夜沒有楓晴想象那么長(zhǎng)，就像是閉眼睜眼的功夫天就亮了，那個(gè)時(shí)候沒有鬧鐘靠還是家里養(yǎng)的土公雞打鳴來判斷起床的時(shí)間。媽媽睡的很淺估計(jì)常年叫楓雨起床已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，對(duì)于楓晴來說這第二天上學(xué)的日子比昨天上學(xué)更讓他抗拒，昨天爸爸帶著他去報(bào)名，盡管他也很不愿意，至少心里對(duì)學(xué)校這個(gè)地方還是充滿好奇的，然而經(jīng)過昨天的一天好奇心一點(diǎn)沒有了，剩下的只有抗拒。哥哥習(xí)慣性的很快就起床了，可是楓晴總的爸爸用帶著家法的話刺激一下他才能起作用。又是個(gè)伸手不見五指早晨走在路上明顯能感到早晨露水的濕氣，到處迷漫著清脆的蟈蟈叫聲。哥倆走在上學(xué)的路上沒有對(duì)話，可能因?yàn)樘ε铝耍谝淮卧跊]有大人陪同的情況下上學(xué)。楓晴第一次萌生了不去上學(xué)的想法，哪里的人叫逃學(xué)，走的很慢很慢，哥哥楓雨走在后面看著他，但是他不上學(xué)哥哥肯定會(huì)告訴爸爸，爸爸知道了肯定會(huì)把他打個(gè)半死，強(qiáng)烈的思想斗爭(zhēng)過后，楓晴還是覺得逃學(xué)風(fēng)險(xiǎn)太大了，還是乖乖地和哥哥一起去上學(xué)。
小學(xué)至初中的生活，對(duì)于楓晴和楓雨來說估計(jì)都只能用打醬油來形容，記得第一學(xué)期期末考試成績(jī)下來了，那個(gè)時(shí)候小學(xué)學(xué)?？荚囍豢純砷T語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，第一次考試語(yǔ)文37分，數(shù)學(xué)66分。那個(gè)年代分?jǐn)?shù)不是那么重要，父母也不覺得上學(xué)多么重要，好多家里的父母都不知道孩子上學(xué)考了多少分，楓晴父母也不例外，與其說不關(guān)心還不如說沒時(shí)間管孩子們學(xué)習(xí)的事。第一，落后的村子上過學(xué)的家長(zhǎng)沒有幾個(gè)，就算上過學(xué)，大多數(shù)就上了個(gè)小學(xué)，上初中的家長(zhǎng)也很少很少，加上時(shí)代的文化差異，也沒有那個(gè)能力去輔導(dǎo)他們的孩子；第二，整天都在地里干農(nóng)活晚上風(fēng)塵仆仆的回家基本都是洗洗就睡覺了；第三，教育制度是九年義務(wù)教育制度，不上學(xué)學(xué)校和教育局會(huì)來家里調(diào)查的，所以上學(xué)很多家長(zhǎng)可能都是被逼的，要是自愿他們估計(jì)都不會(huì)送孩子去上學(xué)。所以這里的家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)是很懵懂的。
漸漸的楓晴也習(xí)慣了學(xué)校的生活，對(duì)于楓晴來說他在學(xué)校一直想的幾個(gè)問題就是：我上學(xué)干啥?。繛樯睹繉W(xué)期的時(shí)間這么長(zhǎng)？啥時(shí)候才能放假？即使再不愿上學(xué)的楓晴有時(shí)候也覺得上學(xué)還是有好處的，六歲開始上學(xué)在農(nóng)村這個(gè)年齡可以好很多事情了，如果不上學(xué)的話，農(nóng)忙季節(jié)他們會(huì)被爸媽強(qiáng)制去地里手工割麥子，拔豌豆，掰玉米，除草，放羊，放牛等等。大人干的活他們也會(huì)逐漸上手去做由不得他們，隨著對(duì)學(xué)校的熟悉楓晴不但習(xí)慣了學(xué)校的生活，而且也覺得上學(xué)其實(shí)可以躲避不少農(nóng)活，也不用像爸媽在家那么累。
時(shí)間對(duì)于小孩子來說是那樣的漫長(zhǎng)，每天去學(xué)校最大的愿望就是去快點(diǎn)放學(xué)回家吃飯，在學(xué)校沒有熱飯和熱水，餓了只能吃媽媽做的干饃片和學(xué)校廚房的涼水，孩子們盼望著回家吃口熱乎的。一天、兩天、三天……小學(xué)的生活伴著日出日落悄悄地過去了，楓晴和哥哥也在一天天長(zhǎng)大，生活給不了他們美好的童年記憶和學(xué)習(xí)環(huán)境。那樣的日子對(duì)于他們倆，對(duì)于那個(gè)學(xué)校的所有孩子們來說都難以抗拒。當(dāng)他們已經(jīng)習(xí)慣了生活的不美好，都能學(xué)會(huì)苦中作樂了，抓石子（七個(gè)石子按照一定的規(guī)則抓）、斗筋（兩個(gè)人各自用自己的兩個(gè)手包住自己一個(gè)腳的腳踝，靠另外一只腳跳著移動(dòng)去攻擊對(duì)方）、丟手絹、捉迷藏、圈白菜（十幾個(gè)人手拉手將兩個(gè)人做為白菜心團(tuán)團(tuán)圍住，留一個(gè)人去扯最里面白菜心的人的腿，把所有人拉倒地即可）……看似不完整的童年校園生活，在孩子心里還是美滋滋的。在學(xué)校楓晴和楓雨會(huì)和其他孩子一樣瘋一樣鬧，但是回家了就不一樣了，他們兄弟倆會(huì)有干不完的農(nóng)活，當(dāng)他們十歲左右的時(shí)候，也就是上四年級(jí)的時(shí)候，已經(jīng)在家里可以當(dāng)一個(gè)大勞力用，基本大人干的活他們都能干。對(duì)于哥倆來說上學(xué)就是盼望放學(xué)、放假、過年；放假還要盼望著沒農(nóng)活干；有農(nóng)活干的時(shí)候盼望著天要下雨，因?yàn)橄掠昃筒挥萌サ乩锔苫盍?，盡管家里人可能很著急，他們希望雨下的時(shí)間越長(zhǎng)越好。
盡管生活不盡如人意，總算磕磕碰碰的讀完了小學(xué)，這些生活對(duì)楓晴和楓雨來說經(jīng)歷是一樣的，五年級(jí)第一次住校；第一次被老師批評(píng)甚至體罰；第一次不經(jīng)意抓住喜歡的女孩的手；第一次上學(xué)可以拿一塊錢去學(xué)?；ā瑯拥慕?jīng)歷不一樣的感受就有不一樣的成長(zhǎng)。
五年級(jí)住校時(shí)候楓晴看到了家庭與家庭的差距，他班上有個(gè)特別漂亮的女孩，至少是他見過最漂亮的了。那時(shí)候他還是一個(gè)周穿一套衣服，天天的飯還是干饃片和玉米糊糊，喝水只是伙房打的白開水；可是人家穿的干干凈凈，一周換幾身好看的衣服，夏天只有她會(huì)穿露肩膀的衣服，她真的是全班男生的女神，每次放學(xué)都有小車接送，用后來的話說絕對(duì)是白富美，車接車送的生活想都不敢想，楓晴這時(shí)候看出了自己與她差距，自己家庭與人家家庭的差距，孩子時(shí)代表現(xiàn)出來的那種羨慕與嫉妒之情格外強(qiáng)烈。
楓晴小學(xué)畢業(yè)了，算算時(shí)間上學(xué)有六年了，沒有快樂的校園生活太漫長(zhǎng)了，在學(xué)校徹徹底底地混了六年。