參加還是不參加,這是個問題。
韓軾想了會,當(dāng)然他是不會拋硬幣決定事情的人,他從來都不喜歡把決定交給運氣,更何況拋硬幣也不是50%的概率,最終還是決定去,因為今天討論的問題挺有意思的——“美國的教育和華夏教育”
老生常談的一個問題,不過應(yīng)當(dāng)會挺有意思的。
看看評論就知道了。
“美國教育肯定超過華夏,看看美國出了什么愛因斯坦,還有牛頓以及愛迪生、霍金這些大發(fā)明...
參加還是不參加,這是個問題。
韓軾想了會,當(dāng)然他是不會拋硬幣決定事情的人,他從來都不喜歡把決定交給運氣,更何況拋硬幣也不是50%的概率,最終還是決定去,因為今天討論的問題挺有意思的——“美國的教育和華夏教育”
老生常談的一個問題,不過應(yīng)當(dāng)會挺有意思的。
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“美國教育肯定超過華夏,看看美國出了什么愛因斯坦,還有牛頓以及愛迪生、霍金這些大發(fā)明...