就像喝醉了一樣有種莫名的恍惚感，弗里克毫不意外的發(fā)覺(jué)所謂的“日常風(fēng)景”正在一點(diǎn)點(diǎn)被侵蝕。
最初幾天還只是停留在視覺(jué)所見(jiàn)的程度，直接投射到意識(shí)中的畫(huà)面總會(huì)顯現(xiàn)出與雙眼所見(jiàn)有所不同的風(fēng)景。這雙“眼睛”的觀察角度究竟是如何確定暫且無(wú)法知曉，但卻微妙的填補(bǔ)了原本的觀察盲區(qū)。
正當(dāng)他接受了這變得有些便利的新能力之后，卻發(fā)覺(jué)感知的范圍還在隨著時(shí)間的經(jīng)過(guò)而不斷擴(kuò)大。能聽(tīng)到過(guò)去聽(tīng)不到的細(xì)微聲音，嗅覺(jué)變得比過(guò)去更加靈敏，甚至能通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感知空氣的流動(dòng)。
從好的方面來(lái)說(shuō)，弗里克的五感正在“新能力”的催化下逐漸變強(qiáng)，感受性似乎也比過(guò)去強(qiáng)了許多。而與之相對(duì)的——他不知道應(yīng)不應(yīng)該稱(chēng)之為副作用，強(qiáng)化的感知讓他看到了越來(lái)越多奇怪的景物。
他現(xiàn)在正在將一本覆蓋著不知是青苔還是粘液的書(shū)塞回書(shū)架上，周?chē)兄瑯由实臅?shū)本立刻發(fā)出一陣奇妙的響聲。隨后，一條黏糊糊的觸手像是要道謝一般伸向了他，扭曲成某種似乎向他表示感謝的奇妙姿態(tài)。
它們就是最近弗里克頻繁看到的新東西，不同的書(shū)似乎因?yàn)槠鋬?nèi)容變化也會(huì)在外表上有相應(yīng)的改變，比如記錄了關(guān)于法術(shù)知識(shí)的書(shū)便會(huì)浮現(xiàn)奇妙的微光，動(dòng)植物圖鑒的封皮則會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的質(zhì)感。
看著書(shū)架上千奇百怪的書(shū)籍，弗里克不禁猜測(cè)這些其實(shí)是因?yàn)樽陨砀惺苄员粡?qiáng)化而導(dǎo)致視覺(jué)效果上出現(xiàn)的的變化。因?yàn)樗⒁獾?，如果出現(xiàn)在面前的是一本他不知道內(nèi)容的書(shū)，那么它不會(huì)有任何改變。
這種變化不僅僅局限在書(shū)架中擺放的書(shū)籍卷軸上，因?yàn)檫B家具乃至建筑物表面都浮現(xiàn)出了材質(zhì)不同的幻影。還好到目前為止食物還沒(méi)有太多奇怪的變化，否則他可能就要不知道應(yīng)該如何下口了。
至少他現(xiàn)在看到的這些幻影還沒(méi)有表現(xiàn)出惡意......倒不如說(shuō)，它們的舉動(dòng)相當(dāng)友善，甚至?xí)鲃?dòng)向弗里克打招呼。于是他真的搞不清楚，這些幻象究竟只是停留在自己的意識(shí)之中還是真實(shí)存在的東西了。
威廉·庫(kù)爾特宣稱(chēng)這只是他本來(lái)就應(yīng)該掌握的能力在受到外界魔力作用下緩慢生長(zhǎng)，才導(dǎo)致他能夠更頻繁的進(jìn)入夢(mèng)境或是看到幻象。也就是說(shuō)就算放著不管任其成長(zhǎng)，它最終也會(huì)向好的方向發(fā)展。
但相比起他宣揚(yáng)的諸如什么“嶄新的視野”或“主動(dòng)入夢(mèng)”之類(lèi)的新能力，弗里克覺(jué)得現(xiàn)在出現(xiàn)在身上的狀況更接近病癥或是詛咒。并非信不過(guò)庫(kù)爾特博士的話(huà)，可是那個(gè)樂(lè)天派的法術(shù)士似乎有種把一切都看做好事的思考方式。
不知道艾瑞克·霍思卡一直在忍受的枯萎詛咒又會(huì)帶來(lái)怎樣的感覺(jué)，但恐怕比他現(xiàn)在經(jīng)歷的一切還要難以忍受。讓身體腐爛衰朽直至萎縮為焦黑的一團(tuán)，這劇痛在長(zhǎng)年累月積累下無(wú)論怎么看都只能稱(chēng)之為折磨。
相比起他那樣讓詛咒沉淀在血脈之中，最后完全被污泥操縱而淪為怪物，現(xiàn)在弗里克身體上的變化以及相當(dāng)優(yōu)裕。至少現(xiàn)在他不需要急著想辦法治療身體，而可以集中精力在控制這嶄新的能力上。
“塞拉利昂前輩！”
在他慢慢將一本封面變作動(dòng)物皮革質(zhì)感的魔物圖鑒放回書(shū)架上之后，下方的階梯上忽然傳來(lái)了蘇瓦爾的聲音。弗里克不用回頭就能夠看見(jiàn)，那個(gè)青年正沿著大圖書(shū)館側(cè)廳的樓梯向他跑過(guò)來(lái)。
弗里克已經(jīng)有挺多天沒(méi)有見(jiàn)到蘇瓦爾了，只是聽(tīng)人說(shuō)他最近似乎正在完成從見(jiàn)習(xí)生升格為正式書(shū)士的最后一段教學(xué)內(nèi)容。在完成了所有的教學(xué)課程之后，他還要完成幾次考核才能在年末的升格儀式上成為正式書(shū)士。
他還記得自己當(dāng)時(shí)選的是利用魔力進(jìn)行念寫(xiě)的課程，雖然他學(xué)得很用心，但最后卻沒(méi)有取得太好的成績(jī)。套用當(dāng)時(shí)指導(dǎo)教師的一句話(huà)，那就是：圖像雖然足夠清晰而且正確，但速度實(shí)在太慢了。
歸根結(jié)底還是魔力量的問(wèn)題，他的技術(shù)或許比大部分同僚出色，但是體內(nèi)能夠存儲(chǔ)的魔力還是有所不足。而從其他人口中聽(tīng)到的消息，蘇瓦爾絕對(duì)是可以稱(chēng)之為優(yōu)等生的那類(lèi)人，因?yàn)樗麩o(wú)論做什么都要比普通人優(yōu)秀。
其實(shí)弗里克有些聽(tīng)來(lái)的消息還沒(méi)有告訴蘇瓦爾，就算他沒(méi)有能夠完成升格測(cè)試時(shí)安排到手頭上的任務(wù)，他也一定能成為正式書(shū)士。畢竟只要考慮到他前段時(shí)日在列蒙格拉斯做出的實(shí)際貢獻(xiàn)，他的名字就已經(jīng)登上了升格名單之中......反正成績(jī)什么的說(shuō)到底也只是上面那些大人物給出的，不是么？
當(dāng)然，這個(gè)嚴(yán)肅過(guò)頭的優(yōu)等生會(huì)不會(huì)承認(rèn)這種“網(wǎng)開(kāi)一面”的優(yōu)待是另一回事。假如弗里克告訴他這種可能性，他大概會(huì)用百分之一百二十——或者更多——的力氣把升格測(cè)試以最好的結(jié)果完成。
“辛苦了，今天早上我才聽(tīng)說(shuō)你們那一批參加課程的見(jiàn)習(xí)生就要結(jié)束在愛(ài)恩森林集訓(xùn)場(chǎng)的課程返回大圖書(shū)館，還在尋思著什么時(shí)候找你聊聊呢。”他將手頭上最后一本書(shū)放回去，然后轉(zhuǎn)頭看向聲音傳來(lái)的方向。
弗里克與蘇瓦爾大概也就只有十多天沒(méi)有見(jiàn)面，但此刻出現(xiàn)在他眼前的這個(gè)年輕人卻似乎變化了不少。尤其是那雙深黑色的雙眼，除了過(guò)去那年輕人特有的活力之外，更是散發(fā)出某種跟銳利的光輝。
當(dāng)然這終究只能算是細(xì)枝末節(jié)，然而他的身體上似乎也有了某種奇怪的變化，西湖流動(dòng)著肉眼不可辨識(shí)的氣流。尤其是在腦袋上好像還盤(pán)繞著一圈稀薄的白霧，它們就像薄幕一樣遮蔽了他的頭頂。
難道這些也是幻覺(jué)么？弗里克按耐下心頭浮起的疑惑，在看向弗蘇瓦爾的同時(shí)試圖在背地里解析那些“白霧”的構(gòu)成。可是他不能做得太過(guò)明目張膽，因此始終捉摸不透它們究竟是些什么玩意。
或許是由于魔力系統(tǒng)不同的關(guān)系，他從那團(tuán)“白霧”之中感受不到類(lèi)似魔力流動(dòng)的感覺(jué)，因此也無(wú)從辨別它究竟是好是壞。而蘇瓦爾似乎也沒(méi)有察覺(jué)到它們的存在，也有可能是他早就習(xí)以為常了。
不過(guò)除了這一層淡薄的“白霧”之外，蘇瓦爾身上并沒(méi)有太過(guò)明顯的變化，也就是纏繞在他身邊的氣流稍微有些引人注目。根據(jù)弗里克的觀察，它們很有可能只是魔力的外放現(xiàn)象在他的眼中被夸大了。
至少他的身體上還沒(méi)有出現(xiàn)明顯的異常，相比起某幾個(gè)在弗里克的視野中已經(jīng)長(zhǎng)出奇怪幻肢的人來(lái)說(shuō)已經(jīng)好上太多——他可沒(méi)有辦法忘記當(dāng)他進(jìn)入報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)卻看見(jiàn)對(duì)面坐著幾個(gè)“異形”時(shí)產(chǎn)生的不適感。
沒(méi)有可以與之交流的對(duì)象，畢竟如果他告訴別人自己看到的那些景物，最有可能的結(jié)果就是被投以懷疑腦子有問(wèn)題的目光。還有許多事情必須要做，他實(shí)在不愿意被什么人以療養(yǎng)的名義送到與世隔絕的機(jī)構(gòu)里作為研究素材。
于是在和蘇瓦爾簡(jiǎn)單的聊了幾句后，他選擇裝作什么都沒(méi)有看見(jiàn)，用一如往常的態(tài)度對(duì)他說(shuō)道：“那么，你選了什么作為這一期的課程？既然你們是去了愛(ài)恩森林集訓(xùn)場(chǎng)那邊，那么一般都是草藥學(xué)或者魔物學(xué)方向?yàn)橹饕n程——你最好別告訴我你選了戰(zhàn)斗或是實(shí)地考察之類(lèi)的科目?！?p> 一般來(lái)說(shuō)，普通的書(shū)士工作大部分只是在辦公室里檢閱新出版的書(shū)籍或者對(duì)藏書(shū)進(jìn)行保養(yǎng)與整理，最難的工作也就是鑒定冒險(xiǎn)者找到的遺物。只有極有經(jīng)驗(yàn)的老手，才會(huì)接觸諸如魔道書(shū)無(wú)害化處理的困難工作。
因此書(shū)士的見(jiàn)習(xí)生們大多是在熟悉日常的業(yè)務(wù)處理，其中一些有才干的年輕人則會(huì)被安排與前輩書(shū)士一起進(jìn)行稍微有些難度的工作。通常情況下，他們不可能有機(jī)會(huì)接觸到需要戰(zhàn)斗的工作。
于是到了最后一段教學(xué)內(nèi)容時(shí)，年輕的書(shū)士見(jiàn)習(xí)生終于能按照自己的喜好選擇一項(xiàng)作為“特別考察”的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。由于圖書(shū)館中一直存在這一課的成績(jī)可能與日后的工作安排方向有關(guān)，于是很多憧憬著成為武裝書(shū)士或者實(shí)地考察隊(duì)成員的見(jiàn)習(xí)生會(huì)考慮這些科目......而成果基本都不怎么樣。
其實(shí)只要他們稍微問(wèn)問(wèn)前輩們就知道，新人是不可能分配到武裝隊(duì)伍中的——在那之前他們需要通過(guò)考核拿到許可證。而只有拿到武裝許可成為了武裝書(shū)士之后，才有進(jìn)入實(shí)地考察隊(duì)的資格。
至少?gòu)慕Y(jié)果上來(lái)說(shuō)，因?yàn)閷?duì)“持有武器的書(shū)士”這種形象抱有憧憬就去參加那類(lèi)麻煩的課程純屬自討苦吃。而且也沒(méi)有絲毫證據(jù)在這一項(xiàng)科目中取得了好成績(jī)，就能破格成為武裝書(shū)士的一員。
“只是破譯古文書(shū)這種程度的東西而已，實(shí)在沒(méi)什么好說(shuō)出口的成績(jī)......”對(duì)于弗里克的問(wèn)題，蘇瓦爾只是尷尬的笑了笑，“比起這些事，我倒是聽(tīng)說(shuō)塞拉利昂前輩你又被卷入了什么麻煩的事態(tài)里呢?！?p> 不知道蘇瓦爾是不是想要以弗里克最近這段時(shí)間的遭遇來(lái)轉(zhuǎn)移話(huà)題，但他挑選的方向卻讓弗里克變成了感到尷尬的那一方。