第76章 準備節(jié)目怪老頭(4)

　　眾人蒙了，什么是目的基因啊，沒聽過啊，確定上過了嗎？

看著毫無反應的眾人，魏老頭垮了一張臉“你們不會都不是知道吧，唉，看來你們只有明天全陪我一起跑步嘍！”

所有人全露出了苦瓜臉，不要??！

許靜想到慕一說音音醫(yī)術高超，大學課程也早就自己看完了，她一定能答出來的，搖了搖鳳傾音的手，一臉哀求地看著她，鳳傾音看著她哭兮兮的臉，拍拍她的手，站起來，道“老師，我知道”

聽到鳳傾音的聲音，所有人齊齊看著她，滿臉激動，好像遇到了救世主，感覺到眾人的眼神，鳳傾音心里一陣無奈。

魏老頭一臉驚訝的問道“呀~同學，你給我說說”

“目的基因是在基因工程設計和操作中，被用于基因重組、改變受體細胞性狀和獲得預期表達產(chǎn)物的基因。目的基因一般是結構基因（或調(diào)控因子），也就是能轉錄和翻譯出多肽或蛋白質的基因。它的獲取方法有鳥槍法克隆，CDNA法，PCR法和化學合成法四種”

眾人聽得一愣一愣的，這是哪的內(nèi)容，不是老師講的吧？

魏老頭一臉興味“那這些方法的優(yōu)點是什么呢”

鳳傾音繼續(xù)說道“鳥槍法克隆的優(yōu)點是可以隨機克隆供體細胞的全基因組DNA片段；缺點是工作量較大，需要了解目的基因的背景知識，不能獲得最小長度的目的基因，不能除去真核生物目的基因的內(nèi)含子結構。cDNA法的優(yōu)點是能獲得最小長度的目的基因，能除去真核生物目的基因的內(nèi)含子結構；缺點是僅限于克隆mRNA分子具有polyA結構的蛋白質編碼基因，mRNA分離純化困難…?！?p> 聽完鳳傾音的回答，魏老頭摸了摸自己的胡子點點頭道“不錯，不僅答出了優(yōu)點，缺點也一并答出了來，同學，你叫什么名字呀”

“我叫鳳傾音”

“好名字，同學，我記住你了”魏老頭笑瞇瞇地看著她。

鳳傾音后背一涼，苦笑，自己被盯上了！

之后的上課鳳傾音常常被魏老頭提問超前的內(nèi)容，不過都能很好的回答出來。

下課后，同學紛紛跑到鳳傾音的周圍，喊著救命恩人，鳳傾音無奈笑了笑。

“傾音同學，你是怎么知道答案的，太厲害啦”陶美一臉崇拜的問道，其他同學也一臉興奮得看著她。

“其實這些都是書上的內(nèi)容”鳳傾音解釋道。

“書上，不可能吧，我們怎么不知道”周圍同學明顯不相信。

“這些都是書上后面的內(nèi)容”

眾人聽言大悟，原來是沒上過的內(nèi)容，難怪自己聽都沒聽過，嗚嗚~老頭太壞了，看來以后還要提前預習書啊！

“傾音同學，你不會是已經(jīng)預習了整本書吧”周江聽到鳳傾音說老師提問的都是書上的內(nèi)容后，不太相信的打開書本的目錄，居然發(fā)現(xiàn)老師提的最后一個問題居然是書上最后一章的內(nèi)容，震驚的問道。

不等鳳傾音開口，旁邊的許靜回答道“音音不僅是預習了這本書，而是把所有大學期間的課程都看了，不僅看了，還做了詳細的筆記和注解”

“咦~我們的書不是報到那天領取的嗎？么短時間是怎么看完那么多書的啊”一個女同學疑惑的問道，眾人也紛紛表示疑惑。

“音音早就找了書把課程都自學完了，聽清楚，不是這個學期的書，而是整個大學的書除了一些實驗課都自習完了，要不是沒有做實驗的條件，說不定音音連實驗課都自己學了”許靜滿臉崇拜的解釋。

眾人聽言紛紛驚得張大了嘴，太牛掰了！

“傾音同學，我崇拜你”

“女神，以后上課考試什么的就全靠你拯救了”

“女神，請收下我的膝蓋”

…。

聽著周圍一眾驚嘆聲，鳳傾音謙虛一笑“同學們過獎了”

“傾音同學，可以剛我們說說學習這門課程有什么技巧嗎”周江問道，眾人聽言齊齊激動地鳳傾音，希望她可以給一些建議，不然魏老頭實在太變態(tài)了，吼不住?。?p> “其實沒什么技巧，不管是學習這本課還是別的課，對于我們學院來說，最重要的就是認真專研，仔細看書上寫的內(nèi)容，理解它吃透它，并想想它能和什么內(nèi)容聯(lián)系起來”鳳傾音說道。

“可是老師常常提問后面的內(nèi)容，有的都在書上的倒數(shù)章節(jié)了，就算我們預習，也不能看得那么快吧”袁柳說道，眾人紛紛點頭。

鳳傾音笑笑“相同題材的課程，不同的編輯編出來的書在章節(jié)的劃分上是有所不同的，相同的內(nèi)容有的編輯放在書的前半部分，有的編輯又會把它放在書的后半部分，所以這些內(nèi)容大體都是交叉的，放在哪個位置都是對的。有的老師講課喜歡按部就班的照著書上的順序講，而一些思維活躍的老師喜歡按著自己的思維跳著講，但這些內(nèi)容都是能歸為一類的，魏老師講課就喜歡由這個內(nèi)容聯(lián)想到另一個與它想聯(lián)系的內(nèi)容。你們不能一下子預習完整本書，所以你們可以提前預習將要講的內(nèi)容，理解它，然后按著目錄，看一下后面的哪些內(nèi)容是與前面有聯(lián)系的，然后著重看一下，有的內(nèi)容光從目錄上可以看出它與前面的內(nèi)容有聯(lián)系，但有的內(nèi)容從目錄上看不出來，所以我們可以把與前面內(nèi)容有聯(lián)系的后面內(nèi)容所在的章節(jié)粗略地看一下，有時候也可以早到另一些相關聯(lián)的內(nèi)容，找到之后在著重預習，基本上就能應付老師上課的提問了，還有，有時間的時候你們也可以看一些不同編輯編的課本，有的在這本書里被略略的內(nèi)容別的書上會有”

眾人聽完恍然大悟，紛紛表示受教了。