第四章:聽風(fēng)·回憶·光

　　學(xué)校，是林馨月唯一的光。

　　每次開家長會(huì)，老師也總會(huì)叫著林馨月的母親，笑著問:“唉，馨月家長，您是怎么教出來這么一個(gè)優(yōu)秀的孩子呀，您品質(zhì)一定也很優(yōu)秀吧。”

　　林馨月的母親聽完后也總是故作謙虛的笑著說:“哎呀，哪有你說的這么好的啦，我平日里基本都是放養(yǎng)式的，沒怎么管過她，您不要給孩子太大的壓力就好?！?p>　　馨月聞言也只是笑笑，這些話中倒也有一些是實(shí)話，那便是“放養(yǎng)式”。

　　后來的母親說林馨月變了，馨月沒有回答她，依舊像之前那樣，選擇沉默。母親也依舊是厲聲呵斥，但林馨月都會(huì)“聽力故障”。

　　林馨月在學(xué)校的朋友并不多，只有一個(gè)閨蜜愿意陪林馨月玩。

　　林馨月上學(xué)時(shí)的同桌總是說:“你不要總是說‘謝謝’‘抱歉’這些詞，這樣會(huì)給人一種生疏的感覺?！?p>　　班里面的同學(xué)也總是說:“哎，感覺你就像是那種對(duì)誰都挺好的人，說什么你都不會(huì)生氣哎。感覺你脾氣好好啊，但就是有那么一點(diǎn)點(diǎn)嗯……孤僻。有時(shí)讓人挺難接觸的?！?p>　　“對(duì)呀，對(duì)呀，你本來成績就好，一下課又不怎么說話，讓我們感覺跟你聊天好像就是在浪費(fèi)你時(shí)間一樣，使得我們感覺自己與你交流就有一種罪惡感。”

　　林馨月也每次都盡自己最大的可能去改掉這些細(xì)節(jié)，可……試了幾次，還是改不掉呢。

　　之后的林馨月漸漸的不合群了，下課時(shí)基本上都是在一個(gè)人發(fā)呆，或是一個(gè)人去操場上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

　　學(xué)校的圍欄附近盛開著爛漫的薔薇花。林馨月很喜歡到那里，圍欄上還裝飾著古詩海報(bào)。

　　無聊時(shí)，林馨月便到那里背背古詩，賞賞花。古詩背完了就寫關(guān)于薔薇花的作文。

　　有一次學(xué)校舉辦的作文大賽，寫作范圍是自己最喜歡的花卉，林馨月參加了這場比賽并寫了薔薇花，她雖不是最好的，也沒能拿獎(jiǎng)。但薔薇花中卻飽含了自己真實(shí)的情感。

　　上初中時(shí)，印象最深刻的同桌是初二那年。她與一個(gè)很好的人做了同桌舟傾城。

　　舟傾城的聲音很好聽，宛若風(fēng)鈴碰撞般清脆，又似黃鸝鳴叫般婉轉(zhuǎn)。

　　她長得也很好看，標(biāo)準(zhǔn)的漫畫臉，高鼻梁，大眼睛，玉黛紅唇，亭亭玉立，閉月羞花，沉魚落雁。似精雕細(xì)琢的琉璃。

　　這樣完美的人，成績與家境也是一樣的好。舟傾城有個(gè)愛她的父母，有著全校前十的成績，有著傲人的家境。

　　舟傾城本該去A區(qū)一中的，但由于她的母親覺得A市一中的學(xué)習(xí)壓力大，擔(dān)心自己孩子的心理狀況可能會(huì)接受不了，便轉(zhuǎn)來了相對(duì)輕松的a區(qū)一中。

　　舟傾城性格也很開朗活潑，從不詆毀別人，也不因別人的成績差就瞧不起別人。反而跟誰都聊的很好，也經(jīng)常分享自己的故事。

　　林馨月很高興能與她成為同桌，但……也悟透了什么叫“羨慕”。

　　《圣經(jīng)》有句話是這樣說的:“當(dāng)上帝關(guān)了這扇門，就一定會(huì)為你打開另一扇門。”