6
“我周三要值日，你看周四能和我換一下嗎？”
“行，我是打掃窗臺的，到時(shí)候咱倆換一下就行?！蓖跤罱菟伎贾f道。
“OK，謝謝你啦。”
陸曉解決完值日和早讀的安排，又重新走回座位。
看到于景林收拾東西的手迅速加快，突然想起來忘記看于景林的值日表了，感覺再跑上講臺，心思會顯現(xiàn)的更加明顯，只好小心地詢問。
“你......星期幾值日啊？”
于景林態(tài)度有時(shí)很冷淡：“周四！”
“周四啊，這么巧，我現(xiàn)在和你同天值日了呦！”陸曉又是一陣驚喜。
“你......不是星期三嗎？”
“周三我要帶早讀，我和王宇捷換值了?！标憰云擦似沧?，將這件事特別平靜地說了出來。
“哦！”于景林雖然簡短地回答了，但是嘴角揚(yáng)了起來。
陸曉聽他語氣不對，又多俯下身一點(diǎn)小心地觀察他的情緒：“于景林，你笑什么？”
“哦？沒什么，拜拜，下周見！”
于景林單手將書包甩到肩上，頭也不回地大手揮了一揮消失在了教室后門。
獨(dú)留下陸曉愣在原地：昂？他為什么笑??？我也沒說什么啊！
——周一——
陸曉第一天當(dāng)值很是興奮，早早的就到了學(xué)校，教室里沒有幾位同學(xué)，由于不熟也只是匆匆一眼。
她將書包放到椅背，將英語書掏了出來，攤在桌上，趁人不多再鞏固一下，以免等會出了岔子。
同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室，陸曉站起身，走到了講臺上，用白板筆寫下了早讀任務(wù)：“請大家把英語書打開到單詞表，我讀一遍，請大家跟讀一遍。”
陸曉從最開始的緊張，到逐漸適應(yīng)，這個過程真的很微妙。
于景林雙手將書立在桌子上，嘴巴卻一點(diǎn)聲也不出。
“你為什么不讀，我都已經(jīng)轉(zhuǎn)了兩圈了?！标憰园欀迹街彀?，走向他的座位。
于景林他知道自己沒讀書被陸曉看到了，從陸曉注意到自己時(shí)，就笑嘻嘻地關(guān)注她的位置。
“你看著書這么認(rèn)真，為什么不讀，我現(xiàn)在都站在你身邊了，還不讀？”陸曉故作生氣地環(huán)抱著雙臂。
于景林玩心大起，也只是張張嘴不出聲，一邊笑還一邊抬眼觀察陸曉的表情。
陸曉氣鼓鼓地用手掐向于景林的膀子：“好好讀?。?！”
“嘶~嗷嗷嗷！”于景林求饒似的看向陸曉。
陸曉看著他皺起來的表情，松開了手指，又用手指輕輕地戳了戳他，小聲道：“好好讀，不要被我逮到了。”
于景林看著她走開，嘴角又是一陣上揚(yáng)。
這時(shí)大家也正好讀完，突然的安靜讓陸曉一陣慌亂。
“大家......大家把書翻到第二頁的Reading，I love dancing.一起。”陸曉不用想自己的臉一定紅了。
全班同學(xué)也是哄笑了，尷尬的想讓陸曉鉆地縫，她轉(zhuǎn)身怒瞪了一眼還在笑的于景林。
她并沒有真的生氣，只是害羞得厲害。
走了一整個早讀的陸曉，終于等來了下課，坐下來的那一刻，超級滿足。
“第一節(jié)什么課？”陸曉趴在桌子上回血中，有氣無力地問著組里的人。
“英語！”于景林笑嘻嘻地逗著陸曉。
“什么？！第一節(jié)英語課？！”陸曉瞬間彈了起來，瞪大了眼睛，搜索著黑板的課程表。
“我去！”
陸曉看著“英語”兩個大字寫在黑板上，腦子轟得炸了，拔腿就奔向二樓的辦公室。
第一節(jié)上課鈴打響，陸曉才抱著老師書本和小蜜蜂踏進(jìn)班級：“大家站起來讀書，課本翻到Reading，I love dancing.一起?！?p> 于景林雖然捧著書本，但目光卻一直跟著陸曉。
陸曉從他身邊氣喘吁吁地路過也沒有移開，嘴角的笑也越來越明顯。
“我們開始上課，首先我先問大家一個問題，如何判斷復(fù)數(shù)？”鐘函微笑著提問。
“有生命的有復(fù)數(shù)，沒生命的就沒有?！?p> “看be動詞?！?p> ......
......
答案很多，但是沒有答到鐘函想要的。
陸曉把手舉起來，鐘函示意她起來回答。
“看名詞后面加不加-s?！标憰哉f的答案沒有別人那么復(fù)雜，卻正和鐘函的心意。
看到鐘函認(rèn)同地點(diǎn)了點(diǎn)頭，全班大部分的目光都集中在了陸曉身上。
初中生的心思是很單純的，只要回答出正確的答案，并收集到所有人的目光，那一瞬間，不光有緊張，更多的是想要炫耀。
陸曉看向講臺，高冷地?zé)o視那些目光，背也坐的筆直，簡直就是初中生的正常模樣。
好不容易熬完了一上午，收拾收拾東西回家吃飯。
大家都到車庫領(lǐng)車回家，陸曉和小姐妹走在前面，于景林?jǐn)堉值軅冏咴诤竺?，看著前面陸曉高高的馬尾辮晃來晃去，忍不住地揪了一下。
“于景林?。?！”