第19章 光芒

　　他們國家的標(biāo)語可是“綠水青山就是金山銀山”，國民愛看自然風(fēng)光，也沒毛病吧？

　　前者勝在保密性好，后者勝在能長期擼羊毛。

　　最終，上面還是選了第二個(gè)。他剛安排好了這邊的一部分隊(duì)員去演戲，學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)正常游客，以后陪易容的知畫過去。

　　如果第二個(gè)方案出了差錯(cuò)，再考慮要不要用第一個(gè)。

　　“哦！生物和物理那邊也在研究了，你醒來可以過去看看。”

　　孫寧眼前似乎有無數(shù)個(gè)“靈氣”在飄。

　　“知道了，知道了?！?p>　　一個(gè)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要的靈氣就已經(jīng)是無底洞了，再加上生物實(shí)驗(yàn)室和物理實(shí)驗(yàn)室。

　　孫寧完全不敢繼續(xù)往下想！

　　他還是快點(diǎn)吃了去睡覺吧，他怕忍不住去看了，就睡不著了！

　　過了好幾天，生物實(shí)驗(yàn)室的羊肚菌成熟了。研究人員也研究出了結(jié)果。

　　靈氣能養(yǎng)活先天條件不好的種子，像是強(qiáng)化劑一樣，讓它們達(dá)到正常植株的狀態(tài)，并且留下種子。但結(jié)出來的種子，跟其他普通種子一樣。靈植就只能由靈力養(yǎng)活，種子也是如此。沒有靈力，種子不會(huì)生長，會(huì)跟發(fā)育不良的種子一樣，腐爛死掉。

　　科學(xué)家們申請(qǐng)，接下來帶著一些靈露去保護(hù)基地，用一只瀕危且體弱的動(dòng)物幼崽實(shí)驗(yàn)靈氣的效果。他們不貪心，只要幼崽能恢復(fù)到人力能養(yǎng)活的狀態(tài)就行。

　　“裝靈露的瓶子，你找知畫要啊，找我干嘛？”

　　云彩看著跟她解釋了一大堆的孫寧，滿頭霧水。

　　“知畫提到過可以用靈植的葉子封口保存，但他們舍不得?，F(xiàn)在上面通過了這個(gè)申請(qǐng)，他們既不想拿靈植葉子封口，又不敢拿東西找知畫換瓶子?！?p>　　孫寧也不敢！他怕得罪知畫！

　　“……”

　　“我去問問?！?p>　　云彩過去知畫修煉的地方，擼猴崽崽。

　　“云花花，你吃得挺飽啊，怎么長得這么慢？”

　　肚子鼓鼓的，吃得挺好。

　　“唧～”

　　云彩懷里的云花花要比其他猴崽子矮一些，來基地前是差不多一樣的肉墩墩，來到基地養(yǎng)了一段時(shí)間后，其他的猴崽子都高了一些，它就沒怎么長。

　　“天天到每個(gè)地方騙吃騙喝，你都沒長個(gè)，你全長心眼了？”

　　“唧～”

　　云花花翻身，表示要撓這邊！

　　“還是你沒運(yùn)動(dòng)？”

　　也不應(yīng)該啊。云花花自從知道自己是萌物款，兩個(gè)基地的大廚都愛它后，每日三餐，雨露均沾。今天先去這家，明天就先去那家。主打一個(gè)不浪費(fèi)糧食，不錯(cuò)過每一餐，一天吃六頓。

　　為了它的吃飯事業(yè)，它每天都在訓(xùn)練跑酷，為的就是趟出一條，兩個(gè)基地食堂之間，最快最短的路線。

　　知畫從入定中醒來，聽到云彩和云花花一問一答，唇角微勾。

　　“知畫，你修煉完了？”

　　“嗯！”

　　云花花再度翻身，要云彩撓另外一邊，被輕輕推進(jìn)去猴群里。

　　“知畫，你有沒有能裝靈露的空瓶子？”

　　知畫眨眼，“他們舍不得靈植葉片？”

　　“對(duì)！”

　　“給！我有，但靈植葉片當(dāng)瓶身，也能做出這種瓶子的效果。我以為他們會(huì)想研究?！?p>　　知畫很快拿出了一個(gè)空瓶子。

　　“謝謝知畫！”

　　云彩回去給了瓶子，還將知畫的原話說了。

　　“沒辦法，舍不得！”

　　最近靈植給的是四滴靈露了！他們又養(yǎng)了它那么久，每天跟養(yǎng)孩子似的哄著寵著，跟它聊天還會(huì)有回應(yīng)。它跟真人的區(qū)別只是不能移動(dòng)而已。

　　他們之間的感情實(shí)在太深，誰都下不了這個(gè)手。

　　生物學(xué)家離開這里，去了另外一個(gè)保護(hù)基地。知畫也通過直升飛機(jī)，到達(dá)邊境，去別的國家的森林?jǐn)]靈氣。

　　云彩一個(gè)人留在基地，倍感無聊。

　　【困在學(xué)校里的云彩小女巫】：學(xué)姐出去忙了，只有我一個(gè)人在學(xué)校，好無聊?。?p>　　以前云彩每次都會(huì)在知畫待著的地方待一陣子。她玩膩了手機(jī)，知畫就會(huì)帶她去森林里觀察各種動(dòng)物?，F(xiàn)在就她一個(gè)人，又不能出去，她突然覺得好寂寞。

　　“成功啦！”

　　“我們成功啦！”

　　“哦喔喔！”

　　物理實(shí)驗(yàn)室那邊傳來歡呼聲。

　　云彩進(jìn)去，熟悉的助教抱住她，原地繞著她轉(zhuǎn)圈圈。

　　“我們成功了！”

　　云彩突然心情好了！

　　等到物理實(shí)驗(yàn)室的人興奮勁兒過了，云彩才問，這次研究的是什么？

　　“是個(gè)小型的迷幻陣，能讓待在那個(gè)范圍內(nèi)的蟲子都迷路，用食物都引不出來。而且還有一定的刺激效果，能讓蟲子不間斷地運(yùn)動(dòng)，直至死亡?！?p>　　“要不要出去試一下？”

　　物理助教有些心動(dòng)，但婉拒了，“就這么一個(gè)，等我們?cè)僮鰩讉€(gè)，再挨個(gè)試一下。東西是做出來了，錢途怎么樣，還不清楚?！?p>　　“你們可以做不同尺寸的，大的可以拿去農(nóng)田驅(qū)蟲，或者送去海關(guān)查入境的人。其實(shí)最需要驅(qū)蟲驅(qū)蚊的還是駐守惡劣地區(qū)的那些人。”

　　云彩眼疾手快地用助教自己的手擋住了她激動(dòng)的親親！

　　“你真聰明！”

　　云彩也這么覺得。

　　他們?cè)诿Γ撇书_心地發(fā)動(dòng)態(tài)。

　　【困在學(xué)校里的云彩小女巫】：我可真聰明??！一物多用，一樣?xùn)|西的作用范圍太小，那就做大一些！禁錮住壞人，不就可以保護(hù)好人了？

　　【日光女巫伊芙麗】回復(fù)【困在學(xué)校里的云彩小女巫】：擴(kuò)大也是一樣的效果，不是白費(fèi)勁？

　　云彩覺得這個(gè)研究成果出來，知畫的地位又會(huì)上漲，心情很好，看到【日光女巫伊芙麗】的話也不生氣。

　　【困在學(xué)校里的云彩小女巫】回復(fù)【日光女巫伊芙麗】：怎么會(huì)呢，嫌效果不好就疊加，又不一定要同種效果疊加，人家還說蟻多咬死象，不試一試怎么知道擴(kuò)大范圍是白費(fèi)勁？

　　【日光女巫伊芙麗】沒再說話，云彩也不在意。

　　她回房間發(fā)消息給知畫，分享這個(gè)好消息。

　　知畫跟云彩視頻，介紹她待著的地方的風(fēng)景，還說想要將枯葉帶回去，給云彩做書簽。

　　云彩笑嘻嘻地應(yīng)了，讓她注意安全。

　　得知云彩無聊的孫寧安排了一下，云彩覺得，無聊可能也還好，起碼，不會(huì)累得發(fā)一條動(dòng)態(tài)要攢好幾天。

　　【困在學(xué)校里的云彩小女巫】：（陽光且健康的跑步）(跨欄)（陽光且健康的跑步）(三分投球)(七彩廣播體操）（扭轉(zhuǎn)呼啦圈^）啊啊啊啊啊?。。。?！(三分投球入框)(跳舞)（隨風(fēng)飄蕩）（自信）(幸福)（沐浴陽光）(沖刺)(舒坦)（頭不昏了）(胸口無不適）（精神振奮）(食欲大增)(腳步輕盈）(溫柔)(暖心)(寧靜)(熱愛生活）（清風(fēng)徐來)(亢奮)(奮發(fā)圖強(qiáng))（強(qiáng)身健體）（體內(nèi)有熱流涌動(dòng)）(上房揭瓦)(跳舞)(沖出銀河系）(沒勁兒)（困了睡覺(-_-) zzz）

　　知畫很順利地回來了。他們逛了一圈，帶回來不少靈氣。知畫將法器給了醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的人，回去跟云彩分享沿途的風(fēng)景。

　　“下次我們可以一起去，這里的動(dòng)物和植物都很友好。”

　　知畫還偷偷幫忙滅了一次山火，有些聰明的小家伙們還給她送了禮物。

　　“可惜你們的海關(guān)管得嚴(yán)，若是在修仙界，可以將它們帶回來，與你做伴。”

　　“我們下次去也是一樣的?！?p>　　“嗯！”

　　云彩看了視頻，時(shí)不時(shí)就發(fā)一個(gè)動(dòng)態(tài)。知畫是怎么跟她解釋的，她直接按照知畫說的復(fù)述。最后總結(jié)感謝。

　　【困在學(xué)校里的云彩小女巫】：能看到這么美的圖片，我首先感謝知畫，然后感謝國家，感謝黨。

　　……

　　知畫回來的第二天，她過去物理實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)嘗試教他們陣法。

　　云彩打開動(dòng)態(tài)，看到【日光女巫伊芙麗】的回復(fù)只有“。”

　　【困在學(xué)校里的云彩小女巫】回復(fù)【日光女巫伊芙麗】：嗯？這風(fēng)景多美啊！你看過沒有？

　　云彩上一秒打完，下一秒，她的手機(jī)爆發(fā)出一陣光芒，驚得孫寧飛奔進(jìn)來，知畫也從物理實(shí)驗(yàn)室飛了進(jìn)來。