第16章可以給學姐送過去了
沈溫煦自己會看，當然知道沈白蘇是無辜的，他頭疼的是，為什么沈白蘇在學校也舔了個男的？
莫不是，從沈貿(mào)那里遺傳了什么風流基因？
可沈貿(mào)也沒當過舔狗啊。
不過，這事兒他沒聽派去看著沈白蘇的人說起過，想來是之前干的。
沈溫煦暗自輕嘆一聲，對著林助理道：“給你哥發(fā)消息，讓他再盯緊些，在沈白蘇放假之前，除了學校和家里，沈白蘇哪里都不能去?！?p> 林助理的哥哥就是派去看著沈白蘇的人，叫林武。
林助理連連點頭，“好，我馬上給他發(fā)消息。”
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因為保鏢忽然盯得更緊了，沈白蘇始終沒能帶著蘇情去搞錢。
好在，雖然被停了卡，但沈白蘇并不愁吃穿，她天天帶著蘇情在沈家住，在沈家吃。
有課的時候，就去學校上課，沒課的時候，兩人就修煉，偶爾也在空間種種地。
轉(zhuǎn)眼，三個星期的時間過去了。
“小師妹，你看，結(jié)果了，都快熟了?！?p> 這天是周五，因為下午沒課，兩人中午就到家了，一進空間，蘇情就發(fā)現(xiàn)三個星期前種下的樹枝不知道什么時候結(jié)果了。
有了靈泉澆灌，又有靈氣蘊養(yǎng)，再加上沈白蘇天天用靈力催長，撿來的樹枝早長成了小樹。
一個星期前，幾棵樹就差不多有兩米高了，眼下，已經(jīng)有兩米多高了，還結(jié)了果。
看著掛滿紅色果子的樹，沈白蘇當即摘下一枚，咬了一口，“嗯，味道還不錯。”
說著，沈白蘇摘下一枚扔給蘇情，“你嘗嘗，像不像修仙大陸的紅霧靈果?！?p> 蘇情接過后，立馬啃了一口，嘗到味道后，蘇情連連點頭，“還真像。”
沈白蘇：“不知道能不能替代紅霧靈果煉洗髓丹，你回頭試試?！?p> 紅霧靈果是煉制一品洗髓丹的材料之一。
之前，發(fā)現(xiàn)宗門的整座山都被她裝進空間帶來后，沈白蘇就將整座山都逛了一遍，但沒找到紅霧靈果。
那日，在監(jiān)控視頻里看到林瀟然種出的果樹模樣，沈白蘇就覺得像紅霧靈果。
沒想到，種出來后，是真的像。
味道也很像。
也許，真能用它替代紅霧靈果煉制出洗髓丹。
蘇情眸色亮了亮，立馬點點頭，“行，待會兒我就試試?！?p> 她是七品煉丹師，煉制一品洗髓丹而已，簡單。
沈白蘇一邊吃著果子，一邊圍著樹苗轉(zhuǎn)了一圈，而后道了一句，“時間也差不多了，可以找個時間給學姐送過去了?！?p> “擇日不如撞日，就今天吧?！?p> 沈白蘇說著，直接掏出了手機。
本想給林瀟然發(fā)消息的，但是想到后院的花盆都被林叔插滿了枝條，沈白蘇便先給上次那家店打了電話，向他們訂了四個花盆。
一個小時后，花盆送達。
沈白蘇先給林瀟然發(fā)了消息，而后，開始和蘇情一起往花盆里移栽樹。
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林瀟然收到消息時，正被輔導員帶著見杳農(nóng)大的一名教授，所以沒能第一時間查看消息。
“竇教授，這就是我之前和你提過的學生林瀟然，瀟然，這是竇教授?！?p> 輔導員剛介紹完，林瀟然便立馬走上前，恭敬地叫了一聲，“竇教授?！?p> 竇教授坐在椅子上，抬眸打量了一遍林瀟然，大約四秒后，竇教授才移開目光，淡淡地嗯了一聲。
這時，他好似才剛反應過來那般，“別站著了，坐吧。”
黃老師也不客氣，拉著林瀟然在竇教授對面的椅子上坐下了。
竇教授瞧著黃老師問：“黃老師帶林同學找我是為了？”
黃老師立馬道：“想必你已經(jīng)猜到我的來意，那我也不拐彎抹角了，聽說你帶的學生名額還沒滿，恰好，瀟然還沒選導師，你看你能不能帶帶瀟然？”
竇教授聽完后，輕輕蹙起了眉頭，一副為難的模樣。
黃老師見此，繼續(xù)道：“瀟然的成績，還有畢業(yè)論文，我之前給你看過的。”
“你放心，她的能力沒問題?！?p> “我也是信任竇教授的能力，所以第一時間就帶她來找你了，還請你帶帶這孩子。”
竇教授是植物學院的研究生導師，手底下帶出過好幾個厲害的學生。
黃老師與他其實沒多少交情，就只是見過幾面，勉強算是認識，但是為了林瀟然能選到一個好導師，黃老師也只能厚著臉皮來牽這個線了。
竇教授若有所思，“林瀟然啊，我記得她，我記得她不是保送帝大了嗎？”
黃老師聽了，輕嘆一聲，“之前確實是，但這不是出了點意外嗎？”
林瀟然確實拿到了保送帝都大學的名額，也早在帝都大學那邊選好導師了，但她的論文出了問題，沒法通過導師的最終考核。
帝大對林瀟然的最終要求就是發(fā)布一片有影響力的論文。
眼下，論文出了問題，黃老師沒法改變帝大那邊的決定，但學校這邊還是說得上話的，便給林瀟然拿了個杳農(nóng)大的保研名額，但學校那邊讓林瀟然自己聯(lián)系導師。
畢竟，每個導師都有特定的招生名額，學校也不好硬塞人。
在杳農(nóng)大工作了這么久，厲害的研究生導師，黃老師也知道幾個，最常聽到的就是竇教授、肖教授的大名。
肖教授向來不帶學生，所以黃老師盯上了竇教授。
得知竇教授今天有空，黃老師便帶著林瀟然來找他了。
聽完黃老師的講述，竇教授一副后知后覺的模樣，“想起來了，聽說是研究對象毀壞是吧?！?p> “可惜了，她的論文我看過，寫得是真好?！?p> “那個新品種……對，紅顏果樹是吧，很不錯?！?p> 聽到竇教授夸林瀟然，黃老師心中一喜，“這孩子確實優(yōu)秀，所以，請你帶瀟然這事兒，竇教授你看？”
竇教授用指尖敲著辦公桌，沉吟片刻后，點點頭，“我可以帶她。”
黃老師和林瀟然聞言，皆是一喜。
竇教授：“不過，有個事我得先說清楚?！?p> 黃老師沒多想，只以為他是要給林瀟然說些規(guī)矩，“竇教授你說?！?p> 竇教授：“我知道瀟然同學的論文能發(fā)表，確實，無論是研究課題，還是她研究出來的那個新品種，都很不錯?！?p> “不過……”