大學的時候，南風和知意兩位引導導師因為研究論題的分歧，在一次學術會議上幾乎發(fā)生爭執(zhí)。他們爭論的焦點是新型生物傳感器的設計原理，一個主張使用化學方法，另一個則堅持物理方法。

　　盡管導師們意見不合，杰克和艾米卻開始私下交流，他們發(fā)現對方的專業(yè)知識可以完美地補充自己的研究。他們開始秘密合作，希望能夠找到一種結合兩種方法的解決方案。

　　在合作過程中，他們遇到了各種技術難題和團隊內部的壓力。兩人的關系也逐漸升溫，但他們都清楚，如果他們的關系被導師發(fā)現，很可能會各自被領回家體驗早逝的童年。

　　經過無數個日夜的努力，他們終于取得了重大突破。他們設計的生物傳感器不僅性能卓越，而且成本低廉，有望廣泛應用于醫(yī)療檢測。

　　在一次重要的學術會議上，南風和知意公開了他們的研究成果。他們的導師最初對這種跨學科合作持懷疑態(tài)度，但最終被成果所說服。