第19章 第一次打架事件

　　早操之后是早課，今日的早課是道法課，由狐飄飄來(lái)講授。

　　名劍十三的晉級(jí)帶給學(xué)生們希望，于是早課上的同學(xué)們精神飽滿(mǎn)，亮晶晶的眼神盯著狐飄飄。

　　狐飄飄還是第一次被這么多人用這樣的眼神盯著。

　　狐耳微動(dòng)，自是十分滿(mǎn)意。

　　狐飄飄讓學(xué)生們先將通用基本修行法通讀一遍，并精讀前兩個(gè)章節(jié)。上午第一節(jié)課也是道法課，課程內(nèi)容就是通用基本修行法的前兩章。

　　臨下課時(shí)，狐飄飄還向?qū)W生們提出了要求，這部通用基本修行法的全部?jī)?nèi)容，所有學(xué)生都要在月考之前完整背誦下來(lái)。

　　背書(shū)慢的同學(xué)，要提前準(zhǔn)備嘍。

　　早課結(jié)束后，師生們便都去食堂吃早飯了。

　　每天按時(shí)吃早飯，是一個(gè)好習(xí)慣。

　　——

　　師茗茗在早操結(jié)束后便回到了自己的辦公室。

　　她已經(jīng)迫不及待想看看系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)了。

　　如果師茗茗沒(méi)有猜錯(cuò)，這次至少會(huì)有兩個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，第一個(gè)學(xué)生突破耶，怎么想也是一個(gè)隱藏成就。

　　“恭喜宿主完成任務(wù)‘勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)，熱血修仙’，當(dāng)前任務(wù)已更新，獲得任務(wù)積分*100，獲得成就大禮包*1。

　　恭喜宿主完成隱藏任務(wù)：‘第一位學(xué)生晉級(jí)’，該成就在學(xué)生入學(xué)三天內(nèi)達(dá)成，觸發(fā)雙倍獎(jiǎng)勵(lì)，獲得名師大禮包*2

　　禮包已自動(dòng)開(kāi)啟。

　　開(kāi)啟成就大禮包，恭喜宿主獲得特殊物品抽獎(jiǎng)大轉(zhuǎn)盤(pán)*1，恭喜宿主獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分*10000

　　開(kāi)啟名師大禮包，恭喜宿主獲得獲得仙器級(jí)儲(chǔ)物戒指*1，恭喜宿主獲得特殊建筑博物館*1，恭喜宿主獲得特殊建筑圖書(shū)館*1，恭喜宿主獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分1000

　　開(kāi)啟名師大禮包，恭喜宿主獲得百年修為，恭喜宿主獲得體質(zhì)升級(jí)，恭喜宿主獲得精神力升級(jí)，恭喜宿主獲得獎(jiǎng)勵(lì)積分*1000

　　恭喜宿主，修為突破至筑基期，恭喜宿主體質(zhì)得到提升，恭喜宿主精神力得到提升。

　　恭喜宿主積分突破10000，系統(tǒng)等級(jí)提升至4級(jí)，系統(tǒng)商城所有商品均已解鎖，系統(tǒng)商城全面開(kāi)放?！?p>　　抽獎(jiǎng)大轉(zhuǎn)盤(pán)，特殊物品，可以用來(lái)抽獎(jiǎng)的轉(zhuǎn)盤(pán)，抽獎(jiǎng)物品包羅萬(wàn)象，上至仙器，下至空氣，無(wú)所不有，概率隨機(jī)。學(xué)生可使用學(xué)分抽取，宿主可使用積分抽取，從系統(tǒng)商城兌換的傀儡講師不可使用。

　　仙器級(jí)儲(chǔ)物戒指，儲(chǔ)物功能非常強(qiáng)大的空間戒指，具有無(wú)所不裝的特性，當(dāng)前仙界僅此一枚。與宿主靈魂綁定，不可贈(zèng)予，無(wú)法被剝奪。

　　博物館，特殊建筑，用以存放仙器及以上級(jí)別的武器、物品。通過(guò)充實(shí)博物館，可以提升高校知名度與整體教育水平。

　　圖書(shū)館，特殊建筑，用以存放功法、武技、史書(shū)、雜記等所有的仙界書(shū)籍玉簡(jiǎn)。通過(guò)充實(shí)圖書(shū)館，可以提升高校知名度與整體教育水平。

　　這邊師茗茗禮包開(kāi)得開(kāi)心，另一邊食堂，卻是有學(xué)生起了沖突。

　　“名劍十三，你等一下?！?p>　　和室友們走在一起的名劍十三被人喊住了。

　　同行的六人齊齊回頭，看到那個(gè)在校門(mén)口自我介紹的時(shí)候，被大家誤以為和名劍十三認(rèn)識(shí)的人。

　　好刀第六。

　　這人身上的氣質(zhì)很矛盾，似正似邪，眼睛中似乎只能看到名劍十三，全然不顧對(duì)面其他五人的打量。

　　名劍十三眉心微蹙，“什么事？”

　　猝不及防的，好刀第六拔刀了，一擊致命的攻勢(shì)直沖名劍十三面門(mén)而去。

　　名劍十三反應(yīng)也很快，瞬間揮劍格擋，兩人交手起來(lái)。

　　剛剛突破的名劍十三氣息還不穩(wěn)，與修為穩(wěn)穩(wěn)壓她一頭的好刀第六交鋒，漸漸落入下風(fēng)。

　　變故突然，食堂的很多學(xué)生甚至都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　不過(guò)魔女一眾人反應(yīng)還算迅速，看出名劍十三的劣勢(shì)時(shí)，紛紛加入戰(zhàn)場(chǎng)。

　　除了常平，她反應(yīng)慢。

　　不止反應(yīng)慢，修為還低，這時(shí)候反應(yīng)慢倒是好處了，起碼不添亂。

　　魔女、李珺、聞弦歌、龐璟四人加入戰(zhàn)場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)好刀第六的攻擊凌厲狠辣，刀刀致命。

　　五人之間尚未形成團(tuán)戰(zhàn)默契，也未能有修為壓制，五人合力，也僅僅是勉勵(lì)維持平手。

　　魔女眼見(jiàn)自己這方再次頹勢(shì)初現(xiàn)，名劍十三也被好刀第六的刀鋒傷了手臂，眉心戾氣一閃而過(guò)，咬咬牙，結(jié)了一個(gè)復(fù)雜的咒印，身上的氣勢(shì)開(kāi)始漸漸變強(qiáng)。

　　這時(shí)，遲鈍的常平像是才反應(yīng)過(guò)來(lái)，她慌張地從身上摸出一個(gè)玉符，然后捏碎。

　　師茗茗來(lái)了，狐狐和虎虎也來(lái)了。

　　狐狐和虎虎一人鉗制一方，先將雙方打斗平息。

　　狐飄飄特別看了一眼魔女，施法將魔女的咒印解除，又對(duì)著。

　　師茗茗懵了，剛剛不還是熱血高亢的要努力修煉呢？怎么就突然打起來(lái)了呢？

　　師茗茗方才專(zhuān)注于開(kāi)系統(tǒng)禮包，逛系統(tǒng)商城，并未關(guān)注常平視角，所以并不清楚剛剛發(fā)生的事情。

　　“幾位同學(xué)，你們?yōu)槭裁匆蚣?？?p>　　龐璟率先回應(yīng)，“老師，我們是被動(dòng)防衛(wèi)，是他突然攻擊我們宿舍的名劍十三，我們才不得不反擊的。這人，看著名字和我們名劍十三挺像的，沒(méi)想到是個(gè)壞的?！?p>　　師茗茗看向名劍十三，“是這樣嗎？”

　　“是。”

　　而后又轉(zhuǎn)向好刀第六，“好刀同學(xué)，是這樣嗎？”

　　好刀第六沉默，并不回應(yīng)師茗茗的提問(wèn)。

　　師茗茗在腦海中問(wèn)了問(wèn)系統(tǒng)，有沒(méi)有類(lèi)似監(jiān)控的東西，系統(tǒng)說(shuō)有，除了師生宿舍，校內(nèi)其他地方都有監(jiān)控，且可回放。

　　“好，不回應(yīng)是吧，食堂內(nèi)有陣法覆蓋，可以回溯剛剛的情況，我現(xiàn)在就回溯一下看看，老師可是公平公正的，不會(huì)因?yàn)槭钦l(shuí)先回答老師的問(wèn)題，就偏聽(tīng)偏信?！?p>　　說(shuō)著，師茗茗在腦海中讓系統(tǒng)當(dāng)場(chǎng)回溯一下。

　　好刀第六開(kāi)口了，阻止了師茗茗的行為，“是我先動(dòng)手的?！?p>　　“你為什么要?jiǎng)邮?？?p>　　……

　　“不方便說(shuō)嗎？也可以，你們幾個(gè)，跟我到辦公室來(lái)?！?p>　　師茗茗帶著女生宿主·一的六個(gè)人和好刀第六，回到了自己的辦公室。

　　狐狐和虎虎也跟著進(jìn)來(lái)了。

　　“現(xiàn)在沒(méi)有別人了，你可以說(shuō)了?！?