在離開華盛頓以后，萊昂選擇請(qǐng)了一個(gè)星期的假回到波士頓，陪著霍梅尼絲一起去了一趟馬什菲爾德，為奧爾巴赫打理一下兒童訓(xùn)練營的事宜。老頭子現(xiàn)在身體有些力不從心，從華盛頓到波士頓之間飛來飛去還要坐車去馬什菲爾德盯著一群精力充沛的臭小鬼教他們打籃球，實(shí)在是有些為難他了。
現(xiàn)在奧爾巴赫訓(xùn)練營已經(jīng)交給萊昂去掌管了，這樣和去年相比訓(xùn)練營的規(guī)模擴(kuò)大了不少，萊昂可是個(gè)精力充沛的家伙，他不會(huì)再只是請(qǐng)幾個(gè)凱爾特人曾經(jīng)的老球員過來走走場(chǎng)子帶帶小孩了，為了組織這次訓(xùn)練營，他找來了梅德偉高中籃球隊(duì)退役的主教練唐－格萊姆斯做訓(xùn)練營的總教頭。
和那些職業(yè)球隊(duì)退役下來的球員或者教練相比，一直擔(dān)當(dāng)高中教練的格萊姆斯顯然更適合擔(dān)當(dāng)那些十多歲小孩的導(dǎo)師，他的訓(xùn)練思想更加基礎(chǔ)和細(xì)致，也更容易與孩子們打成一片。
還有一位教頭是丹尼爾－邁爾斯，從八十年代開始他就在奧爾巴赫訓(xùn)練營里擔(dān)任教練職務(wù)，去年因?yàn)榧彝ピ蛩毕擞?xùn)練營，這一回萊昂重新將他請(qǐng)了回來。邁爾斯曾經(jīng)的工作是在喬治城大學(xué)擔(dān)任湯普森教練的助理，他訓(xùn)練過的中鋒有尤因、莫寧和穆托姆博。
除此之外還有像丹尼爾韋伯斯特學(xué)院的籃球教練唐納德－莫里斯、來自費(fèi)城的州高中冠軍學(xué)校的教頭弗洛伊德－巴特勒，還有巴恩斯布特高中的體能教練阿里克－泰勒等等人。這些人在馬塞諸塞州籃球界都是有名氣的人物，在一年的時(shí)間里奧爾巴赫花了不少精力介紹萊昂和他們認(rèn)識(shí)與接觸，當(dāng)然并不僅僅是為了讓他們到訓(xùn)練營來執(zhí)教，而是給萊昂更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也讓萊昂繼承主教在馬薩諸塞州籃球界的人脈。
對(duì)于奧爾巴赫而言，奧爾巴赫訓(xùn)練營就是一次籃球小聚會(huì)，隨著年齡增長和籃球事業(yè)的步入滅亡而逐漸荒廢的訓(xùn)練營，因?yàn)槿R昂的到來重新興盛起來。今年報(bào)名參加訓(xùn)練營的小球員是去年的兩倍之多，在宣傳力度上霍梅尼絲出了大力，她在網(wǎng)上為奧爾巴赫訓(xùn)練營建立了招生主頁，正式開始網(wǎng)絡(luò)宣傳與報(bào)名，這讓報(bào)名的人數(shù)大增，最終不得不篩選一部分出來給予資格。
訓(xùn)練營的訓(xùn)練地點(diǎn)依舊在馬什菲爾德老舊的體育館里，不過萊昂已經(jīng)和奧爾巴赫商量，從明年開始要把訓(xùn)練營的地點(diǎn)搬到距離普羅維登斯更近的史密斯菲爾德去，借用那里布萊恩特大學(xué)的新訓(xùn)練場(chǎng)館。那里不僅有新的場(chǎng)館，而且距離福爾里弗、春田、哈特福等地方更近一些，交通更加方便，會(huì)吸引更多的孩子到訓(xùn)練營來。
一切都在朝著好的方向發(fā)展，就像凱爾特人隊(duì)一樣。一星期的時(shí)間里，萊昂花了大把的時(shí)間把他從凱爾特人隊(duì)中學(xué)習(xí)到的球探知識(shí)和球隊(duì)管理知識(shí)運(yùn)用到其中來，比如他給每個(gè)小球員都建立了一份球員小檔案，其中包括了這些小球員的基本數(shù)據(jù)、訓(xùn)練營表現(xiàn)以及未來發(fā)展評(píng)價(jià)。雖然絕大多數(shù)人得到的評(píng)價(jià)都是“不會(huì)走上職業(yè)球員道路”，但他精確、簡(jiǎn)約而獨(dú)到的評(píng)論還是給各位教練留下了深刻的印象。
當(dāng)然還是有孩子得到很高評(píng)價(jià)的，比如去年的邁克爾－卡特－威廉姆斯，這一回他又不辭辛苦地從漢密爾頓趕來參加訓(xùn)練營，和去年相比他又長高了不少，球技更加熟練，在訓(xùn)練營里比他大的孩子也完全不再是他的對(duì)手，他的成長速度驚人。
當(dāng)然，這一切并不是萊昂來到這里的重點(diǎn)工作，他真正的意圖或者說是任務(wù)，是到訓(xùn)練營里來學(xué)習(xí)，真正地開始學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)。
在將近一年的球探工作時(shí)間里，奧爾巴赫嚴(yán)禁萊昂學(xué)習(xí)任何戰(zhàn)術(shù)，不允許他看籃球戰(zhàn)術(shù)教材，不允許他在球隊(duì)訓(xùn)練中偷學(xué)戰(zhàn)術(shù)演練，不允許他自己看錄像摸索戰(zhàn)術(shù)套路，也不允許他問自己關(guān)于戰(zhàn)術(shù)方面的問題。
萊昂曾經(jīng)問過奧爾巴赫這個(gè)問題，奧爾巴赫只給了他一個(gè)回答，“我不希望你變成戰(zhàn)術(shù)的奴隸?！?p> 從一開始認(rèn)識(shí)萊昂，在訓(xùn)練館的辦公室里一字不漏地復(fù)述皮蒂諾的戰(zhàn)術(shù)演講，奧爾巴赫就知道這家伙很可能會(huì)是一個(gè)戰(zhàn)術(shù)上的天才。他的記憶能力和思維方式，讓他擁有極強(qiáng)的推演能力、計(jì)算能力以及空間想象力，這對(duì)一個(gè)籃球戰(zhàn)術(shù)家而言是非常重要的。
可是，戰(zhàn)術(shù)只是球隊(duì)主教練工作的一部分，奧爾巴赫生怕萊昂變成一個(gè)癡迷于戰(zhàn)術(shù)演練，而忽略了球員關(guān)系處理、球隊(duì)建設(shè)和球員發(fā)掘培養(yǎng)的戰(zhàn)術(shù)癡迷者，在奧爾巴赫的印象里像這樣的教練只適合做球隊(duì)某一項(xiàng)的專職助理教練，一旦成為球隊(duì)主教練卻很有可能是一場(chǎng)災(zāi)難。
比如道格－柯林斯，公牛八十年代的主教練，執(zhí)教的一大特色就是站在場(chǎng)邊喊戰(zhàn)術(shù)，球員們?cè)趫?chǎng)上進(jìn)攻的時(shí)候要一邊聽教練喊了什么戰(zhàn)術(shù)，然后腦子回想這個(gè)戰(zhàn)術(shù)怎么跑，最后做出進(jìn)攻選擇。
奧爾巴赫這樣評(píng)價(jià)那些教練：“你看看那些奪取總冠軍的教練，有哪個(gè)以某某戰(zhàn)術(shù)聞名嗎？菲爾－杰克遜？三角進(jìn)攻？你去問問丹尼斯－羅德曼，到底什么是三角進(jìn)攻，把球給喬丹！而且那玩意兒不過是老溫特的鬼把戲。阿德爾曼，聽說他在國王搞普林斯頓，我看他是沒戲。杰里－斯隆，一輩子窩在鹽湖城靠什么UCLA體系，喬丹退役了他也沒辦法拿冠軍。倒是波波維奇那個(gè)鬼小子，有了雙塔胡亂打打就奪冠了！你看，像帕特－萊利，杰克－拉姆齊，KC，還有我，以什么戰(zhàn)術(shù)而聞名嗎？沒有，都沒有！記住，戰(zhàn)術(shù)是為球隊(duì)，為勝利而服務(wù)的，不要成為戰(zhàn)術(shù)的奴隸。當(dāng)你成為戰(zhàn)術(shù)的奴隸，那么你可能會(huì)贏得一些虛名，可是你也就和冠軍無緣了。”
萊昂是何等聰明的人，這樣的話奧爾巴赫只需要說一遍他就能記在心中，所以在這一年時(shí)光中他最大的收獲是看人的眼光和對(duì)籃球圈全身心的深入接觸，了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)行的規(guī)則。當(dāng)時(shí)候到了，可以開始學(xué)習(xí)籃球戰(zhàn)術(shù)的時(shí)刻，一切也就水到渠成起來。
在訓(xùn)練營中，萊昂的主要老師是丹尼爾－邁爾斯。從外型上來看，丹尼爾－邁克爾和他曾經(jīng)的合作伙伴約翰－湯普森一樣一點(diǎn)兒都不像籃球教練，而是像摔跤運(yùn)動(dòng)員，他的身材強(qiáng)壯的像鐵皮桶。
邁爾斯在籃球圈并不以戰(zhàn)術(shù)而聞名，他在馬里蘭斯普林布魯克高中執(zhí)教時(shí)以嚴(yán)格的球隊(duì)紀(jì)律和鐵血的防守而著稱。當(dāng)然和約翰－湯普森一樣，他也擅長調(diào)教中鋒。
教授萊昂戰(zhàn)術(shù)對(duì)邁爾斯而言是一件痛苦的事情，因?yàn)樗芸炀桶l(fā)現(xiàn)，萊昂舉一反三的能力太強(qiáng)了。比如他在教萊昂擋拆的三種基本打法后，萊昂很快根據(jù)自己看比賽的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出九種衍生打法來。再比如在中鋒低位弱側(cè)配合這一戰(zhàn)術(shù)套路上，邁爾斯指出了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——一是低位攻擊手吸引包夾的能力、二是強(qiáng)弱側(cè)的轉(zhuǎn)換速度，而萊昂很快就表示自己發(fā)現(xiàn)了另外幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——低位要位的深度、強(qiáng)側(cè)球員的投籃能力和球員間距的適度性。
在教了萊昂三天籃球基本戰(zhàn)術(shù)后，邁爾斯選擇了放棄，因?yàn)榈阶詈笏呀?jīng)解答不了萊昂的疑問了，而那些基本戰(zhàn)術(shù)套路和原則，能教的他也教了，反正一學(xué)就會(huì)，根本不帶拖泥帶水問三問四的，也不需要溫習(xí)復(fù)習(xí)，從第四天開始萊昂就能像模像樣地站在場(chǎng)邊指導(dǎo)小球員們跑基本戰(zhàn)術(shù)了。
當(dāng)萊昂找到格萊姆斯希望他做更多指導(dǎo)的時(shí)候，格萊姆斯說道：“這里已經(jīng)沒有你可以學(xué)習(xí)的東西了，我們教授的都是一些最基本的戰(zhàn)術(shù)和原理。在來之前奧爾巴赫先生和我打過電話，讓我告訴你不要去碰那些復(fù)雜的，讓人眼花繚亂的戰(zhàn)術(shù)，他讓你好好消化那些基本原理。他說當(dāng)你掌握了這些基本原理的時(shí)候，那些紙面上的戰(zhàn)術(shù)不過是發(fā)揮這些基本原理的工具。所以……我們真的沒有什么可教的了，我們還是更適合教教那些孩子們?！?p> 萊昂聽到格萊姆斯的話，開始在腦子里總結(jié)他學(xué)習(xí)到的戰(zhàn)術(shù)基本原理，他想了一整天，總結(jié)了三天所學(xué)，然后在筆記本上寫了一個(gè)詞：空間。
一切進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)的終極目的就是為了制造出球員投籃的空間，相反，一切防守策略的目的自然是封堵住對(duì)手出手的空間，所以，空間是所有戰(zhàn)術(shù)運(yùn)行的源代碼與核心，從這個(gè)詞開始，萊昂將建立屬于他自己的戰(zhàn)術(shù)金字塔。