第三章 午休
回到教學(xué)樓二樓，姜蕙說(shuō)：“我到了，先走了。”
顧燁說(shuō)：“我也到了，我們一起走?！?p> 白芷說(shuō)：“嗯，拜拜。”
因?yàn)橐话嗪腿嗟慕淌叶荚诙?，而八班的教室在三樓，所以他們只能分道揚(yáng)鑣。
白芷和紀(jì)澤繼續(xù)往樓上走。
在回班級(jí)的路上，顧燁問(wèn)姜蕙：“白芷和澤哥很熟嘛？我很少看見(jiàn)澤哥主動(dòng)靠近哪個(gè)女生?！?p> 姜蕙說(shuō)：“不熟吧，沒(méi)有聽(tīng)白芷說(shuō)過(guò)她認(rèn)識(shí)紀(jì)澤。可能因?yàn)樗麄兪峭?，所以關(guān)系好點(diǎn)?！?p> 顧燁有些驚訝地說(shuō)：“他們是同桌？”
姜蕙說(shuō)：“對(duì)啊，有什么問(wèn)題嘛？”
顧燁則是一臉有意思的表情，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題?！?p> 姜蕙說(shuō)：“我到教室了，拜拜?！?p> 顧燁說(shuō)：“好，拜拜?！?p> 白芷和紀(jì)澤也回到教室了，吃飽飯的白芷有些小困，但是她又不能立馬趴下休息，因?yàn)槊看嗡燥柡缶团肯滦菹?huì)胃脹氣，所以她就滿(mǎn)心歡喜地掏出今早還差三章就看完的少女漫出來(lái)，美滋滋地看了起來(lái)。
白芷看到好笑之處，忍不出小聲笑了出來(lái)。紀(jì)澤聽(tīng)見(jiàn)笑聲，側(cè)目看著這個(gè)對(duì)著書(shū)傻笑的女生，覺(jué)得有點(diǎn)可愛(ài)，心想：這漫畫(huà)有這么吸引人嘛？今早她就看得入迷，現(xiàn)在又看得傻笑起來(lái)，感覺(jué)這本書(shū)應(yīng)該很有意思。
紀(jì)澤放下自己手中的小說(shuō)，在她旁邊跟著她看了起來(lái)，看到最后一頁(yè)，紀(jì)澤不動(dòng)聲色地將臉轉(zhuǎn)了回去，拿起自己的小說(shuō)，心想：這漫畫(huà)確實(shí)挺好看的。
白芷收好自己的漫畫(huà)書(shū)，把四五本書(shū)橫著擺在桌上，還墊了張紙巾，做好一切準(zhǔn)備，白芷把腦袋放在上面，兩眼一閉。
是的，白芷準(zhǔn)備開(kāi)始午休了，為了不讓手麻，她打算拿書(shū)充當(dāng)枕頭，墊紙巾是因?yàn)樗髸?huì)不自覺(jué)地流口水，為了不弄臟桌面，所以點(diǎn)了紙巾。
紀(jì)澤用余光看見(jiàn)她弄完一切，倒頭就開(kāi)始睡，感慨：這姑娘睡眠質(zhì)量挺好。但其實(shí)只是白芷昨晚熬夜了，實(shí)在太困了，所以才這么快入睡的。
紀(jì)澤看了會(huì)小說(shuō)，感覺(jué)有些精神不佳，合上小說(shuō)，坐著閉眼，開(kāi)始閉目養(yǎng)神。
下午鈴聲響起，白芷迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，繼續(xù)趴了會(huì)，讓自己的身體得到一個(gè)緩沖后，才起身。
她伸了個(gè)懶腰，感覺(jué)自己嘴角有些濕潤(rùn)，她下意識(shí)看向自己的桌面，果然不出所料，一灘口水已經(jīng)將紙巾浸濕。
白芷馬上拿出紙巾先擦了擦嘴角，又拿出另一張收拾桌面上的殘局，收拾好后，她偷瞄了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看見(jiàn)，才放下心來(lái)。
下午有三節(jié)課，數(shù)學(xué)、政治、地理。
沒(méi)錯(cuò)，下午第一節(jié)課就要看到短小精悍的班主任了，這是不幸呢還是不幸呢。
到了第二節(jié)課，是政治課，是一個(gè)長(zhǎng)相甜美可愛(ài)、穿著簡(jiǎn)單的女老師，個(gè)子也不高，一米五四左右，但是她身上的香水味在路過(guò)白芷身邊的時(shí)候，差點(diǎn)沒(méi)熏暈白芷。
由于是夏天，空氣中分子運(yùn)動(dòng)速度快，教室很快就都充斥著政治老師的香水味，有些受不了的同學(xué)，用手放在鼻子處，想要阻擋香水進(jìn)入鼻腔當(dāng)中，但顯然這是沒(méi)什么用的。
忍過(guò)了‘芳香撲鼻’的政治課，來(lái)到了留有‘余香’的地理課。
地理老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“你們這教室香氣逼人啊?！?p> 地理老師長(zhǎng)得很像一個(gè)卡通人物——壯壯媽?zhuān)瑯拥陌l(fā)型，同樣微圓的臉龐，但是老師多了一副黑框眼鏡，便多了教師獨(dú)有的書(shū)香氣息。
上地理課的時(shí)候最讓白芷震驚的是老師隨手繞著黑板一畫(huà)就是一個(gè)圓，不是歪七扭八的圓。是很接近用圓規(guī)畫(huà)出來(lái)的圓。白芷感嘆：不愧是交了多年地理的老師。
為什么白芷知道她是交了多年地理的老師呢，因?yàn)橐婚_(kāi)始，老師就說(shuō)了她從師范大學(xué)畢業(yè)后就一直在教地理，而她臉上有歲月給她留下的痕跡——皺紋。
地理課老師講得很生動(dòng)有趣，時(shí)間過(guò)得飛快，下課鈴聲響起時(shí)，白芷才知一節(jié)課已經(jīng)過(guò)去了。
一下課，同學(xué)紛紛涌出教室，向食堂飛奔而去。
白芷看著這一群人，放下了立馬去食堂的想法，坐在教室里寫(xiě)會(huì)數(shù)學(xué)題。
白芷寫(xiě)完一道題，姜蕙在門(mén)口喊她：“白芷，不去吃飯嘛？一會(huì)食堂沒(méi)飯了。”
白芷說(shuō)：“你進(jìn)來(lái)坐會(huì)，我們晚點(diǎn)去，現(xiàn)在去，食堂肯定人爆滿(mǎn)。”
姜蕙走到白芷旁邊的座位坐下，問(wèn)：“紀(jì)澤呢？去吃飯了？”
白芷說(shuō)：“不知道，一下課就走了，可能是去吃飯了?！?p> 姜蕙一臉八卦地問(wèn)：“你之前是不是就認(rèn)識(shí)紀(jì)澤？”
白芷說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)啊，今天早上才知道他的名字?！?p> 姜蕙說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)？那怎么感覺(jué)你們很熟悉？”
白芷不確定地說(shuō)：“可能是因?yàn)槲覀冏巧蠘窍拢坑质且粋€(gè)班的？所以比較熟悉?！?p> 其實(shí)她也不知道為什么紀(jì)澤感覺(jué)和她好像以前就認(rèn)識(shí)的樣子，可是她并不記得她認(rèn)識(shí)紀(jì)澤。但她感覺(jué)紀(jì)澤也不是一個(gè)會(huì)主動(dòng)接近別人的人，也不想顧燁是一個(gè)自來(lái)熟的人。
姜蕙有些驚訝：“你們住樓上樓下？什么時(shí)候的事？我怎么不知道？”
白芷說(shuō)：“前兩天他們剛搬過(guò)來(lái)的，他媽媽還給我們家送了些水果，打了聲招呼?！?p> “而且你已經(jīng)搬走了，你怎么可能知道他搬過(guò)來(lái)了?！?p> 姜蕙說(shuō)：“嗷，也對(duì)哦?！?p> 距離下課大概過(guò)去了四十分鐘，姜蕙說(shuō)：“走，去吃飯，現(xiàn)在食堂人應(yīng)該不多了?！?p> 白芷在白紙上演算著，頭也不抬地說(shuō)：“給我?guī)追昼姡瑢?xiě)完這道數(shù)學(xué)題?！?p> 過(guò)了幾分鐘，白芷蓋上筆帽說(shuō)：“我寫(xiě)完了，吃飯去。”
去食堂路上，路過(guò)籃球場(chǎng)，好多人在那圍觀，白芷覺(jué)得奇怪，問(wèn)：“開(kāi)學(xué)第一天是有什么籃球比賽嘛？”
姜蕙說(shuō)：“沒(méi)有啊，開(kāi)學(xué)第一天能有什么比賽，有帥哥在打籃球的幾率比較大?！?p> 白芷兩眼有些放光：“有帥哥？我們?nèi)タ纯础！?p> 白芷和姜蕙靠近，視線(xiàn)穿過(guò)人群，正好看到紀(jì)澤在投一個(gè)三分球，隨著球進(jìn)，周邊女生的歡呼聲也隨之而起。紀(jì)澤有些得意地轉(zhuǎn)身和顧燁擊了個(gè)掌。
白芷小聲嘀咕：“感覺(jué)他打球也很厲害啊，雖然不是很懂籃球，但是三分球應(yīng)該不是那么好投的?！?p> 白芷感覺(jué)打球時(shí)候的紀(jì)澤和平時(shí)在教室里的他不一樣，在球場(chǎng)上的他陽(yáng)光明媚、活力滿(mǎn)滿(mǎn)，少年感撲面而來(lái)。
看了一會(huì)兒，白芷肚子很不爭(zhēng)氣地叫了起來(lái)，對(duì)看得起勁的姜蕙說(shuō)：“我餓的不行了，我們?nèi)コ燥埌?，下次再看他們打球。?p> 姜蕙嘴上說(shuō)：“好?！保珔s眼神依依不舍地盯著球場(chǎng)，