何苒苒就坐在李老師的辦公桌上看著那個(gè)演講稿，無非就是一些感謝學(xué)校，感謝這，感謝那最后是我會(huì)好好努力的話。
很快的，何苒苒就覺得自己差不多讀熟了，于是往四周忘了忘，發(fā)現(xiàn)李老師的辦公室其實(shí)是很雅致的。
墻上不同于其他的地方，很是斑駁，而是貼了壁紙，墻的旁邊擺著幾株綠色植物；形狀也都修剪的很好看，辦公桌上也有一顆漂亮的仙人掌，桌子上擺的是整整齊齊的。
忽然見抽屜來了一點(diǎn)點(diǎn)，何苒苒打算幫她關(guān)上，可卻看到了那個(gè)熟悉的令牌，何苒苒一個(gè)沖動(dòng)想要打開抽屜，卻又遏制住了這個(gè)想法。
小心翼翼的觀察著那個(gè)令牌，發(fā)現(xiàn)那個(gè)令牌正和自己撿到的那枚令牌一模一樣！
何苒苒一開始還真沒注意，可現(xiàn)在在這里面那么長的時(shí)間，越想越覺得李老師很不一般。
平時(shí)的言行舉止，還有穿衣風(fēng)格，還有李老師的素質(zhì)，明顯不是這樣的一個(gè)小村子里面會(huì)有的。
而且好像也沒人知道李老師的來歷，還有上一次自己去參加比賽，明明都不必要去的，老師也不知道自己有些什么樣的才藝，為什么會(huì)把自己帶去？
雖然她沒有做對(duì)自己不利的事情，可是，有些事情如果要超出了自己的意料之外，可是很不舒服的??！
不過現(xiàn)在還不知道李老師到底是什么樣的人，所以還不能輕易的下決定，只不過，以后要小心了。
但，那天晚上，自己沒有在床上，她知不知道呢？
何苒苒是越想越壞，但又想起了李老師對(duì)自己的關(guān)心，那眼神，應(yīng)該不是騙人的啊！
于是越想越亂，理不出一個(gè)頭來，于是放棄了，想著，算了，兵來將擋，水來土掩吧！
這時(shí)，何苒苒聽到了一聲門的聲音，于是趕緊低下頭來，看著自己的演講稿。
李老師一進(jìn)門，就看到了低著頭再看稿子的何苒苒，但是底下的人都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只好催道:“苒苒，好了沒有，我們?cè)撓氯チ耍 ?p> 何苒苒昂起頭看著李老師的眼睛，發(fā)現(xiàn)李老師的眼睛的有的只有一片坦誠，然后說:“嗯，好了，可以了，讀熟了！”
“好，我們下去吧！”李老師很自然的拉起了何苒苒的手，然后帶著她走了下去。
何苒苒也就很自然的跟著她走了下去，然后看了看與她握著的手，突然很想試探一下，很想知道這個(gè)讓自己差點(diǎn)入了上一世的怨恨而出不來的人，到底是怎樣的。
但這路程太短了，很快的，她們就已經(jīng)走到了操場上。
何苒苒看著操場上在前面站著的同學(xué)，還有家長站在學(xué)生的后面，雖然人不多，但從自己的角度來看，也是黑壓壓的一大片。
李老師帶著何苒苒現(xiàn)在臺(tái)子的旁邊，然后聽著校長在上面講話。旁邊的是一些領(lǐng)導(dǎo)，何苒苒仔細(xì)的一看，竟然發(fā)現(xiàn)還有外校的領(lǐng)導(dǎo)，自己的爸爸媽媽竟然也坐在了臺(tái)上！
但是仔細(xì)的一想，很快的就釋然了，畢竟自己這是很小的地方，只是一個(gè)普通的獎(jiǎng)，對(duì)于這來說，或許就是很大很大的，甚至都可以載入校冊(cè)。
想到這兒，何苒苒不由得有些汗顏了。
很快，校長說完了話，讓何苒苒走上去，何苒苒坐在了桌子上，調(diào)試好了話筒。
余光一看，發(fā)現(xiàn)了校長對(duì)自己投來的鼓勵(lì)的目光，又向著外校的領(lǐng)導(dǎo)笑了笑。
何苒苒發(fā)誓，外校的領(lǐng)導(dǎo)臉決定是扭曲了一下，但很快的又咬牙切齒的笑著，是樂翻了校長。
再往旁邊看看，是何爸爸何媽媽樂的合不攏嘴的表情。
轉(zhuǎn)過頭來，何苒苒開始一本正經(jīng)的讀著李老師給的演講稿。
清脆好聽的聲音猶如剛出谷的黃鸝鳥，令人心生愉悅。
很快，何苒苒就流暢的讀出了那封演講稿，但是大家卻沉浸在那聲音中不可自拔。
大約過了有半分鐘，眾人終于是反應(yīng)了過來，熱烈的掌聲馬上就響了起來。
何苒苒朝著觀眾領(lǐng)導(dǎo)分別的鞠了一躬，然后坐回了那個(gè)位置，因?yàn)槔罾蠋熣f過，后面校長還會(huì)當(dāng)著大家的面，問自己一些問題，讓自己不必緊張。
“好，感謝何苒苒同學(xué)的精彩演講，我想問一下何苒苒同學(xué)，聽說你得學(xué)習(xí)很好，雖然是剛轉(zhuǎn)來，但是各科都特別的優(yōu)秀，也很快的就適應(yīng)了我們學(xué)校，是有什么秘訣嗎？”校長和藹可親的轉(zhuǎn)頭看了看何苒苒，然后對(duì)著觀眾說。
何苒苒歪著頭想了想，說:“我覺得這主要是靠平時(shí)的積累，平時(shí)上課認(rèn)真聽，課后認(rèn)真學(xué)就好了?！?p> 校長聽完了何苒苒的講話，自己帶頭的鼓了鼓掌說:“何苒苒同學(xué)說的很好??！是啊學(xué)習(xí)就是這么的簡單，那么，這位家長，請(qǐng)問何苒苒同學(xué)在家里的表現(xiàn)怎么樣？或者，你們又是怎么教育的呢？”
何爸爸有些緊張，但更多的卻是自豪，自己的子女是這么的優(yōu)秀?。?p> 于是照實(shí)得說:“其實(shí)我們也沒做什么，全靠著孩子的自覺！之前我們還一直在外面打工，就是這幾天才回來的?！?p> 何媽媽聽了何爸爸這話，在旁邊是不住的點(diǎn)頭。
而底下的家長則是羨慕的看著何苒苒的父母，看向何苒苒的目光，就是巴不得她是自家的女兒。
還有一些性子急的，直接就開始數(shù)落起了自家的孩子。
校長又說了一些話，講了一些事情，就宣布，放學(xué)！
于是何苒苒直接就跟著何爸爸何媽媽回家了。
路上，何媽媽興奮的說:“苒苒，這次你表現(xiàn)的特別好，回家給你一個(gè)愿望！”
“嗯，好的，那我可要仔細(xì)的想一想啦！”何苒苒高興的說。
“好，我們家苒苒要仔細(xì)的想一想啊！對(duì)了，今天你姑姑一家要過來吃飯哦！”何媽媽開心的說。
“她們也來？”何苒苒下意識(shí)的反問了一句。
“嗯，是的！”何媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭。
不同于何媽媽的興奮，何苒苒是覺得很掃興，于是低下了頭。
此時(shí)，何爸爸看著有些低落的何苒苒，摸了摸她的頭，給了何苒苒一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。
何苒苒努力的讓自己高興起來，搖了搖頭，試圖把那些不愉快都搖出去。