第六十九章 什么都玉只會害了你
林霏聲音更加細微地對程霜說：“顧懷他說要給你一封信?！?p> 程霜臉色變了變，隨即大大方方地說道：“我跟他沒什么好說的，信不信的就更不用給了?！?p> “有你這樣的朋友，比那顧懷好千倍萬倍?！?p> “告訴他，要是他給我遞什么信的話，我就拿大棒子把他打走!”
這么說著，程霜還舉起手假意揮了揮拳頭，裝出一副兇巴巴的樣子。
前世活到24歲的林霏，看著此刻軟萌的程霜，不禁覺得可愛，抬起胳膊伸手揉了揉她的頭。
“怎么了？我不是還沒開始滴碘伏嗎？”
程霜一邊這么說著，趁林霏還沒反應過來，立馬把碘伏倒上去。
林霏的腿被碘伏刺激得忍不住顫抖，銀牙緊咬，額頭滲出了細細密密的汗珠，臉因為忍痛而漲得通紅。
“沒事沒事，馬上就不痛了。”程霜柔聲安慰著，倒碘伏的動作可沒有停下。
長痛不如短痛，要是看到林霏痛苦就停止，待會兒還是要把傷口消毒了，反而拉長痛苦時間。
何老師遠遠地看著碘伏在傷口上激起的泡沫，感覺自己的腿都開始痛了。
程霜看著林霏痛苦的神情，也只有看著，也不能替她分擔痛苦。
害，什么高冷女神，什么娛樂圈學霸。
近近看來，林霏不過也是一個有血有肉的人。
跌倒了也會受傷，受傷了也會痛苦。
根本不像外界傳言的那么神神秘秘。
多了幾分真切，也多了幾分親切。
彭恩自然不會安安分分地訂正錯題，而是避開何老師掃視的目光，不停往林霏這邊偷看。
趁何老師不注意，彭恩眼疾手快地丟了一張紙條給黃正文。
黃正文抗拒地把紙條放到一邊，彭恩又開始了狂踢板凳大法。
何老師就站在黃正文身前，目光剛好不會落到他的身上。
他這個時候，剛好當一個“燈下黑”。
黃正文偷偷摸摸把紙條打開，看著彭恩歪歪扭扭地字跡都能感知到他激動的心情：
【看！玉足！】
黃正文忍不住翻了個白眼，沒想到向上翻眼球的時候，剛好對上何老師看他試卷的目光。
完了。
他把紙條緊緊攥在手里，彭恩的丑惡行徑暫時不會被發(fā)現(xiàn)。
燈下確實挺黑的，但何老師也不是傻子。
何老師敲了敲黃正文的腦袋，算是懲罰了。
黃正文默默低下頭，不露痕跡地把紙條塞回給彭恩。
沒想到，彭恩又送了一張過來：
【你怎么不評價一下?】
黃正文控制著自己沒有做什么奇怪表情，免得又被何老師誤會。
他提筆寫下。
【別鬧了，什么都玉只會害了你。】
程霜用棉簽和濕巾將林霏傷口周圍的血跡和多余的碘伏清理后，對何老師說：
“何老師，那你給我們倆開個假條出去吧。”
何老師堅決地搖搖頭，說道：“程霜，就你這小身板，怕是背不起林霏吧？”
“要是攙扶她走路，不僅撕裂傷口，你也會被壓倒的?！?p> “到時候，走出去是一個人受傷，走回來兩個人都受傷了，多不好啊?！?p> 何老師的視線立馬就落到了黃正文和彭恩的區(qū)域。
驕兵必敗，彭恩的性子一直都浮躁，他是知道的。
可是，他和黃正文關系太親密了，簡直好得可以穿一條褲子！
要是黃正文也變成他這個樣子，那可怎么好？誰來跟二中爭狀元？
何老師早就想整治一下這兩個親密無間的好兄弟了，正好今日是個機會。
他對黃正文說：“我看你已經(jīng)訂正得很好了嘛，不需要再浪費時間了?！?p> “去，把林霏背去醫(yī)院。”
“你也正好是她的同桌，照顧她的責任就由你背負了?！?p> 此話一出，班上某些不安分的同學，開始有意無意地起哄。
彭恩的臉色變得微妙了起來。
林霏和黃正文基本沒什么交流的。
同學們的奇怪想法，可以說全是彭恩到處傳閑話的功勞。
何老師已經(jīng)是幾十年的老教師，千年的老狐貍了，自然知道底下的同學們在想什么，于是用玩笑話緩解著氣氛，說道：“沒辦法嘛，咱們班陽氣太重了！”
“你看看班上剩的這幾個女生，個個都溫溫柔柔身材嬌小，沒有一個可擔此重任的?！?p> “不叫男同學，難道讓我這把老骨頭來背林霏同學去醫(yī)院嗎？”
1班的同學們可不吃這套，發(fā)出了“咦~”的噓聲，起哄聲不減反增。
林霏心中激起一抹厭惡。
雖然是玩笑話，但何老師說得確實沒錯。
承認男女間的力量等差異，不是對立，反而是一種揚長避短，各司其職的合理分工。
只要不惡意嘲笑，歧視對方的短處就好了。
為什么一男一女稍微走近一點，就一定是情侶關系呢？
難道人一輩子只能跟同性交流嗎？
男女有別，但是幫助一下弱小的同學也不至于這樣吧？
林霏只是在心中這么想，不好意思直說。
而黃正文直接將這層意思明明白白地挑了出來，聲音沉靜而理性。
全班同學一下子就閉了嘴。
黃正文一向都是高冷而嚴肅的，再加上年級第一的學霸光環(huán)，在1班同學的眼中也是不敢冒犯的存在。
他也是1班的班長，何老師在德育處常常有事情要忙，班上的紀律很多時候都是黃正文在管。
1班是全年級班主任缺席次數(shù)最多的班，卻是紀律班風最好最正的一個班。
這一切，離不開黃正文對于班級的組織。
軍功章，肯定有他的一半。
可以說，黃正文就是1班的班主任2.0，甚至比何老師的威信還高。
同學們安靜下來之后，黃正文還補了一句：“我根本不想背啊，哪怕背個幼兒園小朋友也是很累的呀?！?p> “你們這么興奮，要不哪個英雄好漢來替我頂了這個苦差事吧?！?p> 1班的同學也不敢想，也不敢動。
這話聽起來，不像是真情邀請，更像是嚇唬人的反話。
門外，一個中年男子拍了拍何老師的肩膀，高聲詢問道：“林霏是你們班上的嗎？”
黃正文伸頭，想看看那個人的廬山真面目。
怎么？說好漢好漢就到了？