后來(lái)的高考志愿，何楹選擇了天陽(yáng)大學(xué)建筑學(xué)院。
倒不是因?yàn)閷I(yè)課老師的推薦，而是天陽(yáng)大學(xué)開(kāi)設(shè)了古建筑專業(yè)。
建筑和國(guó)畫(huà)，聽(tīng)起來(lái)是毫不相關(guān)的兩個(gè)專業(yè)，可她卻奇跡般地找到了平衡點(diǎn)：
古建筑彩畫(huà)。
這也是她能想到的，繼承爺爺遺志的唯一途徑。
而這之后的日子，何楹除了正常上課、跟著導(dǎo)師做古建項(xiàng)目，也會(huì)在假期與爸媽一起到處求醫(yī)治療眼睛，生活一如既往地多姿多彩。
只是，有一點(diǎn)她說(shuō)了謊，也從沒(méi)跟任何人提及。
間歇性紅綠色盲癥，并不是從小就有。
雖然那場(chǎng)慘烈的大地震已經(jīng)過(guò)去整整十年，可地動(dòng)山搖之際，房倒屋塌、泥塑盡毀、掛在腳手架上的顏料四處潑灑的畫(huà)面，還是在她腦海中揮之不去。
那是她第一次跟爺爺出遠(yuǎn)門(mén)，去四川修復(fù)平武報(bào)恩寺的古建筑彩塑。
一個(gè)月來(lái)，她天天看著爺爺爬上爬下，為威武的彩塑修補(bǔ)填色、瀝粉貼金。
眼看著爺爺完工后就能陪自己到處玩了，卻不想發(fā)生了地震。正跟別的小伙伴一起玩捉迷藏的何楹，被工作人員抱著沖出天王殿，爺爺卻因?yàn)榫热吮惶奈菁乖抑小?p> 當(dāng)廢墟之下的爺爺被救援隊(duì)抬出來(lái)時(shí)，已經(jīng)奄奄一息。
不滿八歲的何楹對(duì)生死的概念還很模糊。
別的工作人員都在抹眼淚。
她卻因?yàn)榭吹綘敔敎喩矶际蔷G色的顏料，趴在旁邊大喊：
“爺爺！爺爺你醒醒?。∧愕哪樁急活伭吓K了！你快起來(lái)擦干凈呀！”
直到爺爺再也沒(méi)有醒來(lái)，她才懵懵懂懂地知道，那根本就不是什么綠色的顏料，而是爺爺傷口流出來(lái)的鮮血。
......
“何楹？何楹你別這樣。”
林儒的聲音將何楹拉回現(xiàn)實(shí)。
看著她臉色青白，額角還冒著冷汗，語(yǔ)氣便跟著軟下來(lái)：
“我知道你非常想證明自己，也有傳承中式古建筑的決心。”
“可我除了對(duì)不起，還想跟你說(shuō)的就是，想要發(fā)揚(yáng)古建筑，一定要放眼全世界，不要總是局限在中式古建筑這一方天地，不然你的目光只會(huì)變得越來(lái)越短淺?！?p> 更過(guò)分的話沒(méi)有再繼續(xù)。
林儒抿著薄唇，站在教室門(mén)里，垮下雙肩幾乎不敢與何楹直視。
她眼中有著自己從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的堅(jiān)毅、冷冽，瞳仁綻放的鋒芒從水光中沖出，仿佛一道閃電直劈進(jìn)他心底，生生將自己殘存的驕傲擊得粉碎。
是啊。
一頭扎進(jìn)只有一個(gè)學(xué)生的古建筑專業(yè)，并能義無(wú)反顧堅(jiān)持到今天。
何楹本身，就有著異于常人的韌勁兒和拼勁兒。
而林儒眼前的女生此時(shí)不敢相信，曾與自己大談特談傳承中式古建筑的有志青年，今天竟會(huì)說(shuō)出這樣一番話來(lái)。
這話，她竟然無(wú)言以對(duì)。
“何楹，你知道的，我一直非常欣賞你的才華，雖然你不是美術(shù)學(xué)院科班出身，可是你是有彩畫(huà)天賦的?！?p> 見(jiàn)何楹臉色恢復(fù)如常，林儒又指了指回到座位上憤憤不平的眾人，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：
“他們說(shuō)的話確實(shí)很過(guò)分，我替他們跟你道歉。不過(guò)眼睛是大事，我覺(jué)得你不如放棄這次的古建大賽，讓婧怡的爸爸托關(guān)系送你去治療?！?p> 這話聽(tīng)在何楹耳中，顯得沒(méi)道理。
陳婧怡若真的好心幫忙，何必讓自己在大庭廣眾之下尷尬？
本想要默默離開(kāi)的何楹，再也不想沉默下去：
“那學(xué)長(zhǎng)讓我離開(kāi)小組，到底是因?yàn)槲覀兞?chǎng)不同，還是因?yàn)槲业纳ぐY？”
“當(dāng)然是立場(chǎng)不同！”
何楹暗自慶幸。
還好。
曾與自己并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，如今站在對(duì)立面的原因并非歧視自己，只是單純的立場(chǎng)不同。
“既然如此，那多說(shuō)無(wú)益。我想我們，還是在賽場(chǎng)上一較高下比較好?！?p> 她抬頭看向林儒的眼睛，語(yǔ)氣仍然鎮(zhèn)定平緩：
“至于我的眼睛，很感謝你們的......好意，不過(guò)我與陳婧怡非親非故，就不勞她操心了。”
她說(shuō)完，便頭也不回地走了。
卻沒(méi)聽(tīng)到林儒剛回教室，教室中便響起“呲啦”一聲，桌椅摩擦地面的刺耳聲響。
嗤笑之后的話更是毫不客氣：
“我說(shuō)你們一屋子男男女女的，踢別人出局還要人家感謝你。真不愧是天陽(yáng)最優(yōu)秀的建筑人才，欺負(fù)人還能玩出這么多花樣兒！”
“套路玩兒得可以?。 ?p> 眾人轉(zhuǎn)身望去。
只見(jiàn)教室后方靠窗的位置，一個(gè)身穿明黃色衛(wèi)衣、頂著一頭栗殼色自然卷的男生，正打著哈欠將兩條長(zhǎng)腿搭在面前的桌子上。
兩顆棕褐色的瞳仁，不屑地掃視著眾人。
矮個(gè)子學(xué)長(zhǎng)“嘖”了一聲，上前質(zhì)問(wèn)：“你哪個(gè)系的？怎么在這偷聽(tīng)我們開(kāi)會(huì)？”
“哎~別誤會(huì)?！蹦猩鸁o(wú)所謂地聳了聳肩，“我就是在這等人，等著等著睡著了，不是故意聽(tīng)到你們開(kāi)會(huì)的?！?p> “那現(xiàn)在請(qǐng)你出去，我們要繼續(xù)開(kāi)會(huì)了?！?p> “怎么？這間教室跟你姓？別人不能待?。俊?p> 面對(duì)矮個(gè)子學(xué)長(zhǎng)頤指氣使的態(tài)度，男生不為所動(dòng)。
干脆用兩只腳蹬著桌子邊緣，整個(gè)人帶著椅子向后仰又向前傾，來(lái)來(lái)回回，不斷弄出椅子和地面摩擦的“嘎吱”聲響。
林儒見(jiàn)狀，急忙走過(guò)來(lái)制止：
“這位同學(xué)，我們是建筑學(xué)系的，這間教室是譚偉民教授特批給我們，在參賽期間單獨(dú)使用的。都是為了天陽(yáng)的榮譽(yù)，你別見(jiàn)怪。”
“為了天陽(yáng)~為了集體榮譽(yù)~所以你們就要用那個(gè)什么？巴洛克風(fēng)格的作品比賽嘛~我聽(tīng)見(jiàn)了?！?p> 男生仰頭向林儒呲牙一笑，言語(yǔ)間滿是嘲諷：
“真搞不懂你們這些人，先輩傳下來(lái)的國(guó)寶，外國(guó)人跪著求著買(mǎi)回去供著，你們就偏偏不稀罕。這么崇拜西方建筑，覺(jué)得什么都是外國(guó)的好，怎么不干脆認(rèn)個(gè)外國(guó)爹?。俊?p> “你！”
面對(duì)男生的出言不遜，林儒正欲上前理論，卻被短發(fā)學(xué)姐拉住衣角：
“林儒，別跟他講道理，這人是出了名的不學(xué)無(wú)術(shù)，不過(guò)仗著家里有點(diǎn)錢(qián)，在這里找找存在感罷了?！?p> “不學(xué)無(wú)術(shù)？這話還真讓你說(shuō)對(duì)了！”
男生霍地將雙腿放下，徑自起身，寬肩細(xì)腰一八五的個(gè)頭，無(wú)形中給林儒帶來(lái)一絲壓迫感：
“不然譚教授怎么會(huì)讓我來(lái)，聽(tīng)你們公開(kāi)嘲笑一個(gè)女同學(xué)有色盲癥？”
“你是譚教授推薦過(guò)來(lái)的？”
林儒微微一愣，發(fā)現(xiàn)了重點(diǎn)。
自己確實(shí)跟譚教授提過(guò)，小組中缺少一位善于雕刻的組員，希望他能推薦人選，譚教授也確實(shí)說(shuō)過(guò)有個(gè)人比較合適。
可后來(lái)，因?yàn)檎业搅嗣佬g(shù)學(xué)院的陳婧怡，他便把這件事拋諸腦后了。
“譚教授推薦的那個(gè)精通木雕的人，就是你？”
“不過(guò)老子沒(méi)興趣加入你們?！?p> 見(jiàn)男生沒(méi)有否認(rèn)，林儒又直了直脖子，勉強(qiáng)與男生平視：
“連譚教授都認(rèn)可的手藝，肯定是錯(cuò)不了的。不過(guò)在我這里，一個(gè)人手藝再好，人品有問(wèn)題，我也不會(huì)認(rèn)可?！?p> “誰(shuí)稀罕你認(rèn)可？”
男生“切”了一聲撞開(kāi)林儒的肩膀，向教室外走去。
可當(dāng)他掠過(guò)陳婧怡身邊時(shí)，卻又忍不住停住，隨手拿起一張結(jié)構(gòu)圖“嘖嘖”搖頭：
“雕塑系花是吧？看你算我半個(gè)同行，我奉勸你一句。別整天圍著那什么大衛(wèi)、維納斯的石膏瞎轉(zhuǎn)悠，把眼界搞得那么狹窄?！?p> “多去祖國(guó)大好河山看看，見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)敦煌、云岡、龍門(mén)、麥積山四大石窟的石雕壁畫(huà)。去山西臨汾隰縣小西天瞧瞧，什么是木雕懸塑之絕唱。再看看北京四合院、杭州岳王廟、雪巖故居、陳家祠堂，領(lǐng)會(huì)一下磚雕中京派的穩(wěn)重、蘇派的精細(xì)、晉派的花樣、粵派的纖巧、徽派的細(xì)膩?！?p> 他說(shuō)到這，輕輕丟下陳靜怡的圖紙：
“到那時(shí)候你再來(lái)夸夸其談，說(shuō)，什么是建筑的，雕塑之美！”
“你......”
一直被老師同學(xué)捧在高處的陳婧怡，哪里見(jiàn)識(shí)過(guò)這種架勢(shì)，想反駁卻發(fā)現(xiàn)此時(shí)的自己，竟然連句完整的話也說(shuō)不出來(lái)。
“婧怡你不用與他廢話?！?p> 短發(fā)學(xué)姐看不過(guò)去，將陳婧怡護(hù)在身后，又轉(zhuǎn)身對(duì)男生冷哼：
“你如果真有本事，就用你的木雕，贏了這次古建大賽的入圍賽！”
“就是！”
眼鏡學(xué)長(zhǎng)也不甘示弱：
“市級(jí)入圍賽的作品，是按比例復(fù)原一座古建筑。你說(shuō)得天花亂墜有什么用？復(fù)原古建筑又不是靠嘴說(shuō)?！?p> “瞧不起人??？”男生轉(zhuǎn)頭看向林儒，眼中忽地綻出一絲堅(jiān)毅，“敢不敢賭一把？”
林儒也來(lái)了氣勢(shì)：“賭什么？”
“如果在市級(jí)入圍賽上，我用中式古建筑贏得比你們高的分?jǐn)?shù)并且入圍，你們就給我的作品磕三個(gè)響頭！反之，我給你們的作品磕三個(gè)響頭！敢嗎？”
“哼?！绷秩宀恍家恍?，“就憑你？”
男生眼睛繞著教室轉(zhuǎn)了一圈，雖孤身一人，卻還是無(wú)畏地點(diǎn)點(diǎn)頭：
“我一個(gè)人，足夠！”
“你一個(gè)人都沒(méi)有參賽資格！”矮個(gè)子學(xué)長(zhǎng)走近嘲諷，“你現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)好嗎？”
“一周后，就是報(bào)名截止日期?！倍贪l(fā)學(xué)姐亦是抱臂走上前來(lái)，滿眼傲慢，“你還是先組建團(tuán)隊(duì)再說(shuō)吧！不然我們這么多人欺負(fù)你一個(gè)，贏了也勝之不武，何必浪費(fèi)時(shí)間？”
林儒此時(shí)也覺(jué)得，跟這樣一個(gè)人打賭，確實(shí)是浪費(fèi)時(shí)間。
他招呼組員準(zhǔn)備繼續(xù)開(kāi)會(huì)，又拍了拍男生的肩膀：“今天的話，就當(dāng)你沒(méi)說(shuō)過(guò)?！?p> 其他人一臉嘲笑。
男生還想說(shuō)什么。
便聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外，忽然響起一聲清脆干凈的嗓音：
“誰(shuí)說(shuō)他只有一個(gè)人！”
方才默默走開(kāi)的何楹，不知什么時(shí)候站在了教室門(mén)口。
原本離開(kāi)時(shí)，她臉上不肯示人的失望表情已蕩然無(wú)存，取而代之的是自信和優(yōu)雅。她昂首踏進(jìn)教室，站在男生身旁看向林儒。
嫣紅而小巧的紅唇，干凈利落地吐出幾個(gè)字：“他不是一個(gè)人，還有我?！?p> 男生瞬間咧開(kāi)嘴笑起來(lái)。
窗外的陽(yáng)光恰好透過(guò)玻璃窗直射進(jìn)來(lái)，在何楹身上籠罩一層耀眼的金暉。金色的光束更似一張無(wú)形的戰(zhàn)書(shū)，橫亙?cè)趦申?duì)中間。
大家心照不宣。
此時(shí)若再說(shuō)什么嘲諷的話，只會(huì)顯得蒼白無(wú)力。
應(yīng)戰(zhàn)。
才是捍衛(wèi)自己尊嚴(yán)的唯一選擇。
“好！我們接受挑戰(zhàn)！”林儒輕啟唇角，向面前男生伸出手，“我是建筑學(xué)，大三林儒，還未請(qǐng)教大名。”
男生見(jiàn)狀不情不愿地，將插進(jìn)褲兜里的一只手伸出來(lái)，與林儒用力一握：
“古建筑，大一新生，初明辰?！?