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重回高考前,我在科學(xué)圈火爆了

第四二零章 維護(hù)

  有之前建立托卡馬克裝置的經(jīng)驗,賀院士和萬院士對整個工程的制備督管,任務(wù)細(xì)分安排,都還算駕輕就熟,相當(dāng)有經(jīng)驗,經(jīng)過他們細(xì)細(xì)的一劃分,與會的領(lǐng)頭人物各有責(zé)任,各司其職,整個金烏工程,就相當(dāng)于立時運作起來。

  負(fù)責(zé)自己那部分的,也相繼開始思考,他們所負(fù)責(zé)的那部分,怎么能夠打造到最好,怎么研發(fā),能夠最配合整體設(shè)計,且將質(zhì)量更加提高?

  會議室的研發(fā)討論氣氛,愈發(fā)的濃厚,大家的熱情被點...

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