第二天上午，義診活動(dòng)接近尾聲的時(shí)候，石秀珍才帶著兒子來(lái)了。
孩子悶頭不說(shuō)話，抗拒的情緒十分明顯，無(wú)論李婧如何詢問(wèn)病情，一概不理不睬，甚至?xí)r不時(shí)地翻個(gè)白眼兒，不屑一顧！
石秀珍又氣又急，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)斥兒子，言語(yǔ)激烈，幾次揚(yáng)手欲揍兒子，都被李婧及時(shí)攔了下來(lái)！
“石大姐，請(qǐng)你保持冷靜！”
李婧示意導(dǎo)醫(yī)看住石秀珍，將石秀珍和孩子隔開(kāi)稍許距離，嚴(yán)肅地告誡道：“孩子有抵觸情緒，更要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)，一味地打罵，只會(huì)讓情況更糟糕！”
“對(duì)不起李醫(yī)生，我……我一著急就沒(méi)控制住?！笔阏渚执俚氐狼?，嗓門兒小了許多。
李婧微微彎下腰，與孩子平視，孩子眼神躲閃，十指不自覺(jué)地揪著衣襟，李婧從白大褂口袋里拿出一顆牛奶巧克力，柔聲說(shuō)道：“巧克力有助于增強(qiáng)腦功能，幫助大腦集中注意力。更重要的是，它的味道很甜蜜，吃了以后能讓人心情變好哦！”
孩子呆呆地看著李婧，眼中漸漸有了焦距。
李婧燦然一笑，“送給你！”
孩子遲疑了片刻，接過(guò)巧克力，撥開(kāi)錫紙，慢慢放進(jìn)了口中。
李婧唇角的笑容擴(kuò)大，她指了指自己胸前的工作證，“我叫李婧，我是專業(yè)的心身科醫(yī)生，可以幫助你解決內(nèi)心的所有煩惱。現(xiàn)在可以告訴我，你叫什么名字嗎？”
“尤樂(lè)。”孩子終于開(kāi)了口，怯生生的，略帶幾分勉強(qiáng)。
李婧欣喜，“尤樂(lè)，你愿意跟阿姨聊聊嗎？”
尤樂(lè)側(cè)目，看了一眼石秀珍，搖了搖頭。
李婧了然，“好，那我們今天就不聊了。不過(guò)呢，阿姨有一個(gè)小問(wèn)題，你可以如實(shí)回答嗎？”
尤樂(lè)點(diǎn)頭。
李婧道：“你有沒(méi)有傷害過(guò)自己？比如產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，并且落實(shí)在行動(dòng)上？”
石秀珍一聽(tīng)，全身都繃緊了！
尤樂(lè)完全回避了媽媽的視線，沉默了好半天，才輕聲說(shuō)：“有過(guò)念頭，但是沒(méi)有行動(dòng)?！?p> 說(shuō)完，竟猝不及防地轉(zhuǎn)身跑掉了！
“哎，樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)！”
石秀珍大驚，趕忙追了出去！
李婧秀眉緊蹙，拿起手機(jī)，將石秀珍的號(hào)碼存進(jìn)了通訊錄。
義診工作全部結(jié)束，各科的專家醫(yī)生開(kāi)始整理病案，收拾醫(yī)療器械。
“怎么樣？”顧韞湊過(guò)來(lái)問(wèn)，“那個(gè)孩子什么情況？”
李婧輕聲一嘆：“考慮重度抑郁癥。不過(guò)，還需要做全面的檢查，才能確診。”
“但我們下午就要返回延市了?！鳖欗y道。
李婧無(wú)奈，“是啊，所以只能稍后給石秀珍打電話，讓她帶著孩子去仁和醫(yī)院復(fù)診?！?p> 顧韞雙手插進(jìn)口袋，感慨道：“現(xiàn)在的青少年，抗壓能力、受挫能力實(shí)在太差了?！?p> “也不止是患者自身的性格問(wèn)題，還有家庭原因，你看尤樂(lè)的媽媽，對(duì)待孩子缺乏耐心和包容心，不愿意走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，去嘗試著了解孩子，引導(dǎo)孩子走出內(nèi)心的困境。不過(guò)，石秀珍自己也病了，也需要進(jìn)行心理干預(yù)。”