第二十六章 歷史學(xué)院15·獎(jiǎng)學(xué)金
大一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，平平淡淡，中間還帶點(diǎn)小波瀾。
暑假里，蘆葦在家?guī)缀跽炜照{(diào)WiFi西瓜，每天就翻翻書(shū)上上網(wǎng)，困了就睡，餓了就吃，不亦樂(lè)乎。
“哎呀，終于讓我享受到我心心念念的現(xiàn)代生活了。”蘆葦癱在沙發(fā)上，懷里抱著一把吉他信手扒拉著。
日光、小說(shuō)、吉他、清茗，標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的文藝青年配置。
陸小寧是個(gè)教師，曾經(jīng)也是眼中充滿傲氣和狂氣的文藝青年，只是后來(lái)被生活磨得圓潤(rùn)，沒(méi)了年少輕狂，只剩下溫和，脾氣好得像面團(tuán)一樣。
李莉事業(yè)之路坎坷，當(dāng)過(guò)老師，做過(guò)銷(xiāo)售，賣(mài)過(guò)保險(xiǎn)，開(kāi)過(guò)小店……但都因?yàn)楦鞣N各樣的原因沒(méi)有堅(jiān)持下去，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終于在陸微上初三的時(shí)候進(jìn)了一家旅游公司成為了一名導(dǎo)游。
這兩天她正好帶團(tuán)去了，家中就剩下蘆葦和陸小寧兩人。
陸小寧做飯手藝不錯(cuò)，但下廚需要看心情；蘆葦從小沒(méi)進(jìn)過(guò)幾次廚房，在炸了一次砂鍋燒壞一個(gè)電飯煲之后，她的媽媽就在廚房的門(mén)上掛上了“蘆葦免進(jìn)”四個(gè)字。
或許你會(huì)想，這不是穿越著活了那么多年，就沒(méi)有學(xué)會(huì)做飯？
不好意思，還真沒(méi)學(xué)會(huì)。
第一個(gè)世界還處于石器時(shí)代，人們把食物弄熟吃掉就成，在那里學(xué)做飯簡(jiǎn)直就是說(shuō)笑。
那第二個(gè)世界總能學(xué)點(diǎn)了吧？
確實(shí)是這樣，學(xué)了一點(diǎn)。
第二個(gè)世界大概是商末周初，美食大國(guó)此時(shí)的烹飪技藝也大抵只有蒸和煮，而由于這兩種技藝操作簡(jiǎn)單，蘆葦很早就會(huì)了，也不會(huì)出什么岔子。
因此而言，如果烹飪有考試且滿分為100，那蘆葦就只能得十幾分。
所以這段時(shí)間父女倆的飲食就是一個(gè)問(wèn)題，陸小寧的同學(xué)朋友聚會(huì)可以解決一頓、同事或同事親戚訂婚結(jié)婚滿月可以解決一頓、學(xué)生的升學(xué)宴可以解決一頓……
如果既沒(méi)有飯局又不想做飯，父女倆則會(huì)選擇出門(mén)吃或訂外賣(mài)。不過(guò)由于縣城不大，夏季溫度不算太高，配送費(fèi)太貴，出門(mén)吃飯可比點(diǎn)外賣(mài)實(shí)惠多了。
不得不說(shuō)，自從李莉當(dāng)了導(dǎo)游之后，家里的經(jīng)濟(jì)狀況一天比一天好，李莉買(mǎi)東西也不摳搜了，給自己添了好幾件新衣服。
不然，父女倆是不可能經(jīng)常下館子的。
蘆葦?shù)氖罴龠^(guò)得悠閑，除了李棲時(shí)不時(shí)發(fā)過(guò)來(lái)的“早安”“午安”“晚安”，倒也沒(méi)有太多的煩心事，眼睛一閉一睜就到了開(kāi)學(xué)的日子。
座位蘆葦照舊選的是靠窗的，青綠色的玉米地?fù)u搖曳曳，聲聲蟬鳴被咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)幕疖?chē)聲覆蓋。
車(chē)窗就是畫(huà)框，車(chē)窗外不斷變換的景色就是風(fēng)景畫(huà)，是畫(huà)筆畫(huà)不出來(lái)的，是相機(jī)拍不出來(lái)的，充滿著生機(jī)與熱情的畫(huà)。
蘆葦看得出神。
旁邊的座位上有人落了座，轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)的就是蘆葦偏著頭看向車(chē)窗外的畫(huà)面。
“微微？”
蘆葦不答。
“微微？陸微？還真是你。”
蘆葦后知后覺(jué)地反應(yīng)過(guò)來(lái)這是在叫她，不舍地把目光從車(chē)窗外移回來(lái)，看清來(lái)人后立馬壞了心情。
“李棲？你怎么在這兒？”
你又不是陰魂，為什么無(wú)處不在？能不能快走，本來(lái)多美好的一天啊。
李棲可不會(huì)讀心術(shù)，哪里知道蘆葦在想什么，還喜滋滋地說(shuō)：“你忘了？咱們第一次見(jiàn)面就是在火車(chē)上……”
說(shuō)到一半又紅了臉閉了嘴。
奶奶說(shuō)過(guò)，說(shuō)話說(shuō)一半是要爛舌頭的。
蘆葦默默吐槽著，面上還是一副波瀾不驚的冰山模樣。
李棲這個(gè)人不招人討厭的時(shí)候還是挺招人喜歡的——尤其是當(dāng)他閉上他的嘴停止發(fā)表他的高見(jiàn)時(shí)。
蘆葦也不知道他是不是吃錯(cuò)了什么藥，之前的喋喋不休都沒(méi)了，仿佛第一次見(jiàn)面時(shí)吞吞吐吐說(shuō)不了幾句話就要不好意思臉紅的小社恐才是真正的他。
兩人就這么安安靜靜地坐到了站，安安靜靜地上了地鐵，安安靜靜地到了學(xué)校。
除了必需的交流，兩人再無(wú)多言。
分開(kāi)之后蘆葦喃喃：“這家伙轉(zhuǎn)性了？”
不過(guò)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有困擾蘆葦多久。大二的課程比大一的還要多，蘆葦每天腳不沾地地奔波于教室和宿舍之間，周末都是一早起來(lái)一頭扎進(jìn)圖書(shū)館，直到滿天繁星或是圓月掛在半空才回宿舍。
就連一向?yàn)t灑的于如君也感到力不從心，綜藝也不看了，妝也不化了，漢服也不穿了，戲也不唱了，小說(shuō)也不讀了，整天抱著各科參考書(shū)翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去。
李九思的課比蘆葦和于如君的還多，她大一時(shí)報(bào)了輔修，整天跟個(gè)陀螺一樣，本就不多的話雪上加霜。蘆葦都怕她哪天精神崩潰長(zhǎng)睡不起，不過(guò)她似乎樂(lè)在其中，精神狀態(tài)是她們四個(gè)中最好的。
徐星也不知道中了什么邪，整天描眉畫(huà)眼，課也不好好聽(tīng)，作業(yè)也不好好寫(xiě)，隨便糊弄糊弄就交上去了。三人明著暗著勸了幾次都無(wú)濟(jì)于事，便也都放棄了。
李棲還是雷打不動(dòng)地發(fā)著乏味的“早安”“午安”“晚安”，蘆葦最開(kāi)始還出于禮貌回一兩句，后來(lái)每天累得倒頭就睡，就沒(méi)有再管了，李棲還是照發(fā)不誤。
教室—食堂—宿舍—教室—圖書(shū)館—宿舍
循環(huán)往復(fù)著，天也越來(lái)越冷。
輔導(dǎo)員通知各班接下來(lái)要準(zhǔn)備獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選了，蘆葦本不抱什么希望，但看到自己的綜測(cè)成績(jī)排在班級(jí)第五時(shí)給陸小寧打去了電話，填完了申請(qǐng)。
申請(qǐng)完了又是馬不停蹄地完成各種作業(yè)、申報(bào)書(shū)、計(jì)劃書(shū)……
在連續(xù)兩周的兩點(diǎn)睡七點(diǎn)起之后，蘆葦對(duì)自己是否會(huì)猝死抱有深切的懷疑，開(kāi)始思考自己為什么要這么拼，這又不是她的人生。
為此，蘆葦專(zhuān)門(mén)空出來(lái)了一個(gè)晚上的時(shí)間去圖書(shū)館看小說(shuō)，又是隨心按了電梯，又是隨心走到一個(gè)書(shū)架前，又是隨心抽出的一本書(shū)——她甚至沒(méi)有去看小說(shuō)的名字。
她看書(shū)的速度很快，一個(gè)晚上就看完了一大半。合上書(shū)，才看到這本書(shū)叫做《江南》。
“你這個(gè)人太敏感了。這個(gè)社會(huì)什么都需要，唯獨(dú)不需要敏感。要想在這個(gè)社會(huì)中生存，你必須讓自己的神經(jīng)系統(tǒng)變得像鋼筋一樣粗。”
“不僅僅是孩子，其實(shí)我們做大人的，眼睛也應(yīng)該蒙上?！?p> 應(yīng)該改變嗎？應(yīng)該蒙上眼睛嗎？
蘆葦不知道。
蘆葦知道的是，當(dāng)她買(mǎi)完?yáng)|西拿出手機(jī)掃碼時(shí)，她的獎(jiǎng)學(xué)金已經(jīng)到賬了：3000元！
“這個(gè)軀殼里是我的靈魂，獎(jiǎng)學(xué)金是我得來(lái)的，用的我的腦子，書(shū)是我自己讀的，作業(yè)是我自己寫(xiě)的，人際關(guān)系也是我自己處理的，這怎么不能是我的人生？”
“敏感，未嘗不是一件好事。”
兩個(gè)困惑都解決了，銀行卡里還多了三千塊錢(qián)，蘆葦豁然開(kāi)朗，覺(jué)得前途一片光明。甚至在睡前收到李棲的“晚安”時(shí)，破天荒地回復(fù)了一句“晚安吖！”。
許久未見(jiàn)的回復(fù)，從未見(jiàn)過(guò)的“吖”字和感嘆號(hào)，讓李棲從床上蹦起來(lái)?yè)u醒了睡著的舍友，并向其宣布了這一個(gè)好消息，換來(lái)了舍友的一句“你有病啊，你爸爸我困得要死，滾開(kāi)！”
李棲仿佛聽(tīng)到了什么夸贊，更加興奮，睜著眼睛盯著天花板直到三點(diǎn)多。