“陳校長(zhǎng)，最近我在讀這個(gè)飛行器的研究，與武器研究設(shè)計(jì)時(shí)，又多出了一個(gè)靈感，但時(shí)機(jī)還不成熟，我再學(xué)習(xí)幾天，才能給你明確的答復(fù)。”龍混兒道。
“陳校長(zhǎng)？現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)中，如果敵方發(fā)射核彈或者原子彈，我方怎么攔截？”龍混兒又問。
“當(dāng)然是以彈對(duì)彈了，用導(dǎo)彈攔截導(dǎo)彈呀！”
“陳校長(zhǎng)？你想想，一但攔截失敗呢，將會(huì)給我方造成巨大的傷害。要想百分之百的，把他攔截成功，不是以彈對(duì)彈，而是讓敵方的導(dǎo)彈聽從我方的命令，自動(dòng)摧毀，或者返回?cái)撤疥嚨?，讓其在敵方陣地爆炸?！?p> “哈，哈哈，孩子？你太天真了，想法是好的，要和你那么想，我國(guó)的科學(xué)家早就研究出來了，還讓我們操這個(gè)心？”陳校長(zhǎng)笑道。
“孩子？這么跟你說吧，為了防止核彈的發(fā)射，人們?cè)谒l(fā)射之前，可以采取網(wǎng)絡(luò)攻擊，干擾其控制系統(tǒng)，以便改變它的發(fā)射軌跡，但這種前提是在，導(dǎo)彈發(fā)射之前使用，你如果導(dǎo)彈發(fā)射之后，你怎么去改變它？你除非啟動(dòng)它的自爆裝置，或者用導(dǎo)彈把它擊落?！?p> 一般的，如果敵方想讓你滅亡，既然給你發(fā)射了核彈，就不可能啟動(dòng)自爆裝置，而攔截導(dǎo)彈的成功率幾乎不可能的，如果攔截失敗后，那后果將是無法想象的。
“陳校長(zhǎng)，假如我們提前做好準(zhǔn)備，防患于未然，那敵人的導(dǎo)彈不是就廢了嗎？”
“什么意思？”
“這么跟你說吧，陳校長(zhǎng)，如果你想轟炸敵人的目標(biāo)，你選擇在哪些地方？”
“當(dāng)然是那些發(fā)達(dá)的城市，重工業(yè)區(qū)，是首選目標(biāo)。”
“那如果我們提前在這些城市布置的話，是不是導(dǎo)彈就喪失了目標(biāo)？”
“孩子？你說的話，我還是沒懂，你說明白一點(diǎn)?！?p> “陳校長(zhǎng)，你聽我說，假如敵方發(fā)射的目標(biāo)，是我們的華都，他們肯定是用導(dǎo)航定位的，對(duì)不對(duì)？”
“沒毛病，肯定是導(dǎo)航定位的，要不然它怎么找目標(biāo)？”
“那如果它的定位器上，沒有我們?nèi)A都這個(gè)地方，他的導(dǎo)彈打誰去？”
“這孩子，越說我越糊涂了?！?p> “這么簡(jiǎn)單的跟你說吧，陳校長(zhǎng)，你知道咱們?nèi)A都，就華都來說，我也知道，全華都的人都知道，但如果它在定位儀上，并沒有我們?nèi)A都這個(gè)地方，你說他們的導(dǎo)彈怎么發(fā)射，或者發(fā)射以后，他們的導(dǎo)彈尋找的目標(biāo)，根本沒有啊，或者咱們?nèi)A都這個(gè)地方在遙遠(yuǎn)隔壁大沙漠，讓它找去，你說怎么樣？”
“這…這你都想象的出？”
“陳校長(zhǎng)不是想象，我忽然有了靈感，我確定我能搞成的，但好像現(xiàn)在條件還不夠，也許我的知識(shí)有限吧！但你相信我，我很快就有眉目了。因?yàn)槲?，需要大量的?shù)據(jù)?！?p> “你需要什么？盡管跟我說，知道了嗎？孩子？”
“陳校長(zhǎng)，你現(xiàn)在就給我一間安靜的小型的實(shí)驗(yàn)室，我在大青那邊有一間，是張校長(zhǎng)親自給我準(zhǔn)備的，如果咱們這兒沒有，我只好又回到大青那邊了。因?yàn)椋莻€(gè)實(shí)驗(yàn)室對(duì)我來說，既保密、又安全、環(huán)境絕對(duì)的好，我需要這樣的地方?！?p> “好！我就給你一間這樣的小型實(shí)驗(yàn)室，我們北華學(xué)校也是不會(huì)弱于他們的。”
“謝謝了，陳校長(zhǎng)，還是老規(guī)矩，如果我研制成功了，全是咱們校方研制的，和我沒有半毛錢的關(guān)系?！?p> “不居功自傲，難得?。『⒆?。我想你肯定應(yīng)該能成功的?！?p> “好的，校長(zhǎng)？你盡快給我一間實(shí)驗(yàn)室，不打擾你了，我要忙了?！?p> 看著龍混兒，瀟灑的離開，陳校長(zhǎng)，對(duì)剛才龍混兒所說的一切，感到震驚萬分，如果這個(gè)孩子真的能研究出這么一個(gè)東西來，那全世界各個(gè)國(guó)家都想研究的核彈，對(duì)我們?nèi)A國(guó)，根本沒有作用了，那我們?nèi)A國(guó)還何俱什么？
金斗子
感謝眾書友。