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大爭之世?我只想低調(diào)的搞功德

第十八章 功德分析

  不知道是功德相關(guān)的知識保密,還是通識老師的層次不夠,他沒有說出什么系統(tǒng)的東西來,倒是林易瞬間想開了。上輩子的零散信息加上同時老師透露出的這一鱗半爪的東西,林易綜合之后總結(jié)了一個大概。

  功德既然跟天道掛鉤,那必須是做對天道運轉(zhuǎn)有益之事才能得到積累。跟天道相悖,那自然會有損功德。上輩子常說上天有好生之德,說明生靈正常是能促進(jìn)天道運轉(zhuǎn)的。也聽說過教化之德,那么教化也是可以促進(jìn)天道運轉(zhuǎn)的。結(jié)合剛剛從通識老師處得來的信息,自己的推測大概率沒有錯?;谶@倆點開始推斷,天道包容一切,運轉(zhuǎn)順暢,按照上輩子物理學(xué)的說法是熵增降低,更有甚者,直接熵減。生靈本身就是熵減的,故上天有好生之德這就說得過去了。同理,生靈能力越強,熵減越厲害,所以教化有功德也說得過去了。畢竟只有有了教化,才會有成長。

  如果這么分析的話,那么靈臺內(nèi)的透明轉(zhuǎn)運絲那大概率就是功德絲了。首先假如透明絲是功德絲,只有講解難題,幫助同學(xué)進(jìn)步才可以獲得積累,這可以解釋得過去了,算來算去,這算是教化之功。給孤兒院的小屁孩洗藥浴,幫助他們打好基礎(chǔ)能增加透明絲也解釋得過去了。因為有了林易的這些動作,打好基礎(chǔ)的小屁娃們從幾率上來說未來的成就絕對會更大,這也是一個熵減的過程,所以給功德絲是正常的。再分析下去,平時給同學(xué)打個水,扶老奶奶過個街不增加功德絲是正常的,這樣的行為只是人道給了一定的肯定,整體而言對天道無益,或者說好處小得看不見。故此不增加功德絲。

  林易進(jìn)入了頭腦風(fēng)暴,這一刻,他想到的不僅僅只是自己,他甚至想到了上輩子的某些情形。上輩子有一句很經(jīng)典的話叫做好人不長命,禍害遺千年。最關(guān)鍵的是好人禍害并不是天道評出來的,而是人道,或者說是人們依照自己的道德認(rèn)知,或者自身利益標(biāo)榜出來的。但所謂的好人很可能也就只是一個老實人,頂多平時能幫幫周邊鄰居,但往往也獲取了報酬,對整個社會,整個天道并沒有太多的助益。所謂的禍害,往往是損害了很多人的利益,甚至可以再縮小一點,是損害了很多有話語權(quán),發(fā)的出聲的人的利益。這樣的人到底是不是禍害那還難說。當(dāng)然另外還有一句話叫做善有善報,惡有惡報,不是不報,時候未到。這句話可能表明了天道對善惡的判定是有時間差的,故此上輩子又有所謂的積德,修陰德一說。

  此外,通識老師說過,功德與福祉禍患有關(guān)。這么說來,有功德的人,一般是有富貴的。推廣開去,像上輩子的官員,你至少得造福一方百姓,才可以升遷無憂,不然就算靠歪門邪道升上去了后面也會遭到清算,生前不清算,歷史也會清算。像上輩子的商人,不修德,永遠(yuǎn)也做不大,就算做大了也維持不久。當(dāng)然,能做大,代表他的商業(yè)內(nèi)容,商業(yè)模式對天道也是有促轉(zhuǎn)的,只有有了這個基礎(chǔ)才能得到真正的發(fā)展。

  林易按住了腦袋里的念頭,不再多想上世。畢竟這輩子大佬太多,指不定邊上就經(jīng)過一個窺探了林易的想法,到時候不管是變成灰還是變成渣那可都不好受了。但總之,按這么一套邏輯分析下來,靈臺內(nèi)透明轉(zhuǎn)運絲的不正常的增加也可能可以說得通了。

  之前他捋了又捋,那段時間的異常行為也就提純了精鹽并將方法上傳了功勛臺,別的都是按部就班,沒有什么特別的變化。透明轉(zhuǎn)運絲不可能無故增加,算來算去只能跟制鹽有關(guān)系。

  現(xiàn)在大體推定了透明轉(zhuǎn)運絲是功德絲。那制鹽能凝聚功德也說得過去了。首先,制鹽能解人苦難,因為制成的精鹽成本很低,能幫助大量的窮苦人家免受生鹽的毒害,毒害小了免受毒害的人發(fā)展前景就會變大,這肯定是功德。另外還有一點,從熵增的概念來講,以沉淀過濾制精鹽的方式比陣法提純制精鹽的消耗更小,這算是促進(jìn)了制鹽技術(shù)的發(fā)展,大規(guī)模推廣開來會讓人族,甚至整個這方天地運轉(zhuǎn)得更順暢,整體消耗會更小也就是熵增變低,少虧自然就是賺,這自然也是功德。

  “看來以后可以多在技術(shù)進(jìn)步上下些功夫了,正面影響的人與事務(wù)多了,功德自然也就到手了,畢竟自己這里還有一個功德消耗大戶?!绷忠酌讼孪掳?。

  說到功德消耗大戶,林易又有了一些明悟

  太歲,這東西在上輩子得神話傳說中算是惡神來的,什么太歲頭上動土嫌命長啊,命犯太歲啊,整體而言就是一個惹不起的存在。但從神話傳說中來看,他又是一個任勞任怨的存在,畢竟都是排了班的,聽說任務(wù)完成的也還不錯。這就是為什么有流年太歲一說。說這么多,分析來分析去只能得出一個結(jié)論,那就是太歲算是一個被天地所惡的神明,也就是事情干了,落不到好,整體來說就是缺功德。故此現(xiàn)在的他需要功德來消弭它的厄運也就說得過去了。

  另外還有一個可能,簡單看天賦太歲的投影,單純看外表它就是傷得不輕,盡管已經(jīng)化為了本命天賦應(yīng)該是沒了自身的意識【以前可能也沒有】,但恢復(fù)傷勢終究是生靈的本能。所以它也可能是需要功德來恢復(fù)?

  另外太歲的天賦是禍福,不滿足就禍,滿足了就福?

  還有額外的可能,自己跟太歲都不是這個世界土生土長的存在,現(xiàn)在它跟我來了這方天地,大概率是會被天道更加排斥的,所以消耗功德是用來維持與這方天地的融合?用功德來抵消天地的排斥?

  林易分析了好多種可能,每一種都是要持續(xù)不斷的消耗功德之力,好在這太歲也不是沒有反饋,不說禍福,單純就植靈這一神通,他現(xiàn)在就用得很爽。

  “也不知道現(xiàn)實的太歲跟神話里的太歲有沒有什么關(guān)聯(lián)??赡苡嘘P(guān)系可能也沒什么關(guān)系吧,總之,多搞功德絲沒錯了。”緩過神來的林易發(fā)現(xiàn)一不小心就到了上課時間,他趕緊的集中精神放到了課堂上,畢竟就通識課這一門課,他還是很感興趣的。

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