第六章 恩師張老師

　　到了高三，筱筱的抑郁癥跟焦慮癥已經(jīng)挺嚴(yán)重了，她自己去了精神病院，看了精神科醫(yī)生，醫(yī)生給她開了一些藥。后來(lái)筱筱也跟老師聊過(guò)，老師說(shuō)的這類藥物的副作用特別大，對(duì)人神經(jīng)系統(tǒng)的影響也比較大盡量少吃。老師本身也是教化學(xué)的，所以本身對(duì)于這些藥物有基本的認(rèn)識(shí)。

　　張老師是筱筱的班主任，平時(shí)笑的很少，是個(gè)外剛內(nèi)柔的老師。他除了文化課以外有的時(shí)候也會(huì)給班里同學(xué)放一些紀(jì)錄片以及好的講座。他總是說(shuō)的很少，但做的很多。筱筱因?yàn)樽约旱姆逝忠约凹依锏呢毨Ф员埃麄€(gè)人沒(méi)精打采，走路慢慢悠悠，老師就很生氣的教導(dǎo)筱筱，你跟我除了一個(gè)是老師，一個(gè)是學(xué)生的差別，其他方面都是平等的，為什么把自己位置放的那么低，你又沒(méi)有做錯(cuò)什么，為什么跟我說(shuō)話總是低著頭。還有跟同學(xué)之間有小摩擦，道歉一次就可以了，一直就顯得有點(diǎn)過(guò)了，這叫過(guò)猶不及。還有每次晚上查寢室的時(shí)候，路上看到你走的慢慢悠悠的，我一個(gè)快50歲的老頭，都比你個(gè)年輕小娃娃走的快。

　　父母角色的缺位，在后來(lái)的求學(xué)生涯里，很多都是由遇到的老師去彌補(bǔ)這些缺位的，老師的角色可能對(duì)于有的孩子來(lái)說(shuō)很重要，他影響了一個(gè)人人生的走向。

　　感謝師恩！