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閑余時(shí)期的遐想

閑余時(shí)期的遐想(三十三)

閑余時(shí)期的遐想 作家sZ3rmi 1266 2022-09-28 16:43:43

  在我一年級(jí)的時(shí)候,班里的老師是個(gè)實(shí)習(xí)老師。后來(lái)聽說(shuō)商場(chǎng)買衣服了。那個(gè)時(shí)候班里的同學(xué)丟了素質(zhì)報(bào)告冊(cè),老師揍了他一頓??拗f(shuō)她怎么和校長(zhǎng)交代啊。那個(gè)時(shí)候我是學(xué)習(xí)委員。經(jīng)常要管一些調(diào)皮的男生。也正因如此,養(yǎng)成了一個(gè)強(qiáng)硬的性格。

  班里的男孩四年級(jí)的時(shí)候開始逃學(xué),做一些壞事。我后來(lái)想想我原來(lái)一年級(jí)的時(shí)候還用老師的板子揍過(guò)他。想想真的是一段奇緣。

  后來(lái),大家都是打架的去打架了,跳舞的去跳舞了。學(xué)習(xí)的留下學(xué)習(xí)。直到后來(lái),我才知道那個(gè)歲月,賦予了我很多內(nèi)涵。

  二年級(jí)的時(shí)候,班里換了個(gè)老師,那個(gè)老師是音樂系的,后來(lái)我去考級(jí)還遇見過(guò)她。她已經(jīng)在教音樂的學(xué)校當(dāng)上老師了。叫住我很親切的問(wèn):還記得我嗎?我說(shuō)還記得。我來(lái)這個(gè)學(xué)校考小提琴的級(jí)。

  后來(lái),一個(gè)音樂老師也很喜歡我,在公交車上還親切的和我打招呼。

  那個(gè)音樂老師打過(guò)我的朋友,她很恨那個(gè)老師。不過(guò)我和那個(gè)老師關(guān)系不錯(cuò)也不會(huì)和我朋友說(shuō)。畢竟每個(gè)人都有自己的軌跡。每個(gè)人的仇恨,也不能加諸給別人。同僚,是相處出來(lái)的,而不是強(qiáng)硬的拉攏過(guò)來(lái)的。畢竟,如果你是靠強(qiáng)硬的手段拉攏過(guò)來(lái)同僚,別人用更強(qiáng)硬的手段也可以拉攏過(guò)去。

  我從來(lái)不信學(xué)習(xí)好可以籠絡(luò)來(lái)朋友。如果是欣賞你的學(xué)習(xí)好,是可以成為志同道合的朋友的,但是如果是因?yàn)闄?quán)勢(shì)趨炎附勢(shì)的人,我總是覺得有些惡心。

  我不會(huì)違心去聊不合適的朋友。除非它涉及到我的利益。

  在小學(xué)的時(shí)候,被班里惡捧過(guò)一陣。直到后來(lái),我還是記得那段青蔥歲月。因?yàn)樽约旱胶髞?lái)一直覺得那時(shí)才是我的黃金年華。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候沒負(fù)擔(dān),也很愉快,同時(shí)還受人尊重。

  我記得我們經(jīng)常去學(xué)校門外的小賣鋪買東西。我總是不愿意自己花錢,我的錢究竟花在哪我也記不得了。大概都花在文具上了。具體地說(shuō),就是我經(jīng)常陪同學(xué)去買東西。然后看他們吃。有時(shí)候還蹭一口。

  我的媽媽說(shuō)我從來(lái)不亂花錢,比較好打理。

  直到后來(lái),班里不學(xué)習(xí)的同學(xué)不上學(xué)了,我才逐漸收了心。我一直很羨慕?jīng)]有壓力的女生。溫婉動(dòng)人。但是自己最近也減壓了不少。因?yàn)槲乙膊幌矚g高壓的生活。我知道這個(gè)世界成功人士都不會(huì)給自己太大壓力。因?yàn)槲业膲毫Υ蟮狡鹭?fù)作用了,我才逐漸放松下來(lái)。保持一個(gè)良好的壓力狀態(tài)。

  其實(shí),我真的應(yīng)該好好學(xué)學(xué)心理學(xué),因?yàn)檫@個(gè)世界很多心理學(xué)家都是很嚴(yán)重的精神病人,都是自己性格獨(dú)特才成就的。多少給自己一些安慰。在學(xué)校老師讓我看沙盤師,我沒看,現(xiàn)在很后悔。但是后來(lái)學(xué)到了沙盤知識(shí),才知道是怎么回事。

  我的媽媽很希望我能學(xué)好小提琴。我每周都會(huì)花幾十塊錢學(xué)琴。學(xué)到后來(lái)我不學(xué)了。因?yàn)閷?shí)在不喜歡練琴??傄怖缓?。我的朋友換了個(gè)每周幾百塊的老師繼續(xù)學(xué)琴。最后走了藝術(shù)路。我的老師是藝校畢業(yè)的。他的爸爸也是提琴老師。我每周不好好練琴他很無(wú)奈。因?yàn)橛袥]有好好練是可以在課上聽出來(lái)的。練了就拉的順利一點(diǎn),不練就拉的磕磕絆絆。

  在老師家里,我們還學(xué)了樂理。老師狠狠地罵了一個(gè)同學(xué)。有時(shí)候老師的脾氣也摸不準(zhǔn)。就是好好的就生氣了。一般沒有老師遷怒于我。然而也有老師心情不好連累被罵的時(shí)候。很郁悶?zāi)莻€(gè)老師不識(shí)人。隨便拎起來(lái)學(xué)生就罵。

  想想學(xué)習(xí)差的孩子一天要被罵好幾回。自己挨一頓罵就受不了也無(wú)話可說(shuō)。

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