第四十四章:這只百合根娃娃廢了，不如我們……

　　沿著操場(chǎng)邊緣漫步。

　　黎茗有點(diǎn)惴惴不安，還以為青弦要教訓(xùn)自己呢，因?yàn)樗?tīng)見(jiàn)了白小花離開(kāi)時(shí)呆呆地嘟囔著:

　　“對(duì)戰(zhàn)太危險(xiǎn)了，對(duì)戰(zhàn)太危險(xiǎn)了……”

　　可見(jiàn)百合根娃娃剛才那一擊有多么兇險(xiǎn)，把孩子給嚇傻了。

　　黎茗都不敢想象極巨化對(duì)戰(zhàn)現(xiàn)場(chǎng)，雙方訓(xùn)練家的心理素質(zhì)有多強(qiáng)了，硬頂著一不小心就會(huì)被攆成渣滓的壓力，進(jìn)行著高度集中的對(duì)戰(zhàn)。

　　精靈不倒下，自己絕對(duì)不后退。

　　相比，這方面黎茗還是對(duì)戰(zhàn)少了。

　　不過(guò)為了表示關(guān)心，黎茗象征性地詢(xún)問(wèn)了一下:“白小花同學(xué)沒(méi)事吧？”

　　“你說(shuō)那個(gè)孩子啊，她沒(méi)事。”

　　青弦手指托著下巴，指縫間還夾著圓珠筆，思索道:“倒是你那只百合根娃娃的表現(xiàn)真是出乎我的預(yù)料呢！”

　　“一般百合根娃娃的種族并不強(qiáng)，速度不快，體能與耐力也處于弱勢(shì)，哪怕是攻擊手段也不突出。”

　　“相比之下，藤藤蛇的表現(xiàn)反而更加優(yōu)秀，但是你的小精靈為什么能扛著藤藤蛇的攻擊反敗為勝呢？”

　　青弦把整場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)遺留的問(wèn)題拋給黎茗，自己也在小本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

　　“這個(gè)嘛……”黎茗撓了撓頭。

　　的確，如果是PM游戲中，百合根娃娃的各項(xiàng)數(shù)值比起其他小精靈實(shí)在是不起眼。

　　但放在真實(shí)的精靈世界中就不一樣了，尤其是百合根娃娃最后那一擊，簡(jiǎn)直是亮瞎了眼。

　　那是怎么做到的，黎茗也想問(wèn)??！

　　“是使用了吸取恢復(fù)體力，然后又……使用了生長(zhǎng)招式？”

　　以青弦接近大師級(jí)水準(zhǔn)的訓(xùn)練家眼光居然看不出來(lái)，她手中記錄的筆頓時(shí)停在了紙面上。

　　墨點(diǎn)在草黃色的紙上蔓延。

　　黎茗這套技巧只和店主婆婆聊過(guò)，有節(jié)奏的使用兩種招式，把招式刻入節(jié)奏中，在吸取對(duì)手體力的同時(shí)利用“生長(zhǎng)”招式帶來(lái)能力增益，只要短時(shí)間內(nèi)打不倒就能越戰(zhàn)越強(qiáng)。

　　其中關(guān)鍵就在于招式的融合，把兩個(gè)招式變成呼吸類(lèi)似的潛意識(shí)。

　　具體效果已經(jīng)用實(shí)戰(zhàn)充分說(shuō)明了。

　　百合根娃娃的“吸取”與“生長(zhǎng)”招式的大結(jié)合，幾乎拖垮了真實(shí)水平更勝一籌的藤藤蛇，然后自身的能力又是得到了不間斷的強(qiáng)化。

　　而最后一招則是百合根娃娃制造的意外。

　　當(dāng)然，黎茗把這套技巧告訴青弦也不怕對(duì)方偷學(xué)，畢竟他也是偷學(xué)的。

　　最多不要被創(chuàng)造者發(fā)現(xiàn)就行了。

　　“這是……利用了節(jié)奏技巧？”青弦聲音中有一絲驚訝。

　　“青弦老師你知道這個(gè)？”黎茗也很吃驚。

　　青弦點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“立涌道館館主霍米加，我前段時(shí)間挑戰(zhàn)過(guò)，那個(gè)女孩年紀(jì)輕輕但對(duì)戰(zhàn)天賦卻是令人嘆為觀止，對(duì)戰(zhàn)的每一個(gè)時(shí)機(jī)也把控得非常巧妙，并且不會(huì)給對(duì)手留下任何破綻！”

　　“我為了提升自己的實(shí)力詢(xún)問(wèn)過(guò)她，她也很隱晦地告訴了我可以嘗試掌握招式的節(jié)奏?！?p>　　隱晦的……呃，不會(huì)是那天霍米加那天給唐茲諾打啞謎般的說(shuō)辭吧？

　　“具體練習(xí)方法我并不清楚，不過(guò)節(jié)奏這種東西其實(shí)很多踏入職業(yè)的訓(xùn)練家都會(huì)接觸，無(wú)論是研究招式套路還是招式的組合，其中都包含著節(jié)奏。所以你的那套技巧可以算是自己創(chuàng)造的?！?p>　　所以說(shuō)，我沒(méi)有盜取別人的專(zhuān)利啰？

　　黎茗眨了眨眼。

　　“但你的百合根娃娃能學(xué)會(huì)這種節(jié)奏技巧，說(shuō)明了它對(duì)自身能量的把控非常巧妙！”

　　“巧妙？是指吸取能量和生長(zhǎng)所需的能量進(jìn)行轉(zhuǎn)換嗎？”

　　黎茗思索了一下。

　　吸取的體力不用回到身體就直接轉(zhuǎn)化為生長(zhǎng)的能量，可以大幅度減少了釋放的時(shí)間。

　　這樣的好處是別人釋放一個(gè)招式的時(shí)間，百合根娃娃能釋放兩個(gè)。

　　再加上呼吸法的使用，直接把一只榨汁姬變成了榨得更快的榨汁姬！

　　黎茗當(dāng)初只是提了一個(gè)這樣的理念，然后讓百合根娃娃嘗試。

　　在學(xué)會(huì)用呼吸掌握節(jié)奏后，很輕易地就成功了。

　　難不成百合根娃娃真的是天才？

　　“嗯，恐怕?lián)魯√偬偕叩淖詈笠徽?，葉刃……也有這個(gè)道理吧！”青弦斟酌了一下如何形容的詞語(yǔ)，解釋道。

　　“一般小精靈生長(zhǎng)帶來(lái)的能量在對(duì)戰(zhàn)后會(huì)慢慢消散，能夠獲得的增益無(wú)非是些許攻擊方面的能力提升，很少可以自由把控?！?p>　　“但百合根娃娃不僅做到了吸取能量轉(zhuǎn)換為生長(zhǎng)能量，居然還能全部能量聚集在頭頂?shù)娜~片中，當(dāng)做招式釋放出來(lái)！”

　　“這點(diǎn)不得不令人咂舌?！?p>　　青弦很快分析出了這場(chǎng)對(duì)戰(zhàn)的全部信息，然后把記錄的小本本拿給黎茗看。

　　不虧是金牌陪練啊，本子上記錄的百合根娃娃優(yōu)缺點(diǎn)一目了然，內(nèi)容詳細(xì)到黎茗都感覺(jué)自己好像第一次認(rèn)識(shí)百合根娃娃一樣。

　　“百合根娃娃……”

　　他下意識(shí)看了一眼百合根娃娃……的頭頂。

　　好家伙，為啥葉子還沒(méi)有長(zhǎng)回來(lái)??？

　　失去頭頂葉片的百合根娃娃就跟一條咸魚(yú)似的，在他的懷中葛優(yōu)躺。

　　就算黎茗夸獎(jiǎng)它，它也沒(méi)啥反應(yīng)。

　　“青弦老師，我想問(wèn)一下，為啥百合根娃娃的葉片到現(xiàn)在還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)？”這個(gè)問(wèn)題是黎茗替百合根娃娃問(wèn)的。

　　百合根娃娃現(xiàn)在就是不想動(dòng)，隨便啦，無(wú)所謂啦，只要能躺在喜歡的地方就行了……

　　青弦思考了片刻，說(shuō):“我也沒(méi)這方面的了解，不過(guò)這樣運(yùn)用能量應(yīng)該有后遺癥吧，等過(guò)段時(shí)間說(shuō)不定就長(zhǎng)回來(lái)了?！?p>　　那就好，那就好，至少這不是一次性招式。

　　“百合根娃娃你也聽(tīng)見(jiàn)了吧，過(guò)段時(shí)間就長(zhǎng)出來(lái)了，別咸魚(yú)了，怪難看的！”黎茗勸說(shuō)道。

　　“哩乃～”

　　百合根娃娃則懶散地?fù)]了揮手，扭動(dòng)了下洋蔥頭，換了個(gè)更舒服的姿勢(shì)。

　　我擦，你不是跟我保證要勤奮訓(xùn)練的嗎？

　　黎茗無(wú)語(yǔ)了。

　　這幅沒(méi)有遠(yuǎn)大抱負(fù)的模樣，他是真想給它扔地上。

　　然后讓百合根娃娃圍著操場(chǎng)跑兩圈！

　　“不過(guò)，以百合根娃娃現(xiàn)在的狀態(tài)還是有短板的，要遇到不利的開(kāi)局，你打算怎么辦呢？”

　　青弦提出的問(wèn)題也正是黎茗所考慮的，要是對(duì)手不跟他打消耗戰(zhàn)怎么辦？或者對(duì)手使用屬性克制的招式怎么辦？

　　而百合根娃娃一看就不是那種皮糙肉厚的小精靈。

　　“哩乃……”百合根娃娃發(fā)出疑惑的聲音，總感覺(jué)有不好的事情會(huì)發(fā)生。

　　“百合根娃娃好像是能學(xué)會(huì)挺住吧？”黎茗問(wèn)道。

　　他打算讓百合根娃娃使用挺住招式來(lái)?yè)芜^(guò)不利的階段，只要呼吸法啟動(dòng)起來(lái)，對(duì)手再?gòu)?qiáng)也得被拖垮。

　　青弦一愣:“挺住……這個(gè)招式是一般系的招式吧？你要讓一只專(zhuān)注于特攻的小精靈學(xué)會(huì)挺??？”

　　“我的建議是讓百合根娃娃多掌握一些自己的本系招式，哪怕面對(duì)不利局面也能有應(yīng)對(duì)辦法……”青弦嘆了口氣。

　　“不過(guò)既然你已經(jīng)決定了，那我只需要提供給你訓(xùn)練方法便可，這也是做為陪練需要履行的職責(zé)?！?p>　　青弦說(shuō)完，招呼黎茗來(lái)到操場(chǎng)一個(gè)偏僻的角落，拿出一顆精靈。

　　隨著紅光一閃，一只有著兩米高、全身被綠色鎧甲覆蓋的猙獰巨獸出現(xiàn)在眼前。

　　四周還伴隨著蔓延而開(kāi)的壓迫，令懷中的百合根娃娃懶散的神情都變了。

　　不妙……

　　“既然想學(xué)會(huì)挺住招式，那么小精靈就必須擁有頑強(qiáng)的意志和不屈的精神，百合根娃娃這方面還有待考察。”青弦思考道。

　　“如果是在精靈對(duì)戰(zhàn)俱樂(lè)部中，會(huì)有更好的器材道具來(lái)模擬訓(xùn)練環(huán)境，但在這里我只想到了一種……”

　　“讓班基拉斯制造嚴(yán)峻的沙暴環(huán)境，用于測(cè)試和磨煉百合根娃娃的意志力！”

　　黎茗聽(tīng)到這話，立刻就把百合根娃娃放在班基拉斯面前，自己急忙閃到一邊。

　　同時(shí)鼓勵(lì)道:“挺住啊，百合根娃娃！”

　　“哩……哩乃？”

　　百合根娃娃僵硬地抬起自己的洋蔥腦袋，看了看面前比自己高出不少倍的巨獸，整只精靈都傻了。

　　我，我就要被這樣的大家伙蹂躪了嗎？

　　就不能放過(guò)我嗎？

　　……黎茗??？

　　呼——！??！

　　百合根娃娃發(fā)出凄慘的加聲，直接被迎面而來(lái)的暴風(fēng)吹出五十米之遠(yuǎn)！