“你們有什么感想？”
等許桉說完，孫祖茂望著教室里的眾多學(xué)生。
“你真的是廬合學(xué)院的？”
“也太厲害了吧！”
左邊和右邊的女生都激動(dòng)的小聲詢問著。
看著她們的表情，許桉也不知道在驚訝啥。
只是淡淡‘嗯’了一聲，就沒再說話。
這一舉動(dòng)落在兩個(gè)女生的眼里，立刻就得了一個(gè)‘高冷’評(píng)價(jià)。
可不妨礙她們心中對(duì)許桉的好奇，只想知道他是怎么學(xué)的。
之前的那個(gè)眼鏡男舉手站了起來。
“我的感想是...許桉同學(xué)所說的一切都有可行性，從他的描述中，我甚至能夠想象未來的場景...”一番感言后，最后他感嘆道：“我愿意將我的一生都奉獻(xiàn)給我所熱愛的生物?！?p> 孫祖茂點(diǎn)頭道：“錢同生你說的很好，希望你能永遠(yuǎn)記得今天所說的話。”
錢同生肅穆道：“老師放心，學(xué)生永不會(huì)忘?！?p> “還有其他人嗎？”
有人開頭后，其它人的發(fā)言也變得踴躍起來。
每個(gè)人都在暢想未來，訴說未來的生物學(xué)會(huì)發(fā)展到何種程度。
李雨晴并沒有回答，如許桉一樣，她今天會(huì)來這里也是被孫祖茂要求的。
孫祖茂含笑道：“都說的不錯(cuò)...那么現(xiàn)在，我將給你們看一篇會(huì)改變整個(gè)生物領(lǐng)域的論文，這篇論文的作者此時(shí)就坐在這個(gè)教室中?！?p> 在所有人驚疑的眼神中，他指向第一排坐著的許桉。
“你們想的沒錯(cuò)，就是他?！?p> 一片嘩然！
能讓孫祖茂這樣的院士大佬如此評(píng)價(jià)，其中意義不言而喻。
哪怕是一直被他們認(rèn)為生物學(xué)頂尖天才的李雨晴，也從未有過如此待遇。
在嘈雜的議論聲中，孫祖茂專轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了十三個(gè)大字——
論定向克隆技術(shù)的可行性研究！
眾人表情一呆。
差點(diǎn)以為自己看錯(cuò)了。
可當(dāng)看清楚黑板上手寫的那道身影后，又立刻意識(shí)到這絕不虛假。
當(dāng)即就激動(dòng)起來。
定向克隆技術(shù)...這種只存在于設(shè)想中的技術(shù)難道真的有了實(shí)現(xiàn)的可能？
放下粉筆，孫祖茂將教義中夾著的論文抽出，通過教室的投影設(shè)備投射在黑板上。
論文上的內(nèi)容當(dāng)即出現(xiàn)在所有人的眼中。
每個(gè)人的反應(yīng)一如孫祖茂和李雨晴看到時(shí)的一樣。
整個(gè)教室鴉雀無聲，每個(gè)人的心神都全部沉浸在論文內(nèi)容中。
唯有許桉嘆了一口氣。
浪費(fèi)時(shí)間可恥?。?p> 有這工夫他再寫一點(diǎn)論文不香嗎？！。
《論定向克隆技術(shù)的可行性研究（二）》已經(jīng)構(gòu)想的差不多了。
接下來就是耗費(fèi)大量的時(shí)間將其完善。
估計(jì)接下來的一個(gè)星期都要投入。
【獲得一點(diǎn)文明值】
就在這時(shí)，
忽然，眼前出現(xiàn)了一行提示。
許桉立即愣住了。
他連忙又仔細(xì)看了一眼。
沒看錯(cuò)！
自己真的獲得了一點(diǎn)文明值！
可這到底是什么情況。
為什么莫名的就獲得了一點(diǎn)文明值！
他抬起頭環(huán)顧了下四周，當(dāng)看到那一張張陷入知識(shí)海洋的面孔時(shí)，心中突然有了猜測。
因?yàn)樽约旱倪@篇論文被足夠多的人看到了，所以獲得了文明值？
眼下這個(gè)教室里的人雖然都只是大三學(xué)生。
可等到十幾年后，毫無疑問這些人都會(huì)是生物領(lǐng)域的中流砥柱。
說不定未來就有某幾個(gè)人達(dá)到孫祖茂這樣的高度。
自己今天的這篇論文也許在他們的成長過程中起了不小的作用，給他們以啟發(fā)。
所以游戲?qū)⑵湟暈榱俗约簩?duì)世界的貢獻(xiàn)。
樣本還太少。
暫時(shí)不清楚具體的獲得機(jī)制。
也許是本來1文明值的獲取難得就不高，也可能是游戲具有一定的推演功能，從現(xiàn)在推演未來。
叮鈴鈴...
沉思中，下課鈴聲這時(shí)響了起來。
但沒有一人起身。
許桉被驚醒，隨后直接從座位上站起，走到了孫祖茂面前。
“我還有事就先回去了?！?p> 正當(dāng)孫祖茂不悅的時(shí)候，他后面的話卻是其當(dāng)場閉嘴，無法反駁。
“剛剛有了新的思路，我要快點(diǎn)將其寫成論文?！?p> “你還真是喜歡給人驚喜...我已經(jīng)明白你的想法了，以后這種大課你就不用來了?！睂O祖茂末了又添了句，“寫論文過程中遇到任何問題都可以來問我?！?p> 許桉點(diǎn)頭，“謝謝孫教授?！?p> “去吧?！?p> 離開教室的時(shí)候，許桉忽然心有所感，果然看到了坐在第五排的李雨晴正微笑看著自己，他也報(bào)之以微笑。
……
回到廬合學(xué)院后，許桉并沒有立即進(jìn)入到游戲中。
今時(shí)不同往日，每次死亡后再進(jìn)入都需要文明值，不能再像以前那樣揮霍。
他現(xiàn)在還沒有準(zhǔn)備好進(jìn)行后續(xù)的發(fā)展，貿(mào)然再進(jìn)游戲也只是浪費(fèi)機(jī)會(huì)，得不到任何好處。
所以接下來的幾天他將睡覺吃飯外的時(shí)間分為三部分：寫論文、做實(shí)驗(yàn)、規(guī)劃庇護(hù)所發(fā)展。
既然‘灌水’嚴(yán)重的論文都能獲得文明值，那么后面自己稍微認(rèn)真點(diǎn)，少灌點(diǎn)水，得到的文明值肯定更多。
……
與此同時(shí)。
有關(guān)于許桉在科大的事跡卻不知為何突然傳揚(yáng)開來。
整個(gè)大學(xué)城十幾所學(xué)校，都知道廬合學(xué)院出了一號(hào)猛人。
竟然大二就寫出了能令院士大佬拍案叫絕的論文！
自己更是去給科大的大三學(xué)生上課。
如同神話一般！
要是許桉這個(gè)當(dāng)事人聽到這傳聞估計(jì)得到哭笑不得。
他什么時(shí)候給人上課了，明明就是說一些有關(guān)于未來的設(shè)想。
但正所謂三人成虎。
事情的真相已經(jīng)沒人關(guān)注了，所有人都只愿聽到自己想聽到的。
誰說科大就一定高高在上？
我們這些普通學(xué)校的學(xué)生也能超過你們！
所以一時(shí)之間，無數(shù)人都向廬合學(xué)院的人打聽，是不是有這么一號(hào)人物。
可廬合學(xué)院的學(xué)生們也是一臉懵逼。
什么時(shí)候自己學(xué)校里竟然有這么牛逼轟轟的人了？
他們?cè)趺床恢馈?p> 可當(dāng)進(jìn)行一番尋找后，還真被他們找出來了。
當(dāng)即就是瞪大眼睛，難道傳言的都是真的。
而要說最驚訝的人是哪些。
自然是許桉的室友、同班同學(xué)以及班導(dǎo)鄧兵了。
“這牲口要逆天？”這是周鳴、蘇達(dá)強(qiáng)、李康等五人的反應(yīng)。
“臥槽，這么牛逼的人竟然跟我一個(gè)班?！边@是同學(xué)們的想法。
“我要發(fā)達(dá)了?！卑鄬?dǎo)鄧兵的想法最為樸素，瞬間有著飄飄然的感覺。