第二十四章 期中測(cè)試
被爸媽訓(xùn)斥了十分鐘，林軒將奶茶裝成瓶子，放入冰箱冷藏好，逃回了自己的屋里。
做奶茶的時(shí)候也沒(méi)怎么注意，就是秉著水多加奶、奶多加茶、茶多加糖、糖多加水的原則，不知不覺(jué)就做了一大鍋...
“飄浮泡泡，都怪你...我被罵了！”林軒假裝生氣道。
“泡唔...”飄浮泡泡一臉委屈。
就這樣又過(guò)了一天，林軒和陸舟、李澄雪來(lái)到張?zhí)斐降募摇?p> “這是...奶茶？”李澄雪看著林軒帶的四瓶白色飲料問(wèn)道。
“對(duì)！我專門為你們做的?！绷周幰槐菊?jīng)地說(shuō)道。
“喝了不會(huì)死人吧...”陸舟質(zhì)疑道。
“不相信我的廚藝...飄浮泡泡都喝過(guò)了，對(duì)吧！”林軒轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
“泡唔泡唔！”
李澄雪先嘗了一口，味道還可以，有點(diǎn)甜了。
“聽(tīng)說(shuō)餐廳老板要送我們禮物，是什么？”李澄雪直接問(wèn)道。
“就是這些。”
外面進(jìn)來(lái)幾個(gè)人，搬了四個(gè)箱子。
“這些是？？”林軒疑惑道。
“能量方塊！”張?zhí)斐酱蜷_(kāi)一箱后，介紹道。
能量方塊是由樹(shù)果制成的一種寶可夢(mèng)食品，可以增加精靈的身體色澤亮度，讓精靈變得更有魅力。
同時(shí)也是一種可以迅速補(bǔ)充能量的食物，非常方便攜帶。
能量方塊原本在豐緣地區(qū)很流行，后來(lái)隨著華麗大賽在世界各個(gè)地區(qū)舉辦，能量方塊的制作方法也傳播到各地。
“這些能量方塊都是餐廳老板送給我們的，一人一箱?！?p> 精靈餐廳出現(xiàn)溶食獸，這可不是小事。
當(dāng)時(shí)餐廳的安保人員都去處理倉(cāng)庫(kù)的事情了，餐廳內(nèi)幸好有林軒他們相助，事態(tài)才沒(méi)有擴(kuò)大。
林軒拿了一小塊喂給飄浮泡泡。
“好吃么？”
“泡唔?！憋h浮泡泡嚼了兩口，說(shuō)道。
“味道淡了？不夠甜？”林軒問(wèn)道。
“泡泡！”飄浮泡泡點(diǎn)了點(diǎn)頭。
林軒現(xiàn)在也差不多能理解飄浮泡泡的話了。
“有的吃就不錯(cuò)了，還挑剔！”林軒碰了一下飄浮泡泡的鼻子說(shuō)道。
餐廳老板送的都是通用的能量方塊，基本是大多數(shù)精靈都能接受的口味。
能量方塊這種東西，如果想做出自己精靈喜歡的，還是得親自做，不同的精靈口味不同，所需要的樹(shù)果也就不同。
樹(shù)果的價(jià)格要比普通的水果略貴一些，但也在普通人的承受范圍之內(nèi)，如果有固定配方比例的話，做起來(lái)還是比較容易而且省錢的。
但是要自己研制一個(gè)配方不停地試出精靈最愛(ài)吃的口味，也是一個(gè)浩大的工程。
林軒將能量方塊搬回家，這些足夠飄浮泡泡吃一個(gè)月了。
日子一天一天地過(guò)去了。
終于迎來(lái)了期中考試的日子。
期中考試算是小考，上午是答卷子，也就是筆試，連班級(jí)都不需要換，只是拉個(gè)單桌而已。
下午算是面試，總共有兩項(xiàng)。
第一項(xiàng)就是看精靈的狀態(tài)及培育程度，第二項(xiàng)是看精靈與訓(xùn)練家相處的如何，包括絕招指揮，還有一些基本的指令。
填空、連線、選擇...這些都算簡(jiǎn)單，基礎(chǔ)知識(shí)林軒都已經(jīng)倒背如流了。
看陰影猜精靈...
從上往下看的胖丁林軒都猜出來(lái)過(guò)，這些都是小意思。
計(jì)算、簡(jiǎn)答、論述，大題就有點(diǎn)讓林軒頭疼了。
比如這道計(jì)算題：
一只嘟嘟和一只烈焰馬在一條跑道上，嘟嘟比烈焰馬先出發(fā)一個(gè)小時(shí)，按照兩只精靈種族的平均速度計(jì)算，烈焰馬需要多久能追上嘟嘟？
不僅考察了嘟嘟和烈焰馬的速度，同時(shí)還考了物理的追擊問(wèn)題。
好題??！
可惜...林軒不會(huì)。
簡(jiǎn)答題：
簡(jiǎn)述妙蛙種子隸屬植物和動(dòng)物的理論依據(jù)。
“這...”
出題可以冷門，但不能邪門??！
林軒看著旁邊的人都在不停地翻著卷子，只能硬著頭皮編了。
還有什么大鉗蟹一個(gè)月內(nèi)要脫幾次殼...一只成年七夕青鳥(niǎo)洗澡之后重量會(huì)增加多少...
這些問(wèn)題林軒還真沒(méi)做過(guò)。
果然，精靈的世界不只有對(duì)戰(zhàn)！
十一點(diǎn)，下課鈴響，收卷。
林軒頭都大了。
還好期中考試只是一個(gè)小型考試，即使成績(jī)不理想，也不會(huì)有大問(wèn)題。
要是期末考試不及格，那是要被留級(jí)的。
中午吃了點(diǎn)飯，在教室午睡了一小會(huì)兒。
下午便是面試。
判分的老師都是學(xué)校的，都是專業(yè)的培育家。
訓(xùn)練師的課程看上去沒(méi)什么壓力，但是流程什么的還是比較繁瑣的。
林軒在考核場(chǎng)地一旁等候。
“夏曉與小拉達(dá)，C+！”
“林志東與綠毛蟲(chóng)，B！”
考核綜合兩個(gè)項(xiàng)目給分，即從D到S。
成績(jī)單上會(huì)有更詳細(xì)的評(píng)分，包括：培育程度，反應(yīng)速度，默契度等等。
按照學(xué)號(hào)來(lái)，林軒的位置比較靠后，他和張?zhí)斐绞呛筠D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。
前面的幾個(gè)人分?jǐn)?shù)都不是很高，最好的也就是B+。
“杰尼龜，要考核了，要出來(lái)了。”
一只杰尼龜將身體全部縮進(jìn)了龜殼中，旁邊的訓(xùn)練師有些束手無(wú)策。
看樣子那只杰尼龜害怕人多的地方，有點(diǎn)怯場(chǎng)。
杰尼龜?shù)挠?xùn)練師著急地叫著，用精靈食物引誘它出來(lái)都沒(méi)有效果，負(fù)責(zé)給分的老師在成績(jī)單上不知道在劃些什么。
“杰尼龜，你快出來(lái)??！”一旁的訓(xùn)練師焦急道。
“好了，下一個(gè)吧！”老師提醒道。
杰尼龜?shù)挠?xùn)練師嘆了口氣，沮喪地離了場(chǎng)。
“李曼與杰尼龜，D！”
下一個(gè)是一個(gè)女同學(xué)，平時(shí)很文靜的，精靈是腕力。
前面檢查培育程度都很好，林軒在后面看到判分老師打了個(gè)B+。
只是在后面指揮使出絕招時(shí)，腕力完全不聽(tīng)指揮，而且注意力也不夠集中，最后得分只有C。
隨著考核逐漸地進(jìn)行，林軒發(fā)現(xiàn)有不少同學(xué)和第一只精靈相處得不太順利，還有些精靈因?yàn)樾愿窕蛘邎?chǎng)地的原因和訓(xùn)練家配合不當(dāng)。
總的來(lái)說(shuō)，前面的得分都不是很高，最高的也只有A-。
“李澄雪與皮寶寶，A！”
“沒(méi)想到澄雪這么厲害，一上來(lái)就拿到了最高分...”張?zhí)斐脚宸馈?p> “看到那個(gè)老師沒(méi)，剛才皮寶寶唱歌的時(shí)候她都快睡著了?！绷周幷f(shuō)道。
幾天的時(shí)間，李澄雪已經(jīng)和皮寶寶把唱歌這個(gè)技能練得非常熟練了。