Ep.024
直到翻開一本“電擊法”，“引天雷煉體”？
“吾嘗聞人法地、地法天、天法道、道法自然，妙也?！?p> 這是一本完完全全的內(nèi)家功夫，雖然做法非常的極端，稍有不慎就會當(dāng)場涼涼。
不過，這就是韓立要找的東西，“就它了”。
黑山燕看了眼書名，本想勸阻一下的，最后終于還是放棄了：
“那就祝韓兄有所成就吧?！?p> 韓立拿著書回去，一路上看得如癡如醉，回去后被林東撞上。
林東看了眼那本書，有些驚訝于這本書的作者的想法，而后提出了自己的建議：
“我知道一種方法，可以助你修行?！?p> 風(fēng)箏引雷？
不不不，那太撈了，徒手搓發(fā)電機(jī)了解一下！
靠山宗附近就有瀑布。這么好的地勢不用，那就真的是活該天打雷劈了。
于是，韓立走上了小龍哥一樣的“電擊健身”的道路。
有種說法：
“適當(dāng)?shù)碾姄舸_實(shí)可以刺激人體激發(fā)一些運(yùn)動潛力?！?p> 還有人說：
“想要保持完美身材，就要每隔一段時間對肌肉進(jìn)行適當(dāng)電擊?！?p> 總之，在修煉了“電擊法”之后，韓立靠著“觸電”和與黑山燕對練，體內(nèi)漸漸出現(xiàn)了耗子一樣亂竄的氣。
在林東的指導(dǎo)下，韓立將這些氣導(dǎo)入丹田，并接過了后者說的“家傳武學(xué)”：
“這...多謝林東！”
“這雖然是我家傳武學(xué)，可我無法修煉，也是憾事一件?！?p> 林東擺了擺手，而后轉(zhuǎn)身離去。
而那本書的封面上，清清楚楚的寫著幾個字，“磁場力量”。
二愣子和林東都是一樣的人。
庸庸碌碌，看上去不配擁有出眾的故事；被生活撮成一堆，甚至不能擁有幾許不同。
全文下來越看越心無波瀾，為什么呢，就好比有位不存在的讀者說的，作者寫了主角要做什么，卻沒寫怎么做的，也沒信心寫好怎么做的，這樣能讓人覺得有意思嗎？
二愣子鉆研磁場力量，按照書上所說，“電生磁，磁生電”，他很快就掌握了磁場，擁有了“第九感”：
磁覺。
視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺、心覺、時覺、空覺以及磁覺的九重感官作用下，整個世界從未有過如此的清晰；
二愣子感受著自身虛假的強(qiáng)大，又看了眼面板：
【電磁天尊（偽）：韓立】
那么回過頭來，再看這個故事，二愣子的人生有的選嗎？
他有自己的選擇嗎？
二愣子做出了自己的選擇，他確實(shí)有的選；
那么林東呢？
【冰冷、抖動】
動蕩的車廂內(nèi)，林東抱著一本書，是本路邊攤買的小說：
“你盯著碧藍(lán)的高天，目不斜視吧。
我將繼續(xù)想象我的那一刻，那是個殘夏的午后吧，日光依然熱烈，只是沒有了溽暑時的溫度。
我走近前去，躡手躡腳地，唯恐驚動了什么。
不經(jīng)意間，在后院的深草中看到了你，低下頭來，正在刷洗一匹健碩的紅馬。微風(fēng)拂動。
起先，馬兒渾身是泥，有些已經(jīng)粘結(jié)成了條縷，它還不大習(xí)慣棕毛刷子上的力道，擰著頭像是想走開，又受制于拴在轅木上的韁繩和嚼口，無奈，只有咈哧咈哧直喘粗氣，原地蹬踏。
漸漸的，你涮凈了那些泥水，又取來水塘里的清水重過一遍。
理順了，并且濕淋淋貼在身上的馬毛，像一匹光滑的、火紅的綢緞，通體筋肉閃亮，它的喉中發(fā)出舒服的嘶嘶聲，不再如起先那般抗拒?！?p> 有個人自顧自的在林東身邊坐下，然后開始吃東西，林東看了對方一眼，發(fā)現(xiàn)是個“胸中有丘壑”的妹子，便再次看自己的書。
不是美好的事物無法吸引他的目光，實(shí)在是貧窮的他已經(jīng)無力再關(guān)注這些。
他一心惦記著那剩下的錢，卻終于還是在半路上迷失了方向，最后終于還是沒能成功抵達(dá)那個地方。
錢是拿不到了，林東懊惱的踏上歸途，開始思考未來的生活，突然就被一本書絆倒。
“該如何用游戲思維設(shè)計你的生活？”
林東找了個地方坐下，翻開這本書，一上來就提到了D20：
“以D20骰子為核心的規(guī)則系統(tǒng)。”
一個簡單的D20化的過程：
譬如“推門進(jìn)屋”這個簡單動作：
如果門卡住了，需要用一些力氣才能成功，可以假定推門的難度是5，普通人一次成功的機(jī)會很高，那大多數(shù)情況下可以直接推開，偶爾需要多試兩下；
如果門鎖著，則可以假定撞開門的難度是20，普通人也許要嘗試很多次，甚至加上助跑，才能一腳踹開它；
如果是不銹鋼防盜門，門鎖非常結(jié)實(shí)，必須通過極其巧妙的技術(shù)才能開鎖，那么難度就是20以上，只有受過專業(yè)訓(xùn)練的鎖匠才能搞定。
“游戲思維？”
萬物皆可游戲化？
林東瞇著眼睛，開始思考這個問題，他發(fā)現(xiàn)這件事情似乎真的可以實(shí)現(xiàn)。
再往后翻，除了D20，還有其他的東西，比如地圖的繪制等。
按照這本書的內(nèi)容，林東重新設(shè)計了自己的生活，首先是最簡單的個人面板：
【林東】
【無業(yè)者】
【綜合能力：5】
但這樣不行，需要更詳細(xì)的數(shù)值，這就意味著林東需要設(shè)計一套可用的數(shù)值系統(tǒng)。
比如力量1等同于什么這樣的。
明確的數(shù)值系統(tǒng)顯然是非常重要的，但很快林東就意識到，生活是一個并不能被明確化的黑盒系統(tǒng)，是不可控的。
但D20顯然是需要明確的數(shù)...
不，這不是一定的，這只是一種需要，需要是可以被改變的。
“那么技能呢？”
林東開始思考自己會一些什么樣的技能，首先，他是網(wǎng)路全知者：
網(wǎng)路上能搜到的東西，就意味著他都知道；
其次，他是有限領(lǐng)域全能者：
在有限的領(lǐng)域內(nèi)，顯而易見的他可以做到全能；
等等。
都條件內(nèi)全知全能了，還要什么自行車啊。
林東拍了一下自己腦袋，而后認(rèn)真的開始思考，像什么做飯、駕駛、維修等，這些都是技能；
技能可以分為兩個方向，生活領(lǐng)域的，以及職業(yè)領(lǐng)域的。
愈發(fā)明確自己之后，林東就愈發(fā)感到沮喪，會的東西也許很多；
可基本上都不精通啊。
會而不精，其實(shí)就是不會。
林東給這些技能一一打叉，最后意識到：
“我還是需要繼續(xù)努力啊。”
重新回到生活中，林東的人生還在繼續(xù)，讀者們的人生也還在繼續(xù)；
作者的人生，也還在繼續(xù)。