第十八章 這孩子我真教不了，中

　　在眾人期待的目光下，長(zhǎng)梧不慌不忙的在紙上依次畫上三角形，正方形，長(zhǎng)方形和圓形。

　　“求規(guī)則圖形的面積方法我們都知道，如長(zhǎng)方形是長(zhǎng)于寬想乘就是面積，那如何求一個(gè)不規(guī)則圖形的面積了？”

　　講道這里，長(zhǎng)梧就在白紙上畫上一條不規(guī)則弧線，又在弧線下畫上一條直線，如此形成一個(gè)不規(guī)則的弧形。

　　“就像這個(gè)不隨著弧形，我們要怎么樣求它的面積，這就是我昨天思考的問題！”

　　聽到這話，眾人懵了！

　　“這？”

　　一時(shí)間，眾人全都陷入沉思，包括德高望重，學(xué)富五車的莊學(xué)究。

　　但過(guò)一會(huì)，大家開始陸續(xù)放棄了。

　　順序依次是長(zhǎng)柏，如蘭，墨蘭，莊學(xué)究，長(zhǎng)楓，明蘭，最后是齊小公爺。

　　“這題目好深啊，我看就算是數(shù)科大家也不一定能解答出來(lái)吧！”

　　莊學(xué)究是搞科舉的，研究的是四書五經(jīng)，雖然其中包括數(shù)學(xué)，但現(xiàn)在科舉考試中，數(shù)學(xué)是不考的，他自然也不會(huì)。

　　倒是齊小公爺為首的聰明人對(duì)此還有一丟丟研究。

　　齊小公爺心想：“這題初看似乎有些思路，但再想，好像有些摸不著頭腦啊~”

　　確實(shí)和齊小公爺所想，這題一開始眾人聽到求三角形這類圖像的面積時(shí)，大家都能做出。

　　可聽到后半段，完全就是天書。

　　這就像最近很火的羊了個(gè)羊，第一關(guān)，閉上眼睛順便按，也能輕松過(guò)關(guān)，但到了第二關(guān)后，難度我就不說(shuō)了，都去看廣告吧！

　　長(zhǎng)梧見眾人差不多放棄后，就默默回到書桌上坐下。

　　齊衡此時(shí)還不服氣，想這會(huì)不會(huì)是長(zhǎng)梧為難眾人才想的怪題，可能他自己也不會(huì)，就站起身說(shuō)：“慢，長(zhǎng)梧兄，這題你還沒說(shuō)自己的想法，要不和我們講一下！”

　　聽到這話，莊學(xué)究心里大聲叫好。

　　“齊小公爺還是年輕氣盛啊~不過(guò)年輕人就要?dú)馐?，不氣盛那還叫年輕人嗎！”

　　其實(shí)莊學(xué)究也有和齊衡一樣的想法，但他不好說(shuō)，萬(wàn)一盛長(zhǎng)梧真解答出來(lái)了，那他這老臉可沒地方放了。

　　見齊衡發(fā)問，盛長(zhǎng)梧也不含糊，起身就給眾人說(shuō)了起來(lái)。

　　“什么是面積，不知大家想過(guò)這個(gè)問題嗎？”

　　聽到這個(gè)問題，眾人又陷入沉思，但長(zhǎng)梧沒給大家機(jī)會(huì)，直接說(shuō)了出來(lái)。

　　“點(diǎn)動(dòng)成線，線動(dòng)成面。如果假設(shè)點(diǎn)無(wú)窮小，那是不是意味著求面積就是求平面內(nèi)點(diǎn)的個(gè)數(shù)，這個(gè)我稱之為極限思想。

　　再看這個(gè)弧形，我現(xiàn)在將其分割，分成等量規(guī)則的長(zhǎng)方形，你們?cè)倏矗@里空余的位置是不是小三角形?！?p>　　經(jīng)過(guò)長(zhǎng)梧這樣一畫，原本簡(jiǎn)單清晰的弧形一下就變成了十分復(fù)雜的圖形。

　　眾人一瞧，發(fā)現(xiàn)確實(shí)和長(zhǎng)梧所說(shuō)，弧形變成了長(zhǎng)方形和三角形。

　　墨蘭眼尖，忽然站起身來(lái)說(shuō)：“可這樣一來(lái)，不知道面積的弧形不是變多了嗎？”

　　齊衡見狀，叫好說(shuō)：“不錯(cuò)，這樣不就更加求不出面積了嗎？”

　　聽到這，長(zhǎng)梧不由用贊揚(yáng)的眼神看了一眼齊衡和墨蘭。

　　“確實(shí)這樣，但你們就沒發(fā)現(xiàn)這些弧形都變小了嗎！”

　　“這~”

　　聽到這話，眾人心中一頓。

　　“是啊，還真是這樣~”

　　緊接著，長(zhǎng)梧繼續(xù)說(shuō)：“如果我們按照極限思想來(lái)思考，假設(shè)這里的三角形和長(zhǎng)方形無(wú)限小，這樣我們?cè)僭O(shè)…………”

　　長(zhǎng)梧似乎越說(shuō)越起勁，全然沒發(fā)現(xiàn)眾人聽的早就昏昏欲睡。

　　雖然眾人裝作聽懂的表情，但心里想的卻是，我是誰(shuí)，我在哪兒，我聽的都是些什么鬼東西。

　　這題一開始簡(jiǎn)單，大家都聽的懂，感覺奇妙，但等長(zhǎng)梧獻(xiàn)出設(shè)置未知數(shù)，再用上函數(shù)方程，求導(dǎo)函數(shù)等等東西后，大家就懵了。

　　沒睡著，就是我對(duì)你最大的尊重！

　　這話就是大家此刻的心情。

　　“好了，講到這里我想大家都清楚這道題的答案了，我將這個(gè)問題的答案推導(dǎo)成一個(gè)公式，取名為炙羊肉極限公式，為什么取這個(gè)名字，因?yàn)槲液芟矚g吃炙羊肉?！?p>　　炙羊肉極限公式，學(xué)名牛頓—萊布尼茨公式，是牛頓在研究求功時(shí)推導(dǎo)出來(lái)，是微積分中的重要公式。

　　可后來(lái)人們發(fā)現(xiàn)是數(shù)學(xué)家萊布尼茨先推導(dǎo)這個(gè)公式，只是他人沒牛頓騎士名氣大，所以知道的人少。

　　由于這個(gè)公式在高數(shù)上的意義特別大，最后就將這個(gè)公式稱為牛頓—萊布尼茨公式。

　　當(dāng)然了，在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)公式要叫炙羊肉極限公式了！

　　而聽到炙羊肉這個(gè)詞，眾人忽然發(fā)現(xiàn)自己好像又會(huì)了。

　　如蘭：“對(duì)，炙羊肉我也喜歡吃！”

　　這話一出口，其他人紛紛投來(lái)鄙夷的目光。

　　“怎么了，我又沒說(shuō)錯(cuò)什么！”

　　聽到這話，長(zhǎng)柏有些恨鐵不成鋼。倒是長(zhǎng)梧露出贊許了眼神。

　　又沉默了一會(huì)，莊學(xué)究發(fā)話了。

　　“好，早就聽說(shuō)盛家七公子天資聰穎，原本我還有些不信，現(xiàn)在看來(lái)還是世人小瞧了。以數(shù)科來(lái)論，盛七公子可稱的上是魁首。

　　只是大人們送你們來(lái)上學(xué)，主要還是應(yīng)對(duì)科舉，我們還是要以詩(shī)詞策論為主，切不可因小失大！”

　　如果平時(shí)，盛長(zhǎng)梧肯定不反駁，但現(xiàn)在嗎，為了自己理工圣人的名聲，他還是決定說(shuō)點(diǎn)什么。

　　“學(xué)究說(shuō)的不對(duì)！”

　　聽到這話，莊學(xué)究有些生氣了，敢和老師對(duì)剛，特別還是講老師錯(cuò)了，這無(wú)論哪個(gè)時(shí)代都讓老師生氣。

　　但莊學(xué)究不是一般人，還是問：“我錯(cuò)在何處啊？”

　　“讀書是為了科舉中榜，但這是過(guò)程，不是結(jié)果！我認(rèn)為圣人傳播學(xué)說(shuō)肯定也不是為了科舉，而是為了教化百姓，是為了讓大家過(guò)上好日子，成就天下大同的偉大夢(mèng)想。

　　這就像以手指月，孔圣人想讓我們看到的是天上的月亮，而我們不是他的手指?！?p>　　此話一出，眾人頓時(shí)啞口無(wú)言，如暮鼓晨鐘，震的眾人靈魂一顫。

　　“這~”，莊學(xué)究摸著胡子的動(dòng)作不由停止了。

　　“我原來(lái)想錯(cuò)了嗎，是啊，讀書不僅僅是當(dāng)官，圣人是想我們教化萬(wàn)民，大同之世，圣人不早就說(shuō)了嗎，可嘆老夫這些年居然全都忘了讀書的目的。今天居然還讓這幼子給我上了一課！”

　　想到這，莊學(xué)究的眼神變的柔和起來(lái)，語(yǔ)氣也變溫柔了。

　　“好啊，妙啊~七公子小小年紀(jì)能想到這些，我看將來(lái)一定能做出了不起的大事來(lái)。”，說(shuō)到這里莊學(xué)究語(yǔ)氣一轉(zhuǎn)：“不過(guò)做人要腳踏實(shí)地，先科考你們才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。”

　　長(zhǎng)梧：“學(xué)究說(shuō)的時(shí)，仰望星空，不要忘腳踏實(shí)地。只是學(xué)生我此刻想著卻是一家大事，我看來(lái)這件事比我科考更加重要。可能有事不能專心課，希望學(xué)究見諒~”

　　“什么！”

　　莊學(xué)究徹底怒了！