“你知道今天是什么日子嗎？”天未亮?xí)r，文特就一臉神秘地對邁卡問道。
“什么日子？”邁卡很是配合文特地故作疑問。看樣子文特記起來了今天是凱文老師的生日，作為好兄弟很欣慰。
“這你都忘記了？今天是凱文老師的生日啊?！蔽奶赜行┡d奮，“咱們叫上同學(xué)們給凱文老師準(zhǔn)備一個(gè)驚喜吧?！?p> 看著每年都能忘記凱文老師生日的文特要去為凱文老師準(zhǔn)備生日活動，邁卡有些驚訝了。
“好啊，咱們走吧?！边~卡準(zhǔn)備和文特大干一場。
凱文的學(xué)生們接受召集，在學(xué)堂里開始商討要給凱文準(zhǔn)備什么樣的驚喜。
“凱文老師都喜歡什么啊，伊薩你經(jīng)常向凱文老師問一些問題，你知道嗎？”想了很久也想不出來，陳婷婷苦惱地向伊薩尋求解答。
“我...我也不知道，沒問過?！币恢眴杽P文學(xué)業(yè)問題的伊薩對沒有幫到陳婷婷，不知道敬重的凱文老師的愛好而感到有些不好意思。
“我覺得我們不應(yīng)該先去考慮凱文老師喜歡什么，我們要先考慮一下村子里咱們能得到的都有什么?！奔{西妲急忙糾正同伴們的話題。
對于生活在繁華大都市，見多識廣的凱文，小山村的一切都顯得平平無奇?？峙滤麄冊谛〈迩f里永遠(yuǎn)也找不到凱文喜愛的東西。
“不如給凱文老師一個(gè)難忘的生日經(jīng)歷，比如在桶里放滿水，將桶放在門沿上，嘿嘿，等到凱文老師一打開門，嘭，桶落下來砸中凱文老師，給他澆成一個(gè)落湯雞?！?p> 文特陰險(xiǎn)地提議道，計(jì)劃詳細(xì)，看樣子文特早有這個(gè)打算，只不過借著凱文老師過生日的借口發(fā)揮出來。
“不行不行，趕快收起你的惡趣味?！逼溆嗳笋R上否決。
連邁卡也嚇了一跳，“好家伙，我說文特今年這么積極呢，原來想要整蠱凱文老師。讓凱文老師淋成落湯雞不可取，那樣有些過分了。不過，順著文特的思路來，可以整點(diǎn)別的無關(guān)大雅的小玩笑?！?p> 應(yīng)該是說不愧是多年的好伙伴，邁卡和文特的想法不謀而合。
兩個(gè)孩子都開始思考怎樣通過惡作劇讓凱文的生日印象深刻。
“既然咱們村莊里沒有什么東西能讓凱文老師喜歡的，那咱們就不送東西了吧。咱們在學(xué)堂的后黑板上畫一幅畫，紀(jì)念與老師共處的兩年多時(shí)光，將心意送達(dá)?！币姏]有人說話，納西妲發(fā)表了自己的看法。
“同意。”其余人異口同聲。
“咱們趕緊開工，要是等會凱文老師來到學(xué)堂還沒弄好就糟糕了?！?p> 可惜沒有機(jī)會來捉弄?jiǎng)P文老師了，文特和邁卡有些遺憾地想到。
與此同時(shí)，凱文按照平日里的作息規(guī)律，正準(zhǔn)備迎接朝陽，開始新的一天。
“也不知道今天那些小兔崽子又能干出來什么麻煩事?！?p> 走出門，凱文看到村民們行色匆匆，神秘兮兮的，好是奇怪。問了一下村民卻沒有得到任何答復(fù)。
“今天大家是怎么了？村子里發(fā)生什么事情了嗎？”凱文苦思冥想許久，沒有答案，“平日里就算不跟我打招呼，也不會對我視而不見啊。我做什么不對的事了嗎？”
某位忘記了今天是他生日的老師開始懷疑人生。
帶著疑問，凱文推開了學(xué)堂的大門。
倒在一旁的水桶，沒有收拾好而露出一角的粉筆盒，擺放著亂七八糟的桌椅板凳。這是凱文進(jìn)入教室里看到的第一情景。
他怎么也想不到有一天他的學(xué)堂能變成這個(gè)樣子。畢竟不管他在不在這里，孩子們都很珍惜學(xué)堂來之不易的一切。還有一點(diǎn)比較重要的理由，這個(gè)學(xué)堂原來是村子里的祠堂，用來供奉土地神之類的以祈求幸福，孩子們也不敢太放肆。
“我是不是對這些小兔崽子太溫柔了？”懵逼的凱文再次懷疑人生?！安粦?yīng)該啊，文特和邁卡他們不聽話就算了，伊薩不應(yīng)該不聽話啊，沒有制止他們嗎？”
隨即視線上移，看到了一幅姑且算得上是畫的畫。
畫表達(dá)的內(nèi)容很幼稚，看得出來是小孩子畫的，一個(gè)大人和九個(gè)孩子手拉著手，站在太陽下，綠草地上，面帶微笑?？赡苁菚r(shí)間有些倉促，畫的最后有些潦草。
一個(gè)人上半身好歹能看出來是文特，下半身就直接用火柴人那種身體代替了。
從畫中每個(gè)人的樣貌來看，應(yīng)該是每個(gè)人去畫自己，而凱文的畫應(yīng)該是由納西妲一起畫出來的。
“你們這是？”
“這是我們準(zhǔn)備給凱文老師的驚喜?！焙⒆觽兒芘d奮，“老師感覺怎么樣，滿意嗎。”
“為什么送我驚喜?。俊眲P文還是有點(diǎn)蒙圈。
“今天是凱文老師你的生日啊，凱文老師生日快樂?！?p> 凱文愣了片刻，想起來今天確實(shí)是他的生日。主要是除了逐火節(jié)以外的日子都一樣，凱文就慢慢地淡忘了自己的生日。
“謝謝，凱文老師很高興，孩子們的心意我收到了?！眲P文心里像灌了蜜，眉角含笑，臉上泛起紅光。
有過看到自家孩子長大懂事的經(jīng)歷嗎，就是那種感覺。
作為一個(gè)老師，凱文發(fā)自內(nèi)心地對孩子們純真的行為欣慰。
“讓老師一起和你們完成這幅畫作吧。”說罷，凱文也加入到孩子們的隊(duì)伍中，享受溫馨快樂的一天。
日暮西山，凱文完成了畫作的修改：不改變孩子們留在畫卷上的純真的前提下，讓那幅畫更加的精美?；氐郊抑校瑒P文又嚇了一跳。
只見家中擺放著一個(gè)樣子像蛋糕的東西和一張紙片。
紙片上附道：凱文，這是大家一塊做的叫蛋糕的東西，你說過這是過生日的一種象征，我們可是廢了好大的力氣根據(jù)你的描述做出來
的，因?yàn)槿鄙俨簧僭?，可能會與你記憶中的蛋糕有點(diǎn)不一樣。
村里人讓我給你送過來，可是等了半天你還是沒有來，我等不及了，就擅自撬開你家大門，送了進(jìn)去，嘿嘿。
不過你家貓可真兇啊，我進(jìn)去后就一直喵喵叫個(gè)不停，小東西真沒有眼力見，沒看到我是來給你送東西的嗎，又沒偷沒搶，真是的。要好好品嘗我們的勞動成果哦。
--王大麻子留。
“村民們?yōu)槲姨氐刈龅牡案鈫幔醮舐樽涌烧媸?..以前偷雞摸狗的技巧還真讓他用上了，阿爾法看家了嗎，沒白養(yǎng)它。”
凱文看著紙片上的內(nèi)容笑了，拿起桌子上有些另類的蛋糕，“味道還不錯(cuò)，村民們還挺有創(chuàng)造力的。”
沒錯(cuò)，那個(gè)蛋糕除了形狀像是蛋糕以外，味道，顏色通通和蛋糕搭不上一點(diǎn)關(guān)系。
“今天可真是驚喜滿滿啊。”
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