“什么方法？”劉少威第一次覺(jué)得王詩(shī)華的鬼點(diǎn)子是真的多。
“考試的時(shí)候咱們寫(xiě)試卷一人寫(xiě)一半，你寫(xiě)一半我寫(xiě)一半?！蓖踉?shī)華開(kāi)心的說(shuō)著。
“這不是作弊么？”劉少威說(shuō)著，沒(méi)想到王詩(shī)華的膽子是越來(lái)越大。
“沒(méi)事沒(méi)事，你到時(shí)候就按照我的方法去做就行?！?p> “被發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”
“不要慌，有我在?！蓖踉?shī)華自信的說(shuō)著。
劉少威沒(méi)有想到王詩(shī)華這么快就要墮落了，雖然他也不想寫(xiě)紙卷，但一人寫(xiě)一半的試卷聽(tīng)著就很有意思，不經(jīng)意間就減少了大腦百分之五十的使用頻率，簡(jiǎn)直不要太棒，下次考試就這么辦吧。
兩個(gè)人對(duì)于明天的數(shù)學(xué)考試依然十分自信，劉少威認(rèn)為有了王詩(shī)華這把肯定起飛，王詩(shī)華也是這么想的，二人在沒(méi)有說(shuō)明的情況下倒是顯得十分默契，晚上回到寢室都沒(méi)有看書(shū)。
在褚老師所管理的7（2）班的寢室很多人都有默契的看書(shū)啥的，與外面寢室的吵鬧形成鮮明的對(duì)比。
在別的班級(jí)男生寢室這邊，回寢室看書(shū)是一件很可恥的事情，總會(huì)有人過(guò)來(lái)嘲諷、譏笑，比如這樣說(shuō)：
“上課不認(rèn)真，下課裝努力?！?p> “貌似很認(rèn)真。”
“喲，下次第一名得是你了?！?p> “你這方法不對(duì)，哪有人在寢室看書(shū)？上課不好好聽(tīng)！”
“假惺惺！”
……
各位毒舌評(píng)論家對(duì)于寢室看書(shū)這件事深惡痛絕，別人在寢室看書(shū)猶如一束耀眼的陽(yáng)光刺痛著他們的脆弱的視神經(jīng)，有時(shí)候的陽(yáng)光并不能帶來(lái)溫暖驅(qū)散黑暗，倒是帶來(lái)無(wú)盡的譏諷和嘲笑。
秉承著自己墮落也要讓他人不能再起來(lái)的原則，一定會(huì)想方設(shè)法去阻止別人看書(shū)，阻止別人的進(jìn)步，只要自己不退步，別人也不進(jìn)步，老師家長(zhǎng)就不會(huì)找自己的麻煩，再說(shuō)了，別人考不上和自己又有什么關(guān)系呢。
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學(xué)生把東西都藏在床下面、被子拉鏈里面，壓在床板下面……之后大家再輪流交換著看、玩，外界的誘惑已經(jīng)夠多了，寢室里面的誘惑更大也更近。
只要在寢室里面沒(méi)有管理好，致使有些學(xué)生抵擋不住誘惑就被一些害群之馬給帶偏了。別的班級(jí)的寢室亂也就出現(xiàn)在這種違禁產(chǎn)品上，外界的各種誘惑還有同學(xué)之間的嫉妒使得在寢室看書(shū)學(xué)習(xí)是一件很難的事情。對(duì)比起來(lái)褚老師所在的班級(jí)對(duì)于寢室管理的十分嚴(yán)格，也讓褚老師所帶領(lǐng)的7（2）班的成績(jī)排在年級(jí)前面。寢室亂，學(xué)校就亂，還好，現(xiàn)在只是苗頭。
褚老師是十分高明的，他早就安排密探在男寢室中，比如吳志就是其中之一，老師不可能一直待在寢室里管理學(xué)生，最好的方法是讓他們自己管理自己，對(duì)于刺頭進(jìn)行針對(duì)就行，從上課的紀(jì)律到寢室的生活，總有一雙雙眼睛在注視著這一切，班級(jí)發(fā)生的事情總是一件件告知到班主任那邊去。
但是吳志自己還是不清楚，他這名密探的身份早就暴露了，只是大家沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)。有些人得到消息開(kāi)始主動(dòng)親近吳志，之前被他記下名字的人倒是無(wú)視他，反而對(duì)他那種內(nèi)奸行為感覺(jué)到唾棄。
記名字的事情早就被吳志玩出別樣的方法了，對(duì)于自己的對(duì)頭瘋狂的記名字，很不得把那個(gè)人在班級(jí)每節(jié)課說(shuō)了幾句話都要記上名字，對(duì)于自己關(guān)系好的人，則是一個(gè)名字都不記，所以在一般老師的印象中，周一軍是一個(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生，但在班主任眼中，周一軍則是一個(gè)還可以的學(xué)生，造成兩極分化的原因還是因?yàn)橛浢值娜撕椭芤卉婈P(guān)系還不錯(cuò)，讓周一軍的名字幾乎沒(méi)有出現(xiàn)在辦公室抽屜里。
第二天上午數(shù)學(xué)考試如期舉行。
王詩(shī)華寫(xiě)選擇填空，劉少威寫(xiě)大題目，很快，他們兩個(gè)只用了平常一半的時(shí)間就把試卷寫(xiě)完了，接下來(lái)的時(shí)間就是以迅雷不及掩耳之勢(shì)換了試卷，然后兩個(gè)人飛快的寫(xiě)著。
“你怎么好幾道題目沒(méi)有寫(xiě)??？”王詩(shī)華問(wèn)道。
“太難了不會(huì)?！眲⑸偻戳艘幌峦踉?shī)華的試卷，也是有些題目沒(méi)有寫(xiě)。
在兩個(gè)人寫(xiě)完試卷后立即又把試卷?yè)Q了回來(lái)，整個(gè)過(guò)程驚心動(dòng)魄，但他們還是表現(xiàn)的云淡風(fēng)輕，從面目表情上只能看出他們成功后的偷笑，完全沒(méi)有什么心理負(fù)擔(dān)。
因?yàn)楹?jiǎn)單得到的答案簡(jiǎn)直太讓人開(kāi)心了。
劉少威偷偷看了一下別人，班里其余的人還在悶頭苦寫(xiě)，而他們兩個(gè)接下來(lái)的時(shí)間就是檢查一下試卷，有沒(méi)有錯(cuò)題了。
這時(shí)候的兩個(gè)人發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇跡，兩個(gè)人平常字跡不同但寫(xiě)在一張?jiān)嚲砩蠀s宛如一個(gè)人寫(xiě)的紙卷，簡(jiǎn)直是驚喜中的驚喜。劉少威的字跡丑一點(diǎn)，王詩(shī)華就把自己的字寫(xiě)的丑一點(diǎn)放上去，感覺(jué)也差不多；而王詩(shī)華寫(xiě)的字都很好看，但這試卷上的字居然和自己寫(xiě)的別無(wú)二致。
“你會(huì)模仿我的字跡？”王詩(shī)華問(wèn)到。
“你也會(huì)模仿我的？”劉少威也很驚奇。
“我是盡量吧字寫(xiě)的丑一點(diǎn)，看起來(lái)和你差不多，但你怎么寫(xiě)的和我一樣？”王詩(shī)華更好奇了，沒(méi)想到還可以把字寫(xiě)的一模一樣，莫非這個(gè)世界還有另外一個(gè)我？
“只要是正常的字跡我都可以仿寫(xiě)，潦草的模仿不來(lái)?！?p> 聽(tīng)到這里王詩(shī)華這才放心下來(lái)，她差點(diǎn)以為這個(gè)世界有平行時(shí)空，有人是另外一個(gè)她，同樣的興趣愛(ài)好，同樣的話題，還有可以寫(xiě)同樣的字體。
模仿筆記這事還要說(shuō)到他小學(xué)的寫(xiě)字課，書(shū)是發(fā)了寫(xiě)字課的書(shū)，但農(nóng)村的小學(xué)從來(lái)沒(méi)有教過(guò)，后面有一個(gè)老師教了幾節(jié)課，也這簡(jiǎn)單的幾節(jié)書(shū)法課，讓劉少威看見(jiàn)了寫(xiě)字課本最后面的毛筆筆鋒走線圖，一法萬(wàn)通，他只是看了看一下子就頓悟了，原來(lái)他們把字寫(xiě)的這么好看原來(lái)是有原因的，之后在跟著字體描了幾筆，后面字體全部無(wú)師自通，看見(jiàn)個(gè)字就知道那個(gè)字體的大概起筆，落筆、撇捺、勾畫(huà)等等技巧。
看見(jiàn)別的人字體，按照這個(gè)字體推算出寫(xiě)字人的習(xí)慣用筆筆畫(huà)，就可以模仿出來(lái)后面別的字體，不過(guò)這個(gè)能力還是有缺陷的，一是太漂亮的字沒(méi)有辦法模仿，二是草書(shū)什么的模仿也只能騙騙外行，眼尖的人一眼就可以看出字的用力程度不一樣。
看著這滿卷自己的字體每一筆都像是自己的，二人對(duì)此還是頗為滿意的，為了降低自己的分?jǐn)?shù)，兩個(gè)人還在不同的位置修改自己的題目，為了就是讓老師的改試卷不要發(fā)現(xiàn)這題目錯(cuò)的一模一樣。
直到交完的試卷，二人這才長(zhǎng)舒一口氣，他們對(duì)于此次的考試甚是滿意，劉少威很是高興的對(duì)王詩(shī)華說(shuō)著：“你這次大概要考多少分？”
王詩(shī)華有些不好意思，笑著說(shuō)道：“不要太差就行?！彼闹杏袛?shù)，這場(chǎng)考試猶如一場(chǎng)表演賽，不能太差，也不能太好，主要看一下自己在班級(jí)里面的排名。
兩人商量已定，以后就在學(xué)習(xí)上互幫互助，堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束不要換座位，最好是一直都做同桌。
中午午休，大家都在教室里安靜休息的時(shí)候，這時(shí)老班來(lái)到班級(jí)巡視，褚老師來(lái)回踱步，來(lái)到劉少威和王詩(shī)華這邊，他用手拍了拍王詩(shī)華的肩膀，小聲說(shuō)了句：“過(guò)來(lái)?！?p> 王詩(shī)華就跟著褚老師去辦公室了。
劉少威心中一驚，暗暗想到：慘了，不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還？