這天晚上，林言修煉完畢，開(kāi)始思考要教石智他們什么。
一切都要從最基礎(chǔ)的開(kāi)始，數(shù)學(xué)還好教一些，基本算法他們已經(jīng)掌握了，增加一點(diǎn)點(diǎn)難度，開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)就好。
難的是物理和化學(xué)，從零開(kāi)始，要教些什么呢。
“胖寶，有沒(méi)有基礎(chǔ)的教材用？”
胖寶：“您需要什么基礎(chǔ)教材？”
林言眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，這么問(wèn)是有的啊，還可以做選擇，她道：“要物理和化學(xué)零基礎(chǔ)的人的啟蒙教材?！?p> 胖寶：“有基礎(chǔ)化學(xué)和基礎(chǔ)物理，需要您用貢獻(xiàn)值兌換，每本5個(gè)貢獻(xiàn)值。”
“真的？有沒(méi)有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)？”林言忙問(wèn)，才五個(gè)貢獻(xiàn)值，完全買得起。
胖寶：“有的?！?p> 林言心里樂(lè)了，“兌換的書(shū)本會(huì)在哪里呢？”
胖寶：“兌換的是虛擬書(shū)本，存儲(chǔ)在科技館的核心內(nèi)，您需要的話可以隨時(shí)從顯示屏幕上看到?！?p> “會(huì)一直在嗎？”
胖寶：“一直都在，永久性的?！?p> 林言當(dāng)即豪氣地花了15個(gè)貢獻(xiàn)值，兌換了數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)的基礎(chǔ)教材，然后，她就看到了，黑色水晶球的顯示區(qū)域多了一個(gè)圖標(biāo)，那就是她換來(lái)的三本書(shū)籍。
她心意一動(dòng)，三本書(shū)籍顯示在大屏幕上，十分清晰。
“胖寶，打開(kāi)基礎(chǔ)物理?！?p> 胖寶：“好噠，您請(qǐng)看?！?p> 林言瀏覽了一遍，果然是最基礎(chǔ)的，講述的都是一些淺顯的例子，然后由淺入深。
涉及到了物質(zhì)的重量、體積等基礎(chǔ)概念，然后是基礎(chǔ)力學(xué)概念，在最后提到了電磁學(xué)概念。
林言十分滿意，這就是她最需要的東西。她覺(jué)得很多東西已經(jīng)是常識(shí)，卻不知道怎么講解出來(lái)。
如今從頭來(lái)學(xué)，還是需要專業(yè)的書(shū)籍作為指導(dǎo)，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教材有了，林言當(dāng)下滿意地睡了。
第二天，跟著阿娘去看了看地里的情況，幫忙割草堆草垛。
等到了晚上，林言對(duì)花紅道：“阿娘，我想用家里中間那個(gè)屋子，教小伙伴們學(xué)習(xí)?！?p> “學(xué)習(xí)啥？”花紅一愣，當(dāng)時(shí)還在洞穴住的時(shí)候，那群孩子就經(jīng)常找女兒學(xué)習(xí)，怎么還要學(xué)呢。
“學(xué)習(xí)一些新東西，時(shí)間可能會(huì)長(zhǎng)一些，以后他們會(huì)經(jīng)常來(lái)咱家里。阿娘，你同意不？”
學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，家里的孩子多了，花紅不知道咋想的，還是要先溝通一下。
“學(xué)多久？”花紅問(wèn)道。其實(shí)，有孩子和林言待在一起，她也放心些。家里雖然安全，但林言還太小。
林言猶豫了一下，“不太確定，要看野芽他們學(xué)習(xí)的快慢。可能要幾年時(shí)間。”
“在咱家里吃飯嗎？”
“不用，吃飯的時(shí)候各回各家。”
“那行。你要和那些孩子好好相處，別被欺負(fù)了啊?！?p> 林言笑著點(diǎn)頭，“阿娘真好。他們以后會(huì)感激阿娘的?！?p> 花紅可不在乎以后的感激，她只看眼下，有孩子陪著林言一起就好。
吃過(guò)飯，林言去了隔壁找野芽，提出了她要組織孩子學(xué)習(xí)的事，問(wèn)野芽愿不愿意加入。
野芽當(dāng)然愿意，他可是林言的跟班，“都有誰(shuí)呢？”
林言道：“暫時(shí)先定下紅靈，石智，水生，花敏，藍(lán)月、白辰，再加上你?！?p> “紅靈，石智，花敏是誰(shuí)？”野芽一臉懵，啥時(shí)候多了這幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的小伙伴。
“哈哈，就是草枝、小石頭和花花，他們起了新的名字?！?p> 野芽當(dāng)即道：“我也要取個(gè)新名字，嗯，就要葉聰好了，我最聰明了?！?p> “好，好，叫葉聰好。”葉子正好聽(tīng)到十分贊同，“和我一個(gè)姓，以后咱家里人都姓葉?！?p> 木石對(duì)此不發(fā)表意見(jiàn)，部落本就是以母為尊，孩子和母親姓很正常。
現(xiàn)在的每家每戶，基本上都是女性當(dāng)戶主，孩子都是隨母姓。
葉聰也笑了，“阿娘，以后就叫我葉聰，別叫錯(cuò)了。”
“好，我兒叫葉聰，阿娘以后都這么叫你。”葉子笑瞇瞇地看著他和林言，“以后孩子多了，你要保護(hù)林言，別讓她被欺負(fù)了。”
葉聰挺起小胸膛，保證：“我一定保護(hù)好林言，誰(shuí)欺負(fù)她，我就揍誰(shuí)?！?p> 看著他那認(rèn)真的樣子和小身板，林言忍不住噗嗤樂(lè)了。
“葉聰，你太可愛(ài)了。”
葉聰皺了皺小眉頭，“我是認(rèn)真的。我比你大，能保護(hù)你?！?p> “嗯嗯，我知道你是認(rèn)真的，我不笑了，行嗎？”
九月一號(hào)，林言帶著一群孩子，開(kāi)啟了全新的學(xué)習(xí)。
在林言家的堂屋中，擺放著一塊大大的石板，和自制炭筆。
孩子們各自帶著凳子和自己的石板炭筆來(lái)到了這里。
林言說(shuō)的那幾個(gè)孩子都來(lái)了，水生能來(lái)起了些波折，還是水婆子堅(jiān)決支持，才讓水花同意。
其他孩子家里都是十分支持的態(tài)度，家長(zhǎng)都想讓孩子變得和林言一樣聰明。
簡(jiǎn)陋的教室，讓林言無(wú)比嫌棄，卻已經(jīng)是能做到的最好。
她看了乖乖坐著的孩子們一眼，認(rèn)真宣布：“從今天起，我來(lái)教你們學(xué)習(xí)三門科目，數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)。先說(shuō)一說(shuō)規(guī)矩，來(lái)了就不能中途放棄，需每天堅(jiān)持?！?p> “早上每科上一節(jié)課，下午也是這樣，其他根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整。遇到不懂的，可以隨時(shí)提問(wèn)，所有人一起討論?！?p> 孩子們躍躍欲試，眼睛都睜的大大的，想知道今天到底要學(xué)些什么。
石智第一個(gè)問(wèn)：“先學(xué)哪門課？”
“數(shù)學(xué)?！绷盅赞D(zhuǎn)過(guò)身在石板上寫(xiě)下了加減乘除四個(gè)符號(hào)，然后列了幾個(gè)簡(jiǎn)單的算式。
“0到9十個(gè)數(shù)字你們已經(jīng)學(xué)過(guò)了，也知道加減計(jì)算。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中最常用的四個(gè)符號(hào)……”
一共八個(gè)孩子，聽(tīng)得十分入神。第一次進(jìn)入數(shù)學(xué)的奇妙世界，之前只是簡(jiǎn)單的加減算法，口頭心算，他們都明白了。
當(dāng)一切用文字和符號(hào)清晰地展示出來(lái)，那是完全不一樣的感覺(jué)。
四個(gè)基本符號(hào)認(rèn)識(shí)了，加減運(yùn)算已經(jīng)有了基礎(chǔ)，林言這一節(jié)課重點(diǎn)是乘除的算法，她把九九乘法表列了出來(lái)。
從三千多個(gè)孩子里挑選出來(lái)的八個(gè)，學(xué)習(xí)果然快，一點(diǎn)就透。
林言只講了一遍，他們就能舉一反三。