第二十六章 召喚開(kāi)始

　　林恩睜眼后，立刻察覺(jué)到周?chē)哪抗馊柯湓谒纳砩?，且要多怪異有多怪異，好似在看個(gè)怪物似的。

　　他并不明白這到底是因?yàn)槭裁?，但從小養(yǎng)成的良好習(xí)慣讓他并沒(méi)有因?yàn)橹車(chē)哪抗怏@慌失措，若無(wú)其事地挺直腰背，手放在桌上，安安靜靜地將目光望向講臺(tái)上的莫里斯老師。

　　于是，教室里便出現(xiàn)了極其詭異的一幕。

　　原本所有人都在看著林恩，但當(dāng)林恩醒來(lái)，平靜地抬頭平視前方后，學(xué)生們便齊齊轉(zhuǎn)頭，以一個(gè)幾乎同步的姿態(tài)，望向講臺(tái)上的莫里斯。

　　“.......”

　　莫里斯知道這時(shí)候他應(yīng)該說(shuō)點(diǎn)什么來(lái)打破沉默，把氣氛重新拉回正常的課堂氛圍。

　　那么問(wèn)題來(lái)了。

　　他該說(shuō)些啥？

　　一般來(lái)說(shuō)，當(dāng)有學(xué)生表現(xiàn)出色之時(shí)，身為老師，他應(yīng)該用盡贊美之詞來(lái)夸贊這位學(xué)生，順手將他樹(shù)立成同學(xué)們的榜樣，讓大家以他為參照物，進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　可問(wèn)題在于，林恩的表現(xiàn)，都不是只用出色能形容得了的。

　　第一次在海龍卷中便抵抗了二十多分鐘，整整超出了萊茵王國(guó)原本記錄十四分鐘還有多。

　　這只是出色？

　　這特喵是逆天！

　　把這種成就樹(shù)立起來(lái)，絕不可能起到一種榜樣的作用，反而會(huì)讓后來(lái)人在拿這個(gè)記錄與自己做對(duì)比時(shí)，生出一種“人與人，天賦與天賦之間的距離怎么能如此巨大”的失落與絕望感。

　　所以，一時(shí)間，莫里斯完全不知道該怎么把課堂氣氛拉回正軌。

　　他長(zhǎng)這么大什么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？（x）

　　這場(chǎng)面他是真的沒(méi)見(jiàn)過(guò)?。ā蹋?p>　　好在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)令莫里斯的大腦經(jīng)過(guò)短暫的混沌之后，還是成功重新清明過(guò)來(lái)。

　　關(guān)于魔法的問(wèn)題與教學(xué)，在沒(méi)有具體參照物的話，一時(shí)半會(huì)兒是講不了了，既然如此，不如給同學(xué)們科普一下虛數(shù)之海里的各種天災(zāi)吧。

　　“你們剛剛經(jīng)歷過(guò)的海龍卷，其實(shí)其實(shí)只是虛數(shù)之海里的天災(zāi)中，最不起眼的一種.......”

　　莫里斯老師的講課很是生動(dòng)，加上他見(jiàn)多識(shí)廣，很容易編出一串又一串惹人發(fā)笑又能令人深思的故事來(lái)警醒學(xué)生們，但隨著講述愈發(fā)深入，同學(xué)們對(duì)那些天災(zāi)的危險(xiǎn)程度的認(rèn)識(shí)也愈發(fā)加深，所帶來(lái)的結(jié)果便是，時(shí)不時(shí)瞟向林恩的眼神愈發(fā)怪異。

　　這個(gè)布雷澤家的小子，到底是個(gè)什么樣的怪物，才能在海龍卷中，堅(jiān)持那么久？

　　看他的樣子，還跟沒(méi)什么事似的.......該不會(huì)是正憋著，準(zhǔn)備下課之后到廁所里大吐特吐吧？

　　裝，看你能裝到什么時(shí)候！

　　此時(shí)的林恩正若有所思地回憶著莫里斯老師的囑咐。

　　“原來(lái)這些天災(zāi)居然這么危險(xiǎn)嗎？下次遇上，可得當(dāng)心點(diǎn).......”

　　與此同時(shí)，他的同桌，那位名為愛(ài)麗莎·菲尼克斯的少女正杵著筆，在自己的本子上寫(xiě)下一行文體極其漂亮的句子。

　　【優(yōu)秀的獨(dú)立個(gè)體，或許是觀察可進(jìn)化與否的素材之一。】

　　......

　　第一天的新學(xué)習(xí)生活很快過(guò)去，林恩對(duì)此，還算滿意。

　　雖然同學(xué)們看他的目光多多少少有些奇怪，但從小到大他早就習(xí)慣了被別人行注目禮，倒也沒(méi)覺(jué)得難以適應(yīng)。

　　在結(jié)束一天的學(xué)業(yè)之后，林恩并沒(méi)有像他的同學(xué)那般，高高興興地慶祝終于暫時(shí)性地?cái)[脫家里的控制，回到學(xué)院安排的宿舍大肆慶祝，而是老老實(shí)實(shí)地回到了家。

　　不太想進(jìn)行無(wú)意義的社交是一回事——其實(shí)也沒(méi)幾個(gè)人愿意與他社交——其次的原因在于，他有一件很重要的事情要做。

　　——進(jìn)行召喚儀式。

　　“純凈之靈，喚靈之血，以及其他零零碎碎的東西都準(zhǔn)備好了.......剩下的，就是構(gòu)筑召喚法陣了?！?p>　　自己的房間中，林恩將各種素材羅列出來(lái)，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　事實(shí)上，即便虛數(shù)之海給他翻了一堆關(guān)于召喚師的知識(shí)出來(lái)，但那些東西，沒(méi)幾個(gè)是他需要的。

　　其等級(jí)大部分都比較低，而且限制頗多，還沒(méi)什么用——貯藏在虛數(shù)之海內(nèi)的召喚師知識(shí)，大部分都是世界封鎖之前的遺留物品。

　　唯一有用的，可能就是現(xiàn)在他手上這個(gè)【喚靈契約】了。

　　【喚靈契約】用等級(jí)來(lái)?yè)Q算，只是青銅級(jí)的召喚術(shù)法而已，所以素材都不是什么珍貴的東西，林恩很簡(jiǎn)單的就能收集到，甚至沒(méi)用多少時(shí)間。

　　但就算如此，彈幕還是因此一陣沸騰。

　　【我的天，什么天選之子！】

　　【按理來(lái)說(shuō)，即便是在虛數(shù)之海中，關(guān)于召喚師的知識(shí)也應(yīng)該沒(méi)多少吧？這要多好的運(yùn)氣才能在第二次進(jìn)虛數(shù)之海就撈到！】

　　【該不會(huì)是因?yàn)榱侄髂玫搅四菈K石頭，然后主角光環(huán)也順勢(shì)轉(zhuǎn)移到他的身上了吧？】

　　對(duì)于彈幕們的議論，林恩只笑了笑，放松心情，然后準(zhǔn)備展開(kāi)儀式。

　　在之前與彈幕的交流中，他最終確定了自己的一系列計(jì)劃。

　　首先，所有的召喚之物，都應(yīng)該以【靈體】的方式存在。

　　因?yàn)殪`體能直接存在于人的靈魂當(dāng)中，不用像生物類召喚物那般，儲(chǔ)存在契約里。

　　并且，如果是靈體的話，還有著通過(guò)宿主靈魂的鏈接，與宿主一起進(jìn)入虛數(shù)之海，到時(shí)候給召喚物學(xué)習(xí)其他魔法，便會(huì)變得更加便捷。

　　確定好了召喚物的屬性，再需要考慮的，便是召喚物大體的方向。

　　由于是第一只召喚物，林恩并不準(zhǔn)備將其當(dāng)做自己的即戰(zhàn)力來(lái)使用。

　　在所有的職業(yè)體系的成長(zhǎng)曲線中，魔法師一類，毫無(wú)疑問(wèn)是前期最弱小的職業(yè)。

　　因?yàn)槟Х◣熑绻胱儚?qiáng)，就一定要學(xué)習(xí)魔法，而高端的魔法，往往需要學(xué)習(xí)各式各樣的理論與魔力構(gòu)筑方式，然后再進(jìn)行略微修改，改成更方便自己使用的施法方式。

　　這是一套很復(fù)雜的流程，前期的學(xué)習(xí)難度相比于通過(guò)不斷練習(xí)便能掌握武技的戰(zhàn)士們來(lái)說(shuō)，要高上太多太多。

　　所以，如果林恩第一只召喚物是以戰(zhàn)斗力為方向進(jìn)行培養(yǎng)的話，那必然會(huì)消耗大量時(shí)間與資源。且在這段時(shí)間里，他的實(shí)力相較于其他專精某一項(xiàng)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，絕對(duì)會(huì)少上一大截。

　　畢竟其他人都在認(rèn)認(rèn)真真地掌握魔法，而他卻因?yàn)檎賳疚锾^(guò)弱小無(wú)法立即使用，相比于其他人，他天生就少了一項(xiàng)手段。

　　但如果是輔助型召喚物的話，就不一樣了。

　　由于長(zhǎng)期練習(xí)家傳劍術(shù)，林恩本身并非沒(méi)有一絲戰(zhàn)斗力，甚至還有可能比同期的戰(zhàn)士系同學(xué)，更強(qiáng)一些。

　　——布雷澤家的劍術(shù)，可不是用來(lái)鍛煉身體的。

　　若是這時(shí)，他有一只能輔助他進(jìn)行戰(zhàn)斗的召喚物幫忙，那他便能完全將自己比別人多一項(xiàng)的優(yōu)勢(shì)盡數(shù)展現(xiàn)，完美地渡過(guò)羸弱的前期。

　　到時(shí)候，再召喚第二只召喚物，并把它朝著戰(zhàn)斗型的方向培養(yǎng)，便完全沒(méi)有問(wèn)題了。

　　“那么.......”

　　站在布置好的法陣面前，林恩深吸口氣，在腦海中明確自己的心意。

　　“召喚開(kāi)始！”