第四章劍術
自古以來“窮文富武”，修行武藝的花費遠超學文。
古人法不外傳，修行武藝要么是家傳的武學，要么就要花費大價錢延請名師。
可不管家傳還是拜師，都逃不開一個“吃”字，大量的運動伴隨大量的能量消耗，全靠吃飯補充。
站了一上午“樁功”，又做了兩個小時力量訓練。
陳粟感覺自己的胃口大了一倍不止。
半大小子，吃窮老子，再要練武，如何了的？
好在如今人人都沒有饑寒困擾再窮也能吃個飽飯。
國泰民安，正是如今人人都有機會習武的底氣所在。
陳粟邊吃邊摸出手機登錄qq給宋清如留言。
“我才發(fā)現(xiàn)自己居然還有練武天分！”
喜歡別人就要臉皮厚一點及時分享生活，不然真就斷聯(lián)了。
宋白菜是走讀生，晚上和親爹一起回家，應該能看到消息。
“？”沒想到一個問號很快回了過來。
“哎，這會兒你不是應該在食堂吃飯嗎？”
“托您的福，這兩天很多人來參觀我，我現(xiàn)在躲在我爸辦公室吃飯?！被貜秃筮吀艘粋€翻白眼的無語表情。
陳粟略微尷尬，回避道：“下周回校，我陪你一起去?！?p> 宋白菜回了個微笑的表情：“陪我？你確定自己是來吃飯的，不是來罰站？”
“罰站也不錯啊，可以和宋叔叔匯報一下思想，交流一下感情。”
死豬不怕開水燙，想要拱白菜還能怕死？
宋清如回了個我竟無言以對的表情：“還是說說你的武道天賦吧！怎么，今天打贏小學生了？”
這丫頭嘴巴怎么這么毒？是心存怨念吧？！
“什么打贏小學生，要打也是初中生?！逼ち艘幌拢又貜偷溃?p> “我今天上午樁功“入靜”了！”陳粟緊跟了一個“我很強”的表情包。
宋清如回復了一個“偷笑”的表情：“站暈就站暈好了，還“入靜”。快要高考了，你別練武把身體累垮了，到時候發(fā)揮失常，一個人哭鼻子。
我爸回來了，我下線了……”
哎，怎么不信呢？
等著，哥們肯定練到文武雙全去搶黑臉宋的白菜。
本來下午陳粟打算去圖書館補補課，這下被宋清如刺激到，荷爾蒙上頭打算再去一趟武道社。
古代士子佩劍游學是讀書人的傳統(tǒng)，因此大學武道社器械課一般也以劍術為多
山城武道社也不例外，下午一般是劍術課。
佩劍遠游聽起來很酷，實則劍術難練。俗話說“月棍、年刀、一輩子槍，寶劍隨身藏?！?p> 劍是君子之器，百兵之君，要想把劍練好，需要時時刻刻寶劍隨身，保持人和劍之間的手感默契，不然幾天不摸劍，就會失去手感。
陳粟之前就有過基礎的劍術練習，如今長時間沒摸過劍已經(jīng)有些生疏。
不同于上午徒手課程的隨性，劍術課極為儀式感，也就是所謂的禮儀制度。
練習劍術一般都要換上專門的劍士服裝，以表示對劍術和禮儀的尊重。
過去陳粟很反感這些繁文縟節(jié)。
劍是兇器，近戰(zhàn)搏擊的短兵祖宗，搞的這么花里胡哨。劍術課用的還都是輕飄飄的木劍，實在是表演大于實際，他也因此不太愛來劍術課。
反正編外人員沒有學分壓力，不想來就不來是了。
不過漢服劍士服確實挺帥，所有的武道項目里也只有劍術有區(qū)別于其他項目的專用服裝。
如果有志于修行武道，毫無疑問，從武者形象來看，最帥的肯定還是身穿劍士服的劍客。
就因為這理由，陳粟果斷決定還是先別放棄劍術課。
雖然是表演大于實質(zhì)，但是作為武道項目劍術課還是有對抗練習的。
陳粟還在為找不到對抗練習的同伴而頭疼，身后一個熟悉的聲音傳來。
“咦，大米，怎么這么勤奮，下午的劍術課也來了？”一身黑色劍士服的王應成腰系木劍姍姍來遲。
“王哥，你才是真勤奮，你選修兩項足球和徒手搏擊學分不是夠了嗎？下午不去打游戲，居然這么勤奮來上劍術課？”
“沒辦法，今年燕京大學出了一個叫龍皓澤的天才劍客，現(xiàn)在大一的小學妹都喜歡穿劍士服的學長，談戀愛也要緊跟潮流嘛！”這渣男說的理直氣壯。
“渣男！”
陳粟心里默默吐槽，泡妞就泡妞，短期茍且也算戀愛？
果然，像我這么專一有男德，緊著一棵白菜薅的的男孩子不多見了。
ok，今天下午的對抗練習同伴有了。
“開始！”場邊做裁判的君不花大喝一聲，敲響旁邊的銅鐘。
終于輪到王應成和陳粟一起上場進行對抗演練。
木劍雖輕，揮舞起來也有一定的殺傷力，因此兩人都戴了護具。
對面的王應成最近連續(xù)上了一些劍術課，加上本身的足球功底和年齡帶來的力量優(yōu)勢，理論上遠比陳粟這個有段時間沒摸過木劍的高中生強。
王應成顯然也這么想，他姿態(tài)頗為輕松，單手持劍一個躍步迅速靠近陳粟，揮劍下劈。
面對王應成這一劍劃破空氣迎面劈來，不知怎的，陳粟一下回到了上午站樁時那種全身一體，四肢協(xié)調(diào)，勁隨力生的狀態(tài)。
迎步前闖，提劍斜上撩，反格，借力蕩開對方劍鋒。
順勢，反轉(zhuǎn)劍鋒，上挑，木劍鋒刃正停在王應成脖子大動脈上。
一劍，秒殺！
裁判敲響銅鐘示意攻擊絕殺有效。
“再來！”
第二局，王應成劍鋒未至，陳粟劍尖已經(jīng)停在他左心房前。
“再來！”
第三局，陳粟一劍借力打力把王應成手中木劍直接挑飛，劍尖直指面門。
三局完?。?p> 銅鐘三響！
停！
“陳粟，劍是君子之器，王者之兵，劍有雙刃，傷人也傷己。法治社會，你這種一劍決死不留后路的劍法是不對的，這是庶人劍，不是君子劍，更不是王者劍?！眲πg課指導老師君布花神情嚴肅的上前批評道。
“布老師，我覺得劍就是劍，是短兵相接一決生死的兇器，不是玉石也不是銅鼎，劍的本職就是殺戮?！标愃谌滩蛔》瘩g了回去。
“陳粟，學習劍術重在禮儀和仁愛的守護之心，而不是追求快速高效殺人，殺人可以用刀，用斧，用其它兵器?！?p> 陳粟沒有繼續(xù)開口反駁，或許吧，他心想：重名禮，輕實質(zhì)。這難道不是劍的悲哀？