又進一個門，題目到了1+1=21了，雨星因為學習過“除法連用”等解題技巧，看到這個1+1=21，他的腦子里的第一感覺就是：好象可以用上面學過的知識來破解。
他首先把“+”號上的兩根拿掉，再看原來的式子變成了11=21了，加上自己手上的兩根要在11和21的中間各放一根棍子，使這個式子要成立，就是等號兩邊要相等。
他思考了一會，21中間放一根，可以用除法和減法，兩種情況是2-1和2/1，又把11進行這樣的兩種擺法，產(chǎn)生的情況是1-1和1/1，四種擺法中，只有2-1和1/1的結(jié)果相同，于是，本題的答案就出來了，②1/1=2-1，這也就是前面講到的“除減合用”的解題技法。
現(xiàn)在想起來，為什么設計者用智力題來設計門的防盜能力了，他是從盜賊的這種“缺失能力”方面考慮的，什么是“缺失能力”，顧名思義就是缺失這方面的能力，通常來說，盜賊具備的能力雖然強，但那些都是“常識性”的能力，只有用“非常識性”的手法去對付盜賊，才能讓盜賊感到自己掌握的技術(shù)無法派上用場，甚至是一籌莫展。
可見，設計者的睿智，這也許就叫“智者見智”吧，難怪既使在這荒郊野外，這里都沒有被盜者進來“光顧”，太厲害了。