正正又將題目復原，仔細觀察著1+1=14，又注視著4時，之前14被拿掉4的左上角那根時，14就變成了1-1，如果把拿下來的那一根，直接放在1-1的“-”號上，“-”號就可以變成“+”號，那不就是①1+1=1+1了，這個思路一出來，他就馬上將門上答案重新排了一下，門就動了，并轉動到了頭。
破解了1+1=14的門后，來到下一個房間，它的門上的題目是1+1=15。
看了一下題目，雨星對正正說：“15看上去是一個十位數，在數字智力題中，主要是研究它的棍子的根數”，“這里15的根數實際上和8的根數是一樣多的，因為8可以拆掉兩根變成5，拆下來的兩根又可以組成1從而與5組合成15”，雨星繼續(xù)提示道：“1+1=15實際上與1+1=8有相同的解”。
聽到這里，正正又在回憶破解1+1=8時，將8拆成5后被拆下來的兩根棍子是讓1+1中的一個1變成了4的，才有1+4=5的答案的，想到這里，他馬上意識到：現(xiàn)在1+1=15的題目，直接把5前面的1的兩根拿掉讓1+1變成1+4不就解出來了嗎？
他在門上擺好這個答案，門開了，只開了一半。正正很快明白了另一個答案是同樣的解法，就是把第一個1變成4，是一個道理：②4+1=5，當他把這個答案擺上時，門徹底開了。