第七十九章 無(wú)比的耀眼
岳理慢悠悠地書(shū)寫(xiě)著自己對(duì)于這一首作品的分析。
畢竟這一首作品是他自己不斷分析后，通過(guò)自己的理解寫(xiě)出來(lái)的作品。
原作本身更多的是一種對(duì)于自身被囚禁的痛苦，并沒(méi)有特別多其他的思想在其中。
而岳理則是對(duì)于自身目前情況思考，根據(jù)自身的情況，寫(xiě)作出了現(xiàn)在眾人面前的這一首《鱒魚(yú)》。
他對(duì)于這一首作品的理解，已經(jīng)幾乎達(dá)到了完美的境界，這也就是他能夠?qū)ｉT(mén)為自己的這一首作品寫(xiě)出一份專(zhuān)業(yè)論文的原因。
而他并沒(méi)有將論文的重點(diǎn)放在如何演奏這一首作品之上，而是專(zhuān)門(mén)針對(duì)低音提琴在弦樂(lè)五重奏之中的作用進(jìn)行講解。
《論低音提琴在弦樂(lè)五重奏中寫(xiě)法與作用》
“低音提琴在音樂(lè)作品中大部分的時(shí)間都是擔(dān)負(fù)著低音的作用，最主要的目的便是更好地襯托音樂(lè)的主題，讓樂(lè)曲本身的夠成更加具有藝術(shù)性，以及增強(qiáng)音樂(lè)本身的厚度?！?p> “在大部分的音樂(lè)作品之中，低音提琴的演奏與大提琴相當(dāng)，主要形成純八度支柱關(guān)系，以輔助大提琴為主，這個(gè)便是目前弦樂(lè)重奏作品之中，低音提琴的主要寫(xiě)作手法，它與大提琴兩者本身共同構(gòu)成了樂(lè)隊(duì)之中的低音部分，讓樂(lè)隊(duì)之中的低音聲部變得更加富有力量，讓音樂(lè)的情緒，也更為的厚重。”
“同時(shí)，這樣的演奏也明確了作品本身和聲走向趨勢(shì)，給予其他聲部提示，讓音樂(lè)的線(xiàn)條脈絡(luò)更加的清晰?！?p> “并且，相比較目前主流低音提琴的寫(xiě)法，大部分人會(huì)使用一種撥奏的手法，給予音樂(lè)的底色，并不會(huì)太過(guò)于爭(zhēng)奪音樂(lè)之中其他聲部的存在感?！?p> “但是以《鱒魚(yú)》為例，低音提琴在這一首作品之中并不會(huì)以大量的撥奏為主要演奏手法，而是以持續(xù)低音?！?p> “在《鱒魚(yú)》第一樂(lè)章中，我們可以發(fā)現(xiàn)，低音提琴一直以一個(gè)非常弱的力度去演奏一個(gè)持續(xù)音，從和聲上而言，最主要的作用是確定了A大調(diào)的調(diào)性，而從音響效果上而言，我通過(guò)低音提琴的本身的音色持續(xù)通奏，讓音樂(lè)本身獲得了更多的共鳴，讓音樂(lè)本身，也可以獲得更尖銳的立體感?！?p> “除此之外，音樂(lè)音色方面……”
岳理慢悠悠地寫(xiě)著，一邊寫(xiě)一邊在自己的心中鞏固音樂(lè)配器法以及和聲學(xué)的一些知識(shí)。
這些東西是越寫(xiě)越清晰。
如果只是在自己腦袋里變得清晰沒(méi)有什么用處，只有自己可以講解，并且寫(xiě)下來(lái)。
這一首作品之中的那些知識(shí)，才會(huì)真正被自己理解。
岳理思考著音樂(lè)之中的每一次細(xì)節(jié)，在紙上涂涂改改，沒(méi)有任何一絲絲休憩的余地。
他還有十幾天的時(shí)間，他要趕快把論文肝出來(lái)，讓自己作品的評(píng)分更高一些！
……
此時(shí)此刻，江洲音樂(lè)節(jié)，江洲鋼琴大賽，總決賽！
林青葉跟隨著工作人員的腳步，停留在江洲大劇院舞臺(tái)的門(mén)后，揉搓著手中的暖手寶。
她辛辛苦苦了十幾年，從第一次摸琴，便一直為這一場(chǎng)比賽準(zhǔn)備。
只要成功在這一場(chǎng)比賽上演奏出自己的風(fēng)采，她必然可以成功地成為一名職業(yè)鋼琴演奏者。
因此，她不得有失。
只是……
林青葉抬起頭，看向邊上的眾人，目光中露出一絲絲的焦急。
她知道了最近岳理的那一首作品出售的消息，也同樣知道了有很多職業(yè)鋼琴家表示自己很愿意擔(dān)任其中鋼琴的職責(zé)。
他們?cè)诘却渌哪切┦覂?nèi)樂(lè)團(tuán)邀請(qǐng)。
目前看，已經(jīng)有許多人已經(jīng)開(kāi)始了練習(xí)。
而她，還在為比賽準(zhǔn)備。
她的時(shí)間，并不多……
之前一直想要幫岳理演奏作品，更多的還是心中有著愧疚，不太希望因?yàn)樽约旱脑驅(qū)е略览沓霈F(xiàn)問(wèn)題。
但是現(xiàn)在，她的想法已經(jīng)完全變了。
岳理的作品贏得了古典音樂(lè)界無(wú)數(shù)人的贊同以及認(rèn)可，包括她在內(nèi)。
她昨天晚上休息之前，將岳理的作品拿到面前看了一眼，準(zhǔn)備睡覺(jué)前做一些曲式分析之內(nèi)，看看作品的情況。
然后……。
她一整晚沒(méi)有睡。
她看著面前岳理的作品，大腦發(fā)愣。
她不管怎么想都想象不出，岳理究竟是在一種什么情況下才能寫(xiě)出這樣完美的作品？
這一首作品只是稍微流露出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)表象，便已經(jīng)足夠震撼。
更別提音樂(lè)之中更多深層次的東西。
岳理在樂(lè)譜上標(biāo)記著許多許多的內(nèi)容，能幫助她更好地理解這一首作品之中究竟講著什么。
而這些東西，才是她手中樂(lè)譜最珍貴的部分。
林青葉在后臺(tái)快速踱步，她在努力讓自己的心情平靜下來(lái)，不要為岳理的作品而著急。
現(xiàn)在，急不得，她不可以著急。
她現(xiàn)在最主要的事情，便是成為一名專(zhuān)業(yè)的鋼琴演奏者。
這樣，她與那些樂(lè)團(tuán)里的專(zhuān)業(yè)演奏者一起完成這一首作品的時(shí)候，不會(huì)有特別多的人指責(zé)她不夠?qū)I(yè)。
畢竟，看中這一首作品的人很多，想要與其他人競(jìng)爭(zhēng)最正確的詮釋?zhuān)粌H僅是本身詮釋的問(wèn)題，演奏者本人身份也是一個(gè)大問(wèn)題。
同樣水平，一個(gè)是專(zhuān)業(yè)的演奏者，一位是演奏專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，大家會(huì)相信誰(shuí)？
因此，不僅僅是為了岳理，更是為了她自己的事業(yè)，她必須要完成這一首作品！
林青葉閉著眼睛沉思，讓自己的大腦放輕松，讓已經(jīng)練習(xí)不知道多少遍的作品，在自己的腦海中浮現(xiàn)。
音樂(lè)，音樂(lè)……
休息室外傳來(lái)一陣陣的掌聲，上一位演奏者已經(jīng)演奏完畢，接下來(lái)便是她的演奏。
林青葉將頭發(fā)放下，輕輕甩了甩自己的頭發(fā)，隨后重新扎起。
發(fā)根的緊束感讓她的大腦無(wú)比清醒，對(duì)于音樂(lè)本身的感知也會(huì)更加清晰。
“下一位選手！江洲，林青葉！”
音樂(lè)廳外的主持人聲音響起，林青葉深深吸了一口氣后，邁步而出。
音樂(lè)廳的后臺(tái)小門(mén)緩緩打開(kāi)，掌聲如雷鳴一般順著敞開(kāi)的門(mén)涌入后臺(tái)。
眾人的期待以及林青葉本身對(duì)自己的高要求形成了一個(gè)無(wú)比巨大的網(wǎng)，籠罩在她的身上。
她站在音樂(lè)廳的門(mén)口，似乎有那么一絲絲不敢踏足其中。
不過(guò)很快，她深深吸了一口氣，臉上露出一絲微笑，重新踏足而出。
她以一個(gè)大大方方的姿態(tài)走入這片無(wú)數(shù)音樂(lè)演奏者隕落的亂葬崗中。
與首席以及小提琴首席見(jiàn)面點(diǎn)頭后，落座。
隨后，調(diào)整前后距離以及高度，確認(rèn)沒(méi)有任何問(wèn)題，這才對(duì)著邊上的指揮遞出一個(gè)眼神。
指揮緩緩點(diǎn)頭，但他手中的指揮棒猛地一揮，樂(lè)團(tuán)的所有聲音便隨著他的手一起轟鳴。
轟！
《卡布達(dá)第三鋼琴協(xié)奏曲》，由西洲音樂(lè)家卡布達(dá)所寫(xiě)，極具感染力。
每一個(gè)樂(lè)器都使用的特別精準(zhǔn)，情緒也烘托到了極致。
在開(kāi)頭的樂(lè)團(tuán)結(jié)束后后，音樂(lè)的情緒已經(jīng)幾乎無(wú)法抑制。
而此時(shí)此刻，林青葉的手早已準(zhǔn)備在鋼琴上，以一個(gè)沒(méi)有任何空隙地姿態(tài)進(jìn)入音樂(lè)之中。
轟！
音樂(lè)的情緒瞬間引爆，炸向音樂(lè)廳內(nèi)的眾人。
正如她本人一樣。
此時(shí)此刻，無(wú)比的……
耀眼！