春季，是傳染病肆意妄為的大好季節(jié)。他們橫行霸道，蠻不講理的出現(xiàn)在我的身邊。
起初，我們班級(jí)有一位男同學(xué)感染了天花病毒，被迫回家隔離。在他重返學(xué)校沒過多久，我的好朋友便感染了水痘。
在我的好朋友居家隔離回來正式上課時(shí)，接下來一個(gè)星期都無風(fēng)無浪。本以為一切都恢復(fù)正常，走上正軌時(shí)，第二個(gè)星期，可謂是風(fēng)云變幻。
第二個(gè)星期，我們班級(jí)陸陸續(xù)續(xù)的有人得了水痘，起初只是小范圍傳播，三四個(gè)人回家并未引起重視。
但病毒愈戰(zhàn)愈勇，毫無一絲頹廢之勢(shì)。小范圍的三四人逐漸擴(kuò)大到一整個(gè)組。
上課時(shí)，老師看著沒剩幾個(gè)人的一大組，終于引起了恐慌，連忙向?qū)W校報(bào)備。但學(xué)校也并未重視，說了一些廢話就把這事一帶而過。
但學(xué)?？梢赃^去，病毒可不輕易認(rèn)輸。即使我們天天開窗透氣，做好應(yīng)對(duì)病毒的打算，但感染的人數(shù)和速度也并未下降。
在人人都深陷恐慌之時(shí)，我的好朋友成為了眾矢之失，因?yàn)樗侨嗟谝粋€(gè)感染水痘病毒的人，大家都深信不疑的認(rèn)為這場(chǎng)“水痘”災(zāi)難是由她所產(chǎn)生。
每當(dāng)老師站在講臺(tái)上向我們告知:今天某某同學(xué)因病請(qǐng)假時(shí)。
大家譴責(zé)的目光總是一個(gè)接一個(gè)的聚在她的身上，似乎她是“水痘之母”，擁有控制病毒入侵的神奇魔力。
下課時(shí)，班級(jí)的小混混們還會(huì)故意找她挑事，說著惡毒的言語：
“看你做的好事，這水痘病毒肯定是你帶來的，你就是個(gè)人形病毒。同學(xué)們，大家快離她遠(yuǎn)一點(diǎn)，不要被她傳染了?！闭f完便跑了。
只見我的好朋友，眼睛逐漸變紅濕潤(rùn)。她使勁眨眼，想要克制住眼淚，但積壓了幾個(gè)星期的委屈情緒頓時(shí)爆發(fā)。她低下頭，埋在雙臂里不停的哭。
周圍沒有一個(gè)人來安慰，因?yàn)榇蠹叶紝?duì)她心存恐懼。
沒法子，我在桌屜里拽出一張衛(wèi)生紙，我用手指輕輕地?fù)v了幾下她的胳膊，她抬起滿是淚水鼻涕的臉，不解的看著我。
我忍住內(nèi)心的笑意，抿住嘴角，將紙小心翼翼的遞給她。
她怔怔的看著我向她伸出那雙手，愣了半天，才將紙接去，紅著耳朵用鼻音像我說了聲“謝謝”。
也許因?yàn)檫@件事，拉進(jìn)了我和她心與心的距離。她開始把我當(dāng)做一個(gè)友好的傾訴者，顫著聲音向我陳述著她的委屈。
“我回來上課時(shí)我已經(jīng)好了，再說第一個(gè)同學(xué)也是我回來一個(gè)星期后才被感染的，也不一定是我的錯(cuò)！”
我靜靜地聽她講述著，適時(shí)的給她一些安慰與鼓勵(lì)。從那以后，我們成為最好的朋友。
其實(shí)當(dāng)時(shí)我接近她也是蠻害怕的，但我轉(zhuǎn)念一想：“人總是需要?jiǎng)e人安慰鼓勵(lì)的，而且她現(xiàn)在肯定痊愈了。”
就這樣，我給予她鼓勵(lì)和勇氣，她也恢復(fù)了往日的開朗。
在我以為一切都朝好的方向發(fā)展時(shí)，一個(gè)不好的消息來了：
我也得水痘了！