花開篇 第二十章 兇手
自食堂的大聚餐過后，五人的關(guān)系也更加的緊密。老頭子看到自己的“徒弟們”一天天成長(zhǎng)，心里也是不停地感慨。正所謂“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，不錯(cuò)的，這五個(gè)人已經(jīng)可以組成一個(gè)戰(zhàn)斗小隊(duì)，雖然還差七個(gè)人，但只要他們配合默契，一樣可以得勝。
最近的一次是關(guān)于王備軍找茬的。天知道他被他的親叔叔批斗成什么樣子，可他仍然初心不改，也是沒辦法的事。他覺得是黃斯將一伙從一開始一步步地把他推到這個(gè)地步，于是心里面就是跟黃斯將過意不去，想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)仇?？伤义e(cuò)了時(shí)間。
那一天是星期六，正好黃斯將想著他們五個(gè)出來吃個(gè)火鍋，增進(jìn)一下感情之類的。王備軍背景本就寬闊，自然能夠搞到黃斯將的所住之地，于是一路暗中跟隨著到了火鍋店。一路上他并沒有出手，因?yàn)樗闹芏际侨罕?，而正因此錯(cuò)過了復(fù)仇機(jī)會(huì)。誰又想硬生生把一對(duì)一搞成一對(duì)五呢？其實(shí)王備軍是做足了一對(duì)三的準(zhǔn)備，但消息閉塞的他哪會(huì)知道巳蛇和卯兔的事？
王備軍大敗，灰溜溜跑走了，被黃斯將一伙笑稱是“偷雞不成蝕把米”。
而黃斯將倒是好幾天沒回教室好好上過課了，一直在處理王家、小妹、巳蛇卯兔等事情，雖說學(xué)校拿他沒辦法，但張夢(mèng)蝶一天不回來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就一天覺得是兩人關(guān)系生疏了，到后面黃斯將再?zèng)]理由不上課而出去浪?？紤]到這些后，黃斯將還是回學(xué)校完完整整地上了幾天課。這幾天沒什么風(fēng)浪，倒是讓黃斯將更安心了。
不知不覺中，他好像已經(jīng)成了小隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)，又不敢承認(rèn)。他說自己體力比不上韓洛象，頭腦比不過左鏡紋，遠(yuǎn)程比不上羅碧海，治療遠(yuǎn)比不上江雨林?？墒呛枚嗍虑槎际撬诠埽矟u漸習(xí)慣了。
可還是有一件事裝在他的心里。那就是自己草稿本上的那幅畫，是用鉛筆勾勒出來的一個(gè)輪廓，看起來像極了一把劍，可又有點(diǎn)炮的影子。黃斯將找了個(gè)時(shí)間拿去問老頭子知不知道這是什么東西。老頭子眼神恍惚了一下，無意識(shí)地開始搓手，說，“不……不知道……我不知道——快回教室去！”老頭子手一揮，直接轉(zhuǎn)身走了。
黃斯將意識(shí)到了老頭的表現(xiàn)不尋常，但如果再問會(huì)被罵，想了想，算了，撕下來留著吧。另找時(shí)間問他也許就能有答案了？
那么“另找時(shí)間”是多久呢？黃斯將不知道，于是開始沒事就纏著老頭問這問那的，希望能找到詢問的口子。比如說，“老頭啊，你是怎么對(duì)我們這些能力了解得這么清楚的呢？”“那方法就多了去了。”“你不會(huì)是親身體驗(yàn)過的吧？”“哪……哪有的事，別亂說——回去上課！”
“老頭你平時(shí)住哪兒?。俊薄暗厍??！薄皶?huì)不會(huì)你家里有關(guān)于我們這些能力的研究材料??？”“屁！回去上課！”
“如果你是我老爸就好了?！薄按嗽捲踔v？”“你管我比我爸多，而且如果你是我爸我就可以天天找你了?！薄拔冶揪褪悄惆帧！薄笆裁?？”“一日為師終身為父聽過沒有？”“那……”“回去上課！”
每次黃斯將的話都會(huì)被像這樣以“回去上課”的理由打斷。黃斯將注意到，老頭經(jīng)常都會(huì)拿著幾張殘破的報(bào)紙看來看去，就是不讓黃斯將看?？墒撬?。明的不行來暗的！老頭一般下午是要再后花園一棵固定的樹旁睡覺的，這是黃斯將掌握的規(guī)律。
某天下午，黃斯將以“去醫(yī)務(wù)室”的緣由請(qǐng)假，跑去后花園，發(fā)現(xiàn)呼呼大睡的老頭，而旁邊正好留下一沓報(bào)紙。黃斯將繞到到后面，躲在樹后觀察老頭是否睡著。等待三十秒后，黃斯將小心靠近，踮起腳尖，觀察沒有斷樹枝的地方落腳，像賊一樣走到那棵樹的后面。
突然，老頭抬起了頭，把黃斯將一整個(gè)嚇住。怎么辦？怎么躲？跑嗎？跑得贏嗎？黃斯將虛汗直冒，而老頭只是偏了下腦袋，繼續(xù)睡去。黃斯將平復(fù)過山車一般的心情，蹲下身去拿起那一沓報(bào)紙，迅速躲到后花園深處，坐在一棵枯樹后開始看報(bào)。
報(bào)紙并不是破損的，而是大手大腳裁剪過的。報(bào)紙全是最新內(nèi)容，也不知道這個(gè)年代從哪里弄來的報(bào)紙。黃斯將想完這些，就開始讀第一張。
“昨日晚八點(diǎn)，一市中心女子從二十三樓處掉下，搶救無效去世。經(jīng)檢驗(yàn)，該女子為自殺。記者調(diào)查了她的家人與手機(jī)，發(fā)現(xiàn)此女子曾經(jīng)歷過多次網(wǎng)絡(luò)暴力，并直接導(dǎo)致其患有抑郁癥，最終由于網(wǎng)暴并未停止，女子跳樓身亡?！?p> 黃斯將被震撼到了，又在好奇心的驅(qū)動(dòng)下翻開下一張。第二張報(bào)紙寫著：“昨日南方某地發(fā)生一起報(bào)復(fù)性殺人案，一男子持刀破門將左鄰右舍居民們殘忍殺害，平均每人約二十條刀口。男子自己的妻子也慘遭毒手，甚至死后遭受了鞭尸。在之后的審問中，男子拒不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并表示自己的動(dòng)機(jī)是自己妻子的不忠與對(duì)實(shí)情的隱瞞。具體情況仍在調(diào)查中?！?p> 黃斯將看到后有點(diǎn)后怕，萬一哪天自己的鄰居也發(fā)瘋了呢？在毫不知情的情況下自己和媽媽還有哥哥弟弟會(huì)被陌生人殺害，而自己的父親還在外面吃喝玩樂。想到此處，更是覺得要鍛煉自己。
第三張報(bào)紙寫著：“一女童在家中被水果刀穿身而亡，令人痛心。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于母親給孩子切水果時(shí)玩身旁的手機(jī)，不小心沒拿穩(wěn)水果刀，直接落在了七歲孩子的身上。而母親手機(jī)里竟是所謂‘刷視頻做任務(wù)得現(xiàn)金’的應(yīng)用軟件?！?p> 而之后的每一張報(bào)紙，黃斯將看到，全是關(guān)于社會(huì)的丑態(tài)以及各種報(bào)復(fù)行為。這一沓報(bào)紙，他知道，將徹底推翻他以往的社會(huì)觀，他還只是個(gè)初中生，也許這就是老頭子不給他看的原因。
看完大小不一的報(bào)紙片段，黃斯將起身準(zhǔn)備放回去，卻看到老頭早已出現(xiàn)在身后，直直地盯著他。黃斯將慌了，但是是在沒有辦法，只得假笑著把報(bào)紙塞在老頭手里，準(zhǔn)備挨罵。
老頭拿過報(bào)紙，瞟了兩眼?！澳憧戳藛幔炕蛘哒f，你看完了嗎？”
黃斯將知道自己瞞不住，退后兩步，低聲說，“嗯?！?p> “那好吧，沒辦法了。坐吧?！崩项^說。黃斯將聽此，發(fā)現(xiàn)對(duì)方并沒有要責(zé)怪自己的意思，便也就坐了下來。
“看完什么感覺啊？”老頭笑著問他。黃斯將回答說這和學(xué)校里老師教的完全不一樣。學(xué)校里都是“社會(huì)是美好的，世界是美好的，我們要愛社會(huì)，愛世界?！?p> “這下你該懂了吧。社會(huì)是灰暗的，世界是殘酷的，我們要愛的，只是一小部分人，以及一個(gè)人的美好的一面。八卦圖知道吧。有陽(yáng)即存陰，存陰即有陽(yáng)?！?p> 黃斯將沒聽大懂，只是冥冥中感覺自己好像被洗腦了?！澳愫捱@個(gè)社會(huì)嗎？”黃斯將猶豫了。如果換成是在學(xué)校的話，答案是唯一且固定的?？蛇@里不是學(xué)校，這里是選中者的基地。
“那么，你是站在復(fù)仇的一方呢，還是站在反對(duì)復(fù)仇的一方呢？”“仇中生仇仇更仇，因果循環(huán)幾時(shí)休？”“可是如果不反抗的話，那群人還會(huì)繼續(xù)被壓迫。被生活壓迫，被金錢壓迫，被社會(huì)壓迫?！薄澳敲?，以前資本主義社會(huì)是有形的壓迫，而現(xiàn)在的社會(huì)，是暗中無形的壓迫。”黃斯將表示。老頭肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭，“以后，因果循環(huán)的斬破，就靠你們了?！?p> 黃斯將陷入沉思。大量的信息，涌入腦中，一時(shí)分不清哪方為對(duì)，哪方為錯(cuò)。或許真的像老頭所說的八卦圖一樣，沒有對(duì)與錯(cuò)，看的只是人的立場(chǎng)罷了。
“記住，今天我們聊的這些東西，不能外傳?！盀槭裁窗?？”“你要反社會(huì)嗎？”黃斯將連搖頭，“我們選中者都不能知道嗎？”“到時(shí)候你們就知道了。”“到時(shí)候會(huì)不會(huì)太晚了？”老頭沉默?！昂冒?，晚飯過后你把那四個(gè)叫來。我給他們說?！?p> “那好吧。真是難忘的下午呢。走了哈?！薄昂?，走吧。別給其他人說?！薄班??！?p> 于是黃斯將轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走人，卻突然站住。
等等，黃嬌宮會(huì)不會(huì)也成了這個(gè)因果循環(huán)的受害者……