一位不修邊幅的禿頂大叔拿著一把劍擋住了雷樹(shù)青并且一臉痛惜‘雷樹(shù)青，你現(xiàn)在真是道走偏了啊，這種下三濫的手段都能使出來(lái)了?！?p> 雷樹(shù)青也沒(méi)多說(shuō)什么便收回了拳頭‘許柱梁，你不好好在自己班級(jí)教書(shū)來(lái)我這里干什么?！?p> 許柱梁把劍收起說(shuō)道‘我聽(tīng)說(shuō)你班又來(lái)四名學(xué)生，我想你班人夠多了不如給我班，你覺(jué)得咋樣？’
雷樹(shù)青看向了胡鈞等人他沉思許久才給出回答‘可以，不過(guò)組長(zhǎng)選舉時(shí)你要投我一票?！?p> 許柱梁聽(tīng)完之后爽快的答應(yīng)了，就這樣胡鈞等人跟在許柱梁后面向四班走去。
他們真誠(chéng)的道了謝，畢竟他救了他們的命，而許柱梁則是回頭輕輕地敲了四人的頭。
他語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟他們說(shuō)‘下次做事不要這么魯莽，多思考一下后果，虧你們還是成年人怎么做事不計(jì)后果呢？而且以后你們不要去看校規(guī)墻，那個(gè)墻有問(wèn)題。’
四人也只是走在后面默默的聽(tīng)著。等他們走遠(yuǎn)之后一班教室中就出現(xiàn)了學(xué)生們的慘叫。
雷樹(shù)青教訓(xùn)完學(xué)生們便走向了門(mén)口對(duì)著引路人質(zhì)問(wèn)道‘你不是說(shuō)在墻上設(shè)下了憤怒暗示了嗎？為什么他們還有理智思考對(duì)策。’
引路人慢慢悠悠的說(shuō)道‘我確實(shí)設(shè)下了憤怒暗示，但憤怒不代表失去理智，能因?yàn)閼嵟ダ碇堑娜宋抑挥鲆?jiàn)過(guò)一個(gè)人?！?p> 雷樹(shù)青氣沖沖的回到了教室，而胡鈞等人已經(jīng)來(lái)到了新的班級(jí)，他們站在講臺(tái)上做了自我介紹后便找到了座位坐下。
許柱梁開(kāi)始介紹自己‘同學(xué)們，我以后就是你們班主任了，如果你們有問(wèn)題你們可以問(wèn)我，我的教學(xué)方法是批評(píng)為主，贊揚(yáng)為輔，你們以后被我批評(píng)了可不能生氣把我車(chē)轱轆拆了奧?！?p> 同學(xué)們哈哈大笑，許柱梁看著下面的學(xué)生也樂(lè)了沒(méi)過(guò)幾秒就板住臉說(shuō)道‘今天是我們正式開(kāi)學(xué)的第一天，我們要學(xué)習(xí)的第一課是域外生物的分類(lèi)和級(jí)別和神話等級(jí)的分類(lèi)，記不住的同學(xué)可以記筆記?！?p> ‘域外生物的分類(lèi)與藍(lán)星生物分類(lèi)不同他只包括三個(gè)單元，界，類(lèi)，種，例如茶米蒂拉蟲(chóng)是蒼淵界寄生類(lèi)蟲(chóng)種?！?p> ‘我們將域外生物分為六個(gè)級(jí)別分別是侍衛(wèi)，騎兵，領(lǐng)主，皇帝，半神，圣柱?！?p> 一位記筆記的學(xué)生舉手問(wèn)道‘老師，我們一直說(shuō)的域外之神是半神嗎？’胡鈞也對(duì)此比較疑惑。
許柱梁搖搖頭說(shuō)‘域外之神指的是皇帝及以上的域外生物，目前為止侵蝕藍(lán)星的域外之神只有十六個(gè)其中十三個(gè)皇帝，三個(gè)半神?！?p> ‘我們將神話等級(jí)分為兩個(gè)境界八個(gè)小境界，人之境界分為五階，五階之后就是神之境界，分別是天災(zāi)，泰坦，幻神?！?p> ‘好了我講完了，我接下來(lái)要給你們發(fā)域外圖鑒，你們每個(gè)人必須在四年時(shí)間內(nèi)探索新的位面三萬(wàn)平方米，未知區(qū)域規(guī)則二百條，新的域外生物五百只你們才能畢業(yè)。’
所有學(xué)生聽(tīng)完畢業(yè)條件后直接攤在座位上，周秋寒和兩個(gè)班長(zhǎng)的表情還能好些，其他人的表情全是懷疑人生。
許柱梁看了一眼便安慰道‘你們放心，你們將近有一半課程是實(shí)踐課你們有的是時(shí)間?！?p> 叮鈴鈴，電鈴發(fā)出了悅耳的聲響，學(xué)生們剛要出去，只聽(tīng)叫許柱梁一句占用你們一點(diǎn)時(shí)間就又坐回了自己的座位，聽(tīng)他講一些學(xué)校的事物和規(guī)則。