“宋遙，要不還是讓郭宏送你回去吧?！崩钴娍粗掳嗟乃芜b不放心的說(shuō)
宋遙笑著讓他放心：“李叔，今天也沒(méi)人來(lái)找我麻煩，而且路上也有路人，你放心好了，我著急回去，先走了啊。”
李軍看著跑出去的宋遙趕緊讓郭宏去追她
“她自己都不覺(jué)得有事，你操什么心啊?！惫瓴荒蜔┑霓D(zhuǎn)身背對(duì)李軍玩起手機(jī)
李軍不再和他說(shuō)，再回頭已經(jīng)看不到宋遙的身影了，店里只留郭宏他不放心，另一個(gè)女孩還沒(méi)來(lái)，李軍就沒(méi)追出去
宋遙一路小跑，氣喘吁吁的在路口停下
戲謔的聲音傳來(lái)：“后面有鬼追你？”
宋遙側(cè)頭看到顧嶼：“沒(méi)有?！?p> 顧嶼來(lái)到宋遙面前：“那你跑什么？”
宋遙將微亂的頭發(fā)別在耳后：“想跑就跑了?！?p> 顧嶼輕笑一聲，似乎是被她的回答逗笑了
宋遙沒(méi)有理會(huì)他的笑，“昨天作業(yè)寫(xiě)完我就放在了桌上，你覺(jué)得還行嗎？”
顧嶼想起那天他醒時(shí)宋遙已經(jīng)走了，窗戶似乎是被她關(guān)上的，作業(yè)上的字跡沒(méi)有很多女孩子的秀氣，更多的是鋒芒，是有勁道的字
顧嶼不吝嗇夸獎(jiǎng)：“行，你的字也不錯(cuò)?！?p> 宋遙禮貌回答：“謝謝，如果有需要的話，你可以把你以前寫(xiě)的作業(yè)給我，我可以試著模仿你的筆跡。”
顧嶼有些意外：“你能模仿我的筆跡？”
宋遙認(rèn)真回答：“我可以試試，模仿到什么程度我也不知道。”
顧嶼：“我明天給你。”
宋遙：“嗯，沒(méi)有事我就先走了?！?p> 顧嶼應(yīng)聲后，騎上摩托走了，宋遙走在路上看著顧嶼遠(yuǎn)離的身影，風(fēng)帶起他的衣角，是肆意的弧度
宋遙不免心生羨慕，雖然認(rèn)識(shí)時(shí)間不長(zhǎng)，但她可以感受到他的肆意張揚(yáng)，他是自由的，這是她不曾擁有的
回到名為家的房子，宋遙放下東西，到廚房煮了一包泡面吃了起來(lái)
?。撸?p> 周一的早上是忙碌的
“誰(shuí)寫(xiě)完數(shù)學(xué)了，快給我抄抄?！?p> “我剛看的英語(yǔ)卷子在哪兒，誰(shuí)拿了？”
“我這兒呢！”
“拿回來(lái)一起抄，快點(diǎn)兒的！”
……
宋遙一坐下，作業(yè)就被同桌韓笑要走了，美名其曰借鑒一下，宋遙無(wú)奈的笑了笑把作業(yè)悉數(shù)給她，宋遙拿起另一本習(xí)題寫(xiě)著
一個(gè)筆記本出現(xiàn)在宋遙和習(xí)題冊(cè)中間，擋住了宋遙的視線，宋遙抬起頭看到了顧嶼
宋遙疑惑：“干什么？”
顧嶼：“你不是要學(xué)我的筆跡嗎？”
宋遙聽(tīng)他一說(shuō)，想起昨天她似乎是要過(guò)他以前的作業(yè)本
宋遙接過(guò)筆記本：“哦對(duì)，謝謝。”
顧嶼見(jiàn)她接過(guò)筆記本，就走到自己的座位坐下，拿出紙筆寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)起來(lái)
韓笑見(jiàn)人走了之后，趕緊湊過(guò)來(lái)八卦：“顧嶼怎么給你筆記本?。磕銥樯兑獙W(xué)他的筆跡??？”
宋遙也沒(méi)想好要用什么借口，但總不能告訴韓笑，她在給顧嶼寫(xiě)作業(yè)，顧嶼給她錢(qián)吧
宋遙的大腦快速運(yùn)轉(zhuǎn)，不知道要找什么借口，在韓笑強(qiáng)烈的眼神注視下脫口而出是因?yàn)轭檸Z的字好看，所以向他借個(gè)筆記本學(xué)習(xí)一下他的筆跡
韓笑疑惑：“你怎么知道他的字好看？他上次不是沒(méi)交作業(yè)嗎？”
宋遙有些頭疼，她覺(jué)得韓笑在這些事上的注意力不如分給學(xué)習(xí)一些
宋遙強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“他補(bǔ)交了的，我那個(gè)時(shí)候看到的。”
韓笑依舊疑惑：“顧嶼看著也不像是會(huì)補(bǔ)交作業(yè)的人??？”
宋遙覺(jué)得比起應(yīng)對(duì)韓笑的奪命連環(huán)問(wèn)，她更愿意去做數(shù)學(xué)壓軸大題，宋遙覺(jué)得不能再讓韓笑追問(wèn)下去了，她要編不下去了
宋遙岔開(kāi)話題：“你作業(yè)補(bǔ)完了嗎，一會(huì)兒要收了?！?p> 韓笑急忙說(shuō)道：“別別別，先別收，我還沒(méi)補(bǔ)完呢?！?p> 宋遙看著韓笑忙碌的身影松了口氣，她看著顧嶼的筆記本，選擇收在書(shū)包里回家再看
?。撸?p> 今天放學(xué)宋遙沒(méi)在多留，選擇跟著人群一起回去，她還是擔(dān)心碰上周哥
韓笑看她收拾東西：“你今天不加班了？”
宋遙被她的說(shuō)法逗笑：“不了，總是加班也是蠻累的?！?p> 韓笑：“這就對(duì)了嘛，你就該放松放松，走吧，今天我們一起?！?p> 宋遙：“好?！?p> 人群熙攘，宋遙在其中許是被氣氛感染許是壓抑久了想要打開(kāi)一下，她與韓笑說(shuō)說(shuō)笑笑，時(shí)而和旁邊的女生搭個(gè)話，此時(shí)的她是明亮的，有色彩的
突然周?chē)鷤鱽?lái)男生的贊嘆聲，宋遙尋聲看去，只看到五六輛摩托車(chē)飛馳而過(guò)，就算她對(duì)摩托車(chē)沒(méi)研究也覺(jué)得很酷何況是本就對(duì)車(chē)感興趣的男生呢
摩托飛馳而過(guò)，只留下一片贊嘆聲
同學(xué)A：“這也太酷了，咱們這兒什么時(shí)候有的這么酷的車(chē)？”
同學(xué)B：“以前倒是有一兩個(gè)，今天倒是多了?！?p> 同學(xué)C：“我聽(tīng)說(shuō)最近咱們這兒新開(kāi)了個(gè)俱樂(lè)部，就是玩摩托的。”
同學(xué)A：“真的假的？這么酷，我也想去。”一眾男生附和他
同學(xué)C：“死心吧，人家不要未成年?！?p> 話落哀聲一片
宋遙聽(tīng)著他們的對(duì)話，她認(rèn)出最前面一輛摩托車(chē)上是顧嶼，是靠他的背包認(rèn)出來(lái)的，他似乎經(jīng)常騎摩托車(chē)，看來(lái)他是其中一員
議論聲在繼續(xù)，宋遙她們超過(guò)那群男生繼續(xù)往家的方向走去
宋遙回到家做題做累后，拿起了顧嶼的筆記本，打開(kāi)看到之后覺(jué)得她用來(lái)搪塞韓笑的借口可以不用當(dāng)借口了
男生的字遒勁有力，應(yīng)該是專(zhuān)門(mén)練過(guò)的，行云流水的行書(shū)，也有著幾分草書(shū)的肆意張狂在里面，不羈張揚(yáng)的意味很是明顯，真是字如其人
宋遙拿出一張空白紙張學(xué)著去寫(xiě)他的字
不馳于空想，不騖于虛聲。青年人須把握當(dāng)下，腳踏實(shí)地，以平和謹(jǐn)慎的態(tài)度做好每一件事，將勤奮化作逐夢(mèng)的燈盞，一步一個(gè)腳印，在追求夢(mèng)想的道路上銳意前行。
「適用主題：勤奮實(shí)干、腳踏實(shí)地]
宋遙：“這是一本作文素材摘抄啊?！?p> 寫(xiě)滿一張紙后，宋遙將兩者放在一起比較，“看來(lái)還得繼續(xù)練練啊?！?p> 窗外的喇叭聲，吸引宋遙向外看去，是顧嶼
顧嶼抬頭看著她：“下來(lái)?！?p> 宋遙套上外套下樓去，顧嶼拿著背包在等她，外面有點(diǎn)兒刮風(fēng)
宋遙攏了攏外套：“今天的作業(yè)我直接寫(xiě)了兩份?！?p> 顧嶼放學(xué)前沒(méi)有給她作業(yè)，特意早早結(jié)束訓(xùn)練送來(lái)，但因?yàn)樯险n沒(méi)聽(tīng)講，他不知道今天沒(méi)留卷子而是手抄題
顧嶼背上背包準(zhǔn)備走：“行，那我走了。”
宋遙見(jiàn)他要走突然想到韓雪的奪命連環(huán)問(wèn)：“那個(gè)，以后有什么作業(yè)我就直接連你的那份一起拿了吧，省的你再來(lái)送。”
顧嶼看著她：“你總拿兩份作業(yè)，你同桌更會(huì)奇怪吧？”
宋遙聽(tīng)他這么說(shuō)有種心思被人看穿的窘迫，顧嶼看著宋遙無(wú)措的用手指摩擦衣服，覺(jué)得有趣，像一只耍小聰明被看穿的小狐貍
他今天看到了宋遙被追問(wèn)時(shí)慌忙找借口的樣子，面上不變，心里其實(shí)已經(jīng)亂了，所以晚上放學(xué)時(shí)他沒(méi)再去找她而是打算把自己的作業(yè)送過(guò)來(lái)，不過(guò)沒(méi)想到白跑一趟
不對(duì)，也不是白跑一趟，至少看到了一只無(wú)措的小狐貍，讓他起了逗逗她的心思，他想看的更仔細(xì)些
顧嶼走近她，兩人離得極盡，地上的影子更是有些重疊，陡然拉近的距離讓宋遙想要后退，匆忙間宋遙身形不穩(wěn)，顧嶼扶住她的肩膀
“你這么緊張干嘛？”
宋遙道聲謝后，后退一步拉開(kāi)距離：“沒(méi)什么。”
顧嶼放下手臂，拿出手機(jī)：“聯(lián)系方式加一下吧，以后作業(yè)怎么給好溝通?！?p> 宋遙看著遞過(guò)來(lái)的手機(jī)尷尬道：“我沒(méi)拿手機(jī)下來(lái)?！?p> 顧嶼只好收起手機(jī)，從背包里拿出紙筆寫(xiě)下手機(jī)號(hào)遞給宋遙：“微信也是這個(gè)?！?p> 宋遙接過(guò)紙條：“好的?！?p> 顧嶼：“起風(fēng)了，我回去了，你也快回去吧?！?p> 宋遙：“嗯，路上小心?！?p> 顧嶼騎上車(chē)聞言看向她，眼神有些深：“好?！?p>