第五十二章 一舉三得
“讓開！全都讓開！六百里加急！固州大旱！”
剛出林家的蘇玄，就看見主街上一匹快馬飛馳而過。
作為王都，京臨規(guī)矩眾多。
能這般跑馬入宮的，也只有加急的邊境軍情和各州消息了。
待到煙塵散盡，蘇玄才走上街頭，朝方申方靈兩兄妹那里行去。
才子榜留名的事基本算是完成了。
排名提升，只是時間問題。
接下來，蘇玄應(yīng)該考慮的，便是六品德行的修煉了。
目前，他想到了幾個方法。
最簡單的，自然是路見不平，拔刀相助。
通過正義之舉，彰顯自己的德行。
然后積少成多，一步一步提升。
只不過，這個方法，同樣也是最慢的。
就算日行一善，恐怕也要百天以上，才能有所成效。
第二個方法，與第一個完全相反。
乃是，厚積薄發(fā)。
以蘇玄現(xiàn)有的條件，破案，是最合適的選擇。
通過破除涉及人數(shù)較多的大案，可快速樹立自己在百姓心中的正面形象。
自然而然，也就能更快速地，邁入儒道六品德行境。
但是這個方法，不僅需要高義的支持，還得要有這樣的大案才行。
第三個方法，是最難的，但也是最直接的。
那便是，完成一件足以名留青史的事情。
比如之前高義提到的懷州瘟疫。
如果蘇玄能將其消除，有了這份豐功偉績，突破六品輕而易舉。
可正如蘇玄所說，這個方法很難。
且不說如此機(jī)遇千載難逢，就算真的遇上了，他現(xiàn)在也不一定有能力去完成。
好在，這三個方法之間并不沖突。
自己完全可以日行一善的同時，等待高義的召見，也留意轟動天下的大事件。
打定主意，蘇玄返回了方家。
“大哥大哥?！?p> 而剛進(jìn)家門的他，就被跑上來的方靈挽住手臂，拉進(jìn)了房間：“大哥，我有件事想求你?！?p> “你這丫頭，跟我還客氣什么?！?p> 蘇玄捏了捏方靈的臉蛋：“說?！?p> “靈兒想，讓二哥也讀書寫字?！?p> 方靈淺眉微皺，小臉認(rèn)真道：“二哥以后要是一個字都不認(rèn)識，甚至連自己的名字都不會寫的話。
“將來能做的事太少了?！?p> 聽到這話，蘇玄詫異地睜了睜眼。
這丫頭的想法，竟是與他那時跟肖元說的話，相差無幾。
小小年紀(jì)就能有此見識，不愧是儒道的天命之人。
只不過。
“你能替二哥這樣考慮，大哥真的很高興。”
蘇玄歉意地一笑道：“但是書院那邊，沒辦法一次收下你們兩個。
“而且你二哥還要習(xí)武，這件事就先放一放吧。
“大哥會記在心上的?！?p> 儒林學(xué)會奪權(quán)的事情都還沒有著落，要是再要求言誨其他，就顯得太不懂事了。
求學(xué)之舉，至少，也要等到忙完這段時間以后再說。
“不用，大哥?！?p> 方靈自告奮勇道：“我來教二哥就行。”
“你來？”蘇玄好奇地眨了眨眼。
“嗯！”
方靈鄭重道：“就從大哥你給我的《三字經(jīng)》開始。
“那本書上的內(nèi)容，靈兒已經(jīng)學(xué)得差不多了。
“而且《三字經(jīng)》很簡單，就算是靈兒也能教。
“對于從來沒有讀過書的二哥來說，學(xué)它再好不過了。
“大哥？”
說完自己想法的方靈，卻是發(fā)現(xiàn)蘇玄一直望著窗外，怔怔出神。
可當(dāng)她看向同一個地方，又什么都沒見到。
“靈兒，你真是太聰明了！”突然，蘇玄一把抱起方靈，高興地在原地轉(zhuǎn)了一圈。
而后，他輕輕放下小丫頭，一股腦地沖出了家門。
只留下小臉微紅，呆呆站在那里的方靈。
蘇玄去而復(fù)返，再次來到林平家里，只問了一個問題。
大周的啟蒙讀物是什么？
而他得到的答案是，大周沒有專門的啟蒙讀物。
因?yàn)樵谶@個世界，讀書不止是單純的讀書，而是修行儒道的基礎(chǔ)。
所以一開始學(xué)習(xí)的時候，人們就會從先賢古書里，摘取較為簡單，且通俗易懂的章節(jié)，作為孩童的啟蒙教育。
理由是。
如此做法，雖說肯定會降低讀書的效率，但它卻可以進(jìn)行初步篩選。
儒道修行，最為注重天賦。
如果一個孩子，在啟蒙之時，沒有表現(xiàn)出修行儒道的才能。
那么大人很有可能會選擇及時止損，改習(xí)武道。
可這樣一來，就完全阻絕了一個人后天進(jìn)取的可能。
而且這般習(xí)俗，對于普通百姓和寒門子弟來說，都非常的不友好。
畢竟，不是誰家都有先賢古書。
很多明明具備讀書天分的孩童，便會就此埋沒。
但要是給他們一個過渡的機(jī)會，讓他們有充足的時間展現(xiàn)自己的天賦。
儒道，必將更加昌盛。
而這個機(jī)會，正是《三字經(jīng)》這樣的啟蒙讀物。
蘇玄的想法是。
提高百姓的生活水平，改變大周的學(xué)問現(xiàn)狀，也是彰顯德行的方式之一。
只要他能將《三字經(jīng)》，乃至《百家姓》、《千字文》都普及下去。
便不怕沒有人對他感恩戴德。
并且，除了學(xué)識方面。
蘇玄還可以制造一些療效好、去病快、價格實(shí)惠的藥物。
或者，發(fā)明一些便民利家的器具。
它們，都是可以樹立自身，高大且正面形象的絕佳助力。
只不過此二者，需要醫(yī)道和器道的能力。
雖說他可以找人幫忙，但最好還是要自己來動手。
否則到時候，功勞就全部都是人家的了。
而現(xiàn)在唯一的問題是。
蘇玄還缺少一個發(fā)起此事的平臺。
他人微言輕。
先不說百姓會不會相信他所作的《三字經(jīng)》有多厲害。
單是普及這個任務(wù)，就不是蘇玄一個人可以完成的。
至于選擇什么平臺，自不必說。
大周之內(nèi)，儒道當(dāng)中，還有哪個地方，能比儒林學(xué)會更有權(quán)威呢？
另外，蘇玄有信心保證。
在儒林學(xué)會那邊，《三字經(jīng)》必定會是七分以上的文章。
屆時，他還可以將其賣個好價錢。
而且，要是幸運(yùn)的話。
蘇玄說不定還能借此，聚攏一回百姓氣運(yùn)。
方靈這個小丫頭，當(dāng)真是給他出了一個好主意。
此事如若順利完成，那可謂是，一舉，三得。