第281章 拓展業(yè)務(wù)

　　下午二節(jié)大課間，黃騰發(fā)呆看著課桌上幾頁(yè)畫(huà)稿。

　　在課間，黃騰開(kāi)始思考培訓(xùn)的教材，講義大綱，將稿紙做成一個(gè)個(gè)腦圖，每個(gè)腦圖上是語(yǔ)數(shù)化史政地等。

　　每個(gè)縱坐標(biāo)是時(shí)間軸，進(jìn)度條，從每門(mén)課安排穿插排序，將現(xiàn)在老師的報(bào)名情況在心中又過(guò)了一遍。

　　下課前，就將培訓(xùn)課程流水線整個(gè)閉環(huán)程序嘗試著排完，這件事，這幾天晚上他都會(huì)在頭腦中過(guò)一遍，直到此時(shí)，終于敲定。

　　不到傍晚，黃騰就...