把高書生送回地獄，猛鬼校園任務(wù)全部完成了。
“嗡嗡?！?p> “新手任務(wù)：猛鬼校園（走失的室友，老教學(xué)樓，誘惑圖書館），完成?！?p> “獎(jiǎng)勵(lì)：詭畫——多銅斧?！?p> “詭畫：連接地獄的特殊畫作?！?p> “多銅斧：它連接的是多銅斧小地獄?！?p> “嗡嗡?！?p> “畫詭傳人，你已經(jīng)完成一個(gè)新手任務(wù)，可以獲得一次收服詭畫的機(jī)會(huì)，是否開始收服詭畫?！?p> 直接獎(jiǎng)勵(lì)，詭畫？！
還能，收服詭畫！
李玄多少有點(diǎn)激動(dòng)！
首先，詭畫是寶貝，不光可以把惡詭吸進(jìn)去，關(guān)鍵是，還可以直接用來打詭。
和詭打架打不過的時(shí)候，突然給人來上一幅詭畫，詭畫里的東西跑出來能直接把對(duì)方廢了。
比如老黑詭畫中的公雞和小雞，如果從詭畫里出來，最起碼能碾壓絕大部分黑詭白詭。
這要是真能收服了，實(shí)力提升的不是一點(diǎn)兩點(diǎn)啊。
其次，從上次小胖子給出的線索，得知李玄的母親在銅斧小地獄。
而詭在地獄受苦，是要輪換地獄的，說不定，李玄的母親已經(jīng)輪換到多銅斧小地獄了。
這只是一個(gè)無法證明的猜測(cè)，但是李玄覺得畫詭卷軸獎(jiǎng)勵(lì)多銅斧詭畫給自己，一定是經(jīng)過選擇的，一定是有原因的。
只是現(xiàn)在還沒有線索，并不能是因?yàn)槭裁础?p> 李玄把《多銅斧》從畫詭卷軸中拿出來，在老黑他們看來，李玄是憑空變成一幅詭畫。
老黑等一眾小詭，“嗖”的一下，全部遠(yuǎn)離了李玄。
這是什么情況？
這可是詭畫哎，你憑空就變出來一個(gè)！
突然拿出來一幅詭畫，很容易誤傷隊(duì)友的好不好。
萬一某個(gè)詭畫，對(duì)冥事店里其中一位隊(duì)友有吸力，把他吸進(jìn)去了，怎么辦？
當(dāng)然冥事店里的這些詭，還從來都沒有下過地獄，所以不會(huì)被地獄吸進(jìn)去的。
即便他們都清楚這件事，但還是很害怕詭畫。
因?yàn)榫退悴槐辉幃嬑M(jìn)去，萬一詭畫里的東西跑出來怎么辦？
比如老黑詭畫里的公雞和小雞，它們?cè)谠幃嬂锬軌蚰雺焊邥?，如果從詭畫里跑出來，依然能?p> 能碾壓高書生，就代表能碾壓在座的所有詭，這就是詭畫的實(shí)力。
想想公雞和小雞們對(duì)待高書生的手段，眾詭不覺又感覺到襠下一緊。
《多銅斧》里如果跑出來東西，一定是很多銅斧。
這玩意，很容易可以腦補(bǔ)出來，它是怎么砍詭的。
老黑問李玄：“你到底有幾幅詭畫？”
李玄算了一下，李虹的畫像，銅斧的畫，加上這幅多銅斧的畫，差不多三幅了。
“三幅？你覺得自己，現(xiàn)在是什么實(shí)力。”老黑又問道。
李玄想了想：“我現(xiàn)在的實(shí)力，白詭黑詭打不過我，我打不過青衣紅衣，差不多吧?！?p> 老黑皺起了眉頭：“以你現(xiàn)在的實(shí)力，擁有三幅詭畫，情況不太妙啊?！?p> “不太妙，是什么意思？”李玄問。
“不太妙，就是如果有人來搶詭畫，你很有可能打不過他們?！崩虾诮忉?。
“搶詭畫？”
“是的！而且，敢搶詭畫的人，實(shí)力都很高。比如，你帶回來的青衣和紅衣?！?p> 李玄回頭看了看畫廊，古老師和楊老師，還在畫廊里畫畫。
李玄說：“他們倆是好人，很有原則和底線的，應(yīng)該不會(huì)來搶我的畫。”
老黑說：“我就是打個(gè)比方，如果像他們倆那種實(shí)力來搶你的詭畫，你能保得住嗎?！?p> 這是，忽然聽到對(duì)面的畫廊，一聲巨大的撞擊聲傳來。
碰撞過后掀起激烈的陰風(fēng)，將畫廊里的畫吹亂了。
我去，這就開搶了？
再然后，就看到古老師和楊老師，每人控制著一幅詭畫，從畫廊里飄到了冥事店。
老黑趕緊握緊了自己的詭畫：“他們不會(huì)連我的詭畫也搶吧。”
古老師和楊老師，卻把兩幅詭畫直接拋給了李玄。
“李玄?！惫爬蠋熣f道：“沒想到你竟然藏了兩幅詭畫，但是你也太不小心了?！?p> 說完，古老師和楊老師，又飄回了畫廊。
畫廊里再次傳來，劇烈的戰(zhàn)斗聲，和凄厲的詭叫聲。
忽然，在畫廊的樓頂，一個(gè)青衣惡詭穿過屋頂，飄到了空中，他在古老師和楊老師的聯(lián)手攻擊下，幾乎招架不住。
青衣惡詭忽然取出一卷畫作，在空中展開。
是詭畫！
詭畫中，一頭孤狼突然殺出。
青衣惡詭的詭畫，就是連接孤狼小地獄的《孤狼》。
孤狼的戰(zhàn)斗力極其高，他一頭撞退了古老師，然后尾巴掃到了楊老師的身上，把楊老師也逼退了。
力抗兩名青衣紅衣，這詭畫的實(shí)力，簡(jiǎn)直深不可測(cè)。
青衣惡詭趁勢(shì)逃走，毫不拖泥帶水。
孤狼也隨后撤退，楊老師要追，被古老師攔了下來。
對(duì)方有詭畫，就算追上去，也奈何不了對(duì)方。
古老師和楊老師又來到李玄身邊，李玄趕忙說謝謝。
古老師笑著說：“不用謝，剛好欠你的人情，還上了……不對(duì)，你是不是把我坑過來，替你看守詭畫的？”
也不怪古老師懷疑，李玄事先沒有給古老師說詭畫的事情，而且剛來第一天，就有人來搶詭畫，一切都跟算計(jì)好的一樣。
李玄當(dāng)然不是故意坑古老師，之前他并不是很重視詭畫，也沒想到，竟然還有人來搶詭畫。
李玄道歉道：“不好意思，我對(duì)詭畫不了解，不知道會(huì)有人搶這個(gè)東西?！?p> 古老師聽完，很有想揍人的沖動(dòng)。
現(xiàn)在很多詭為了搶詭畫，甚至?xí)砩闲悦?，你有兩幅詭畫，竟然說對(duì)詭畫不了解。
等等，你手里還有一幅詭畫？
古老師說：“總之，你盡快將自己的詭畫收服，收服了敢來搶的人就少了。真是的，放著一堆詭畫當(dāng)擺設(shè)，簡(jiǎn)直就是浪費(fèi)。”
“要不?！崩钚嶙h道：“古老師、楊老師，我每人送你們一幅詭畫吧，反正我這里這么多，也用不上?！?p> 聽聽，這說的是人話嗎，詭畫多到用不上，而且隨隨便便就送嗯。
古老師和楊老師商量了一下，然后拒絕了。
古老師說：“我和楊老師覺得，詭畫雖然好，但終究是個(gè)麻煩，還是你自己留著吧，我們只想過好自己的小日子?！?