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朦朧的美好

第八章

朦朧的美好 惜而不舍 1290 2022-07-15 22:28:19

  叮叮?!?,上課鈴聲響了,語(yǔ)文老師抱著一大堆的卷子走進(jìn)了教室,

  教室瞬間安靜了,大家都有一種如臨大敵的壓迫感。

  當(dāng)然,學(xué)霸們反而會(huì)很輕松。正好可以通過(guò)測(cè)試,來(lái)斷定自己所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否完全掌握了,或者是到底又掌握了多少!

  語(yǔ)文老師把試卷分成了四部分,然后分別放到每一組的第一排,讓第一排的把試卷拿了,依次往后面座位上傳遞。

  不一會(huì)兒都拿道了試卷,便開(kāi)始爭(zhēng)分奪秒的答題、考試的時(shí)候是最安靜的時(shí)候,每人都全神貫注,目不轉(zhuǎn)睛的盯著每道題。大家大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn),手緊捏著筆,筆尖輕盈的,歡快的跳著舞,腳下形成一個(gè)美妙的正楷字。

  書(shū)容看見(jiàn)選擇題,心就慌了:那一列列讀音,那一列列字詞,感覺(jué)好像每一組都是對(duì)的,所有的字詞瞄過(guò)一眼就過(guò)了。心里想著,我只能依靠感覺(jué)和記憶來(lái)寫(xiě)了。

  終于寫(xiě)完了選擇題了,輪到默寫(xiě)了,書(shū)容心中一陣竊喜,幸好昨天“補(bǔ)了課”,全都背得滾瓜爛熟了,到實(shí)戰(zhàn)中,當(dāng)然也是行書(shū)如流水。

  接下來(lái)就是煩人的文言文閱讀理解,“處理”課內(nèi)的文言文那是相當(dāng)容易,可對(duì)付起課外的,那可是搔頭撓耳也寫(xiě)不出來(lái)呀,那些奇奇怪怪的字眼,大致只能明白主要意思。

  依靠記憶和老師上課所講的東西,最后書(shū)容還是勉強(qiáng)通過(guò)了。

  到了最后的課內(nèi)閱讀,書(shū)容才感覺(jué)到那些奇奇怪怪的問(wèn)題,語(yǔ)文老師有講過(guò)嗎?仿佛有,又仿佛沒(méi)有,有點(diǎn)模棱兩可的!

  “該死”現(xiàn)在真的是體會(huì)到了,什么是書(shū)到用時(shí)方恨少,那句話的含義了。

  書(shū)容心里想著,“早知如此,何必當(dāng)初呢?以后還是要認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課跟復(fù)習(xí)鞏固才行哦!不然到時(shí)候成績(jī)麻煩了。

  林懿看著試卷都漲紅了臉,拿著筆敲著腦袋,半天也想不出題目。

  老師推了推眼鏡,目光掃視,一些東張西望的人連忙埋下頭去。

  世界有些不太平,所以作弊是有的,有是有,但在老師的領(lǐng)域之下,誰(shuí)敢造反?作弊這兩個(gè)字就可以劃去??荚嚳旖Y(jié)束了,大多數(shù)人都做玩了,竊竊私語(yǔ)的聲音開(kāi)始響起。一些話剛到嘴邊一下就咽了下去——陳一航提醒了句:喂!林懿!老師正看這你呢!

  “考試終于結(jié)束,該停筆交卷了。

  語(yǔ)文老師在前臺(tái)喊著:”這一聲解放了那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,大家呼出一口氣,有的交完試卷,開(kāi)始回到座位對(duì)答案!

  也有的像只歡快的小鳥(niǎo),飛了出去!

  林懿突然在后面拍了拍書(shū)容肩膀問(wèn)道:喂!書(shū)容!聽(tīng)說(shuō)你語(yǔ)文跟英語(yǔ)成績(jī)都好!今天一定發(fā)揮得很好吧!

  書(shū)容回答了句:也不是啊!感覺(jué)今天的閱讀題就沒(méi)拿準(zhǔn),

  陳一航突然又說(shuō)了句:耶!今天林懿怎么突然關(guān)心起學(xué)習(xí)來(lái)了,不會(huì)是一時(shí)心血來(lái)潮吧!

  林懿突然說(shuō)到!哈哈!你們這些學(xué)霸還不是需要我們這些學(xué)渣來(lái)幫你們墊底啊!

  哎!估計(jì)等今天的語(yǔ)文成績(jī)分?jǐn)?shù)下來(lái),我又要重溫挨罵了。感覺(jué)那天考完英語(yǔ)我才被罵得啞口無(wú)言!

  秦書(shū)容突然說(shuō)到,林懿!那你為何不想想怎么把學(xué)習(xí)搞上去呢?你自己加油努力,不就好了嗎?

  陳一航又在旁邊打擊到:哼!就他那學(xué)習(xí)態(tài)度,上課不專心聽(tīng)講,課前不預(yù)習(xí),課后又不復(fù)習(xí)鞏固!叫他出去打打球??!玩哈??!還差不多!叫他搞學(xué)習(xí),我看有點(diǎn)難!

  林懿又說(shuō)到:其實(shí)有時(shí)候我還是想搞學(xué)習(xí)??!想復(fù)習(xí)沒(méi)耐心,不復(fù)習(xí)嘛!又覺(jué)得心煩意亂的。不知道咋整啊!要不你們二位就幫幫我唄!我勤快點(diǎn)看能把學(xué)習(xí)搞起來(lái)不!

  書(shū)容突然比起大拇指鼓勵(lì)回答到,好?。≈灰阕约嚎吓?,相信就一定會(huì)有收獲的。

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