第五章 不公平！不公平?。ㄇ笫詹厍笸扑]）
“鄭根，王巖。你們倆煉丹課課通作業(yè)怎么沒交？”
他抬頭一看，原來是自己高三的班長兼生物課代表馬笑笑，看來現(xiàn)在變成了班主任的煉丹課課代表了。
話說這班長馬笑笑，過去怎么沒發(fā)現(xiàn)她長得這么漂亮？
圓潤的鵝蛋臉加上兩顆寶石般明亮的眼睛，并不高挺但是小巧精致的鼻子上方點(diǎn)綴這幾個(gè)可愛的雀斑，精心梳理的丸子頭齊劉海下有兩抹粉嫩的腮紅。整個(gè)人顯得是那么的活潑靈動(dòng)。
“喂，你看什么呢！”馬笑笑被看得有些不好意思，輕輕的撇過頭去。
“跟你商量個(gè)事...把你的作業(yè)借我抄抄?！?p> “班長救救救?！币慌缘耐鯉r也隨聲附和道。
“可是...”馬笑笑剛想拒絕。
鄭根一把抓住對(duì)方放在桌子上的小手，耍賴一般的開口道：“行行好嘛，笑笑姐?！?p> “喂！你干嘛！”馬笑笑被這突如其來的抓手弄得猝不及防，臉上的紅暈頓時(shí)更加鮮艷了，漲紅的臉蛋在中午的陽光下就連一根根細(xì)小的絨毛都顯得晶瑩剔透。
“快松手?！彼π叩恼f道。
“我不，你答應(yīng)了我才松手?！?p> “好嘛，好嘛，我答應(yīng)了。你松手?！?p> 鄭根這才松開對(duì)方柔嫩的小手，只見她飛也似的逃回到自己的座位上，拿了自己的作業(yè)本。
然后紅著臉低著頭，看也不看鄭根一眼往他的桌上一扔隨之再次落荒而逃。
“牛啊，根哥！”
“別廢話，快抄！”
自己在上個(gè)世界的高三，這樣的操作都成了日常了。
看著馬笑笑作業(yè)本上娟秀的字體，完全不用理會(huì)里面的內(nèi)容到底是什么含義，鄭根和王巖以一種超人的速度完成了作業(yè)。
要是這個(gè)世界上抄作業(yè)也算修仙的話，他們兩人估計(jì)早就大乘飛升了。
......
在兩人“完成”了作業(yè)沒多久，就聽到教室里男生們一陣歡呼。
鄭根聞聲望去，原來是符箓課的美女老師茅雨菲來了。
只見她竟然換了身穿美麗又大氣的白色職業(yè)襯衫，一條繡著各種暗紋的黑色長裙隨風(fēng)輕輕飄動(dòng)。剛才的高馬尾也散開披在了肩上，腰間系著一個(gè)素雅的小香囊，腳下的紅色紅色高跟鞋在走廊上踩出“噠，噠，噠”的清脆又?jǐn)z人心魄的聲音。
原來是去換裝了...
班級(jí)里幾乎所有的男生全都滿臉花癡樣的注視著窗外緩緩走來的老師，甚至有人口水都流到桌子上了，這人就是他的同桌王巖。
班級(jí)里的女生們也都以一種羨慕、憧憬的表情看著她，應(yīng)該是在幻想自己將來的模樣。
“茅老師的腰好細(xì)?。 迸肿油鯉r忍不住夸贊道。
“確實(shí)，還很軟?！?p> “滾?。∧阏炷X子里在胡思亂想什么啊，真的下頭！說的就好像你摸過似的?！?p> 鄭根心說哥們就在五分鐘前還真就摸過，還摸了好長時(shí)間。
茅雨菲來到講臺(tái)上，面帶著和煦的微笑。
“同學(xué)們好?！?p> “茅老師好！”
“同學(xué)們，我們今天這節(jié)課將要學(xué)習(xí)一個(gè)新的符箓的繪制。來，把課本翻到第一百五十六頁。然后拿出各自的繪制工具。”
繪制工具？
這是要在課堂上當(dāng)場制作符箓？
不知道繪制出來的符箓能不能用系統(tǒng)來升級(jí)。
胖子王巖見鄭根一動(dòng)不動(dòng)不知犯什么迷糊，拿手肘輕輕碰了后者一下。
“喂，發(fā)什么呆呢？”
“哦，沒什么。”鄭根反應(yīng)了過來，有樣學(xué)樣的跟著王巖在自己的桌肚里摸出了一個(gè)不大不小的盒子。
打開一看，正是繪制符箓所需要的的各種道具。
毛筆、黃紙、丹砂、墨水...
鄭根把盒子里的物件挨個(gè)都摸了個(gè)遍，腦海里的系統(tǒng)卻沒有半點(diǎn)反應(yīng)。
這是怎么回事？
難道說系統(tǒng)只能對(duì)帶有靈氣的起作用？
“好了，同學(xué)們。我們看書上對(duì)于這個(gè)符箓的說明，木靈符，是一種八品的輔助類符箓。使用者可以從中獲得木屬性的生命之力，可以有效地提升人們的工作效率。這也是目前市面上使用最廣泛的日常符箓之一。
來看一下是怎么繪制的，先是上半部分的......”
就在鄭根在那琢磨毛筆該怎么拿的時(shí)候，輕輕瞥了眼身邊的胖子王巖。
竟然已經(jīng)照著課本上的步驟像模像樣的畫了一張出來，圖案和書上的幾乎沒什么兩樣。
見鄭根看向自己，王巖不由得舉起筆，得意的說：“怎么樣？哥們的天賦是不是無敵？”
“確實(shí)牛逼，那你趕緊貼在自己腿上試一試。”
“你開什么玩笑，咱們畫符用的又不是靈液?！?p> “你王大符師不用靈液畫出的符也照樣能用！”
“哼哼，你這么說也沒問題?！蓖鯉r明顯很受用。
鄭根沉下心，學(xué)著王巖畫符的樣子歪歪扭扭的在黃紙上也照貓畫虎的描了起來。
這毛筆怎么這么難用??！作為一個(gè)二十多年沒碰過一次毛筆的當(dāng)代大學(xué)生，鄭根在心里發(fā)出了怒吼。
王巖瞥見鄭根在黃紙上畫的圖案歪歪扭扭沒個(gè)正形。
“不是，根哥。你今天手抖的厲害啊?！?p> “別廢話，哥們今天狀態(tài)不好?！编嵏煊驳馈?p> 連續(xù)畫了三張完全看不出形狀的符文，再加上王巖一直在邊上嗶嗶，鄭根心里多少有些急躁。
不公平！憑啥自己穿越了但是沒有繼承這個(gè)世界自己的能力？！
憑啥一個(gè)破八品符文這么復(fù)雜？那“空虛道長”的幸運(yùn)符不是很簡單嘛！
越想越氣，越想越氣。
最后鄭根索性擺爛，伸手在盒子里重新抽了一張黃紙，把毛筆整個(gè)戳進(jìn)墨水瓶里沾滿墨汁。
閉上眼睛，全憑腦子里對(duì)符文的零星記憶。
啪！
沾滿墨汁的毛筆狠狠地點(diǎn)到符紙上。
唰！
就一筆，從頭到尾一氣呵成！
也不顧過程中缺少了什么部分，就像是上個(gè)世界自己因?yàn)楦呖級(jí)毫μ蠼?jīng)常在一張新的草稿紙上漫無目的地亂畫一通。
完全就是為了發(fā)泄。
可是，就在他完成最后一撇的一瞬間只感覺周圍的空氣突然變得十分粘稠。
周圍的同學(xué)也都察覺到了異樣紛紛投來疑惑的目光。
原本在講臺(tái)上面帶微笑的講解著這張符箓繪制細(xì)節(jié)的茅雨菲頓時(shí)俏臉一凝。
驚恐的望向正坐在位置上一臉懵逼的鄭根。
原來在她眼里，整個(gè)教室里的靈氣在剛才瞬間凝滯，現(xiàn)在又瘋狂的朝著鄭根筆下剛剛完成的“涂鴉”符箓中涌去！
這是......
靈爆！